T/K | 303 | 313 | 323 | 353 |
NH3生成量/(10-6 mol) | 4.8 | 5.9 | 6.0 | 2.0 |
相應(yīng)的熱化學(xué)方程式如下:
N2(g)+3H2O(l)2NH3(g)+O2(g) ΔH=+765.2 kJ·mol-1
回答下列問題:
(1)請(qǐng)?jiān)诖痤}卡的坐標(biāo)圖中,畫出上述反應(yīng)在有催化劑與無催化劑兩種情況下反應(yīng)過程中體系能量變化示意圖,并進(jìn)行必要標(biāo)注。
(2)與目前廣泛使用的工業(yè)合成氨方法相比,該方法中固氮反應(yīng)速率慢。請(qǐng)?zhí)岢隹商岣咂浞磻?yīng)速率且增大NH3生成量的建議:_______________________________。
(3)工業(yè)合成氨的反應(yīng)為N2(g)+3H2(g)2NH3(g)。設(shè)在容積為
①該條件下N2的平衡轉(zhuǎn)化率;
②該條件下反應(yīng)2NH3(g)N2(g)+3H2(g)的平衡常數(shù)。
(1)畫圖略,要點(diǎn):
①催化劑可降低反應(yīng)的活化能,但對(duì)各反應(yīng)前后能量變化并不產(chǎn)生任何影響。
②該反應(yīng)為吸熱反應(yīng),所以反應(yīng)物的總能量要低于生成物的總能量。
(2)升高溫度,增大反應(yīng)物N2的濃度,不斷移出生成物脫離反應(yīng)體系
(3)①該條件下N2的平衡轉(zhuǎn)化率:66.7%;
②該條件下反應(yīng)2NH3(g)N2(g)+3H2(g)的平衡常數(shù)為0.005。
解析:(2)該反應(yīng)正反應(yīng)是吸熱反應(yīng),升高溫度,使化學(xué)平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),從而增大NH3生成量,升高溫度也能提高反應(yīng)速率;增大反應(yīng)物N2濃度,加快反應(yīng)速率,并使化學(xué)平衡向右移動(dòng),不斷移出生成物脫離反應(yīng)體系,使平衡向右移動(dòng),增大NH3生成量。
(3)由三行式法計(jì)算可知,起始時(shí),c(N2)=0.3 mol·L-1,平衡時(shí),c(N2)=0.1 mol·L-1;c(H2)=0.2 mol·L-1;c(NH3)=0.4 mol·L-1。
①所以N2的平衡轉(zhuǎn)化率=(0.3-0.1)mol/0.3 mol×100%=66.7%;
②反應(yīng)2NH3(g)N2(g)+3H2(g)的平衡常數(shù)K=c(N2)×c3(H2)/c2(NH3)=0.005。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
T/K | 303 | 313 | 323 |
平衡時(shí)NH3的生成量/(10-6mol) | 4.8 | 5.9 | 6.0 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
T/K | 303 | 313 | 323 | 353 |
NH3生成量/(10-6mol) | 4.8 | 5.9 | 6.0 | 2.0 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
溫度/℃ | 1538 | 1760 | 2404 |
平衡常數(shù)K | 0.86×10-4 | 2.6×10-4 | 64×10-4 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
T/K | 303 | 313 | 323 | 353 |
NH3生成量/(10-6 mol) | 4.8 | 5.9 | 6.0 | 2.0 |
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科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012年安徽紅星中安工大附中高二下學(xué)期期中聯(lián)考理科化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
(6分)自然界里氮的固定途徑之一是在閃電的作用下,N2與O2反應(yīng)生成NO。
(1)在不同溫度下,反應(yīng)N2(g)+O2(g)2NO(g) DH=a kJ·mol-1的平衡常數(shù)K如下表:
溫度/℃ | 1538 | 1760 | 2404 |
平衡常數(shù)K | 0.86×10-4 | 2.6×10-4 | 64×10-4 |
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