已知25 ℃時(shí)0.1 mol·L-1醋酸溶液的pH約為3,向其中加入醋酸鈉晶體,等晶體溶解后發(fā)現(xiàn)溶液的pH增大。對(duì)上述現(xiàn)象有兩種不同的解釋:甲同學(xué)認(rèn)為醋酸鈉水解呈堿性,增大了c(OH-),因而溶液的pH增大;乙同學(xué)認(rèn)為醋酸鈉溶于水電離出大量醋酸根離子,抑制了醋酸的電離,使c(H+)減小,因此溶液的pH增大。
(1)上述兩種解釋中________(填“甲”或“乙”)正確。
(2)為了驗(yàn)證上述哪種解釋正確,繼續(xù)做如下實(shí)驗(yàn):向0.1 mol·L-1的醋酸溶液中加入少量下列物質(zhì)中的________(填寫編號(hào)字母),然后測(cè)定溶液的pH。
A.固體CH3COOK B.固體CH3COONH4
C.氣體NH3 D.固體NaHCO3
(3)若________(填“甲”或“乙”)的解釋正確,溶液的pH應(yīng)________(填“增大”、“減小”或“不變”)(已知25 ℃ 時(shí),CH3COONH4溶液呈中性)。
(4)常溫下將0.010 mol CH3COONa和0.004 mol HCl溶于水,配制成0.5 L混合溶液。判斷:
①溶液中共有________種粒子。
②溶液中有兩種粒子的物質(zhì)的量的和一定等于0.010 mol,它們是________和________。
③溶液中n(CH3COO-)+n(OH-)-n(H+)=________mol。
(1)乙 (2)B (3)乙(甲) 增大(不變)
(4)①7、贑H3COOH CH3COO- ③0.006
【解析】
試題分析:(1)、(2)、(3)由題意知,溶液中存在兩個(gè)平衡:CH3COOHCH3COO-+H+,CH3COO-+H2OCH3COOH+OH-。醋酸溶液中加入醋酸鈉晶體,溶液的pH雖然增大,但一定小于7。因此CH3COOH的電離平衡占主導(dǎo)地位,乙同學(xué)的解釋正確。為了驗(yàn)證兩種解釋哪種正確,就得選擇一種含有CH3COO-但水解不顯堿性的物質(zhì)再實(shí)驗(yàn),它只能是CH3COONH4。
(4)混合溶液中存在反應(yīng)有:CH3COONa+HCl===NaCl+CH3COOH,NaCl===Na++Cl-,CH3COOHCH3COO-+H+,H2OH++OH-。因此,溶液中存在Na+、Cl-、CH3COOH、CH3COO-、H2O、H+、OH-等7種粒子。根據(jù)物料守恒,n(CH3COOH)+n(CH3COO-)=n(Na+)=0.010 mol,根據(jù)電荷守恒,n(CH3COO-)+n(OH-)+n(Cl-)=n(Na+)+n(H+),因此,n(CH3COO-)+n(OH-)-n(H+)=n(Na+)-n(Cl-)=0.010 mol-0.004 mol=0.006 mol。
考點(diǎn):考查鹽類水解、外界條件對(duì)水解平衡放熱影響、溶液中離子濃度大小關(guān)系
點(diǎn)評(píng):該題是高考中的常見題型,屬于中等難度的試題。試題貼近高考,綜合性強(qiáng),在注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)鞏固與訓(xùn)練的同時(shí),側(cè)重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)與解題方法的指導(dǎo)和訓(xùn)練,旨在考查學(xué)生靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力和發(fā)散思維能力,也有助于培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力,提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
10-7b |
a-b |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:吉林省長(zhǎng)春市十一中2012屆高三上學(xué)期期中考試化學(xué)試題 題型:022
(1)某溫度(t℃)時(shí),水的Kw=1.0×10-13,則該溫度(填“大于”“小于”或“等于”)________25℃,其理由是________.將此溫度下PH=11的NaOH溶液a L與PH=1 H2SO4 b L混合,若所得濁合液為中性,則a∶b=________
(2)已知25℃,時(shí)0.1 mol/L醋酸溶液達(dá)到平衡時(shí)的PH值約為3,如果在此溶液中加入等體積的PH值為5的鹽酸,則電離平衡________(填“向左”“向右”“不移動(dòng)”).若向原醋酸溶液中加入少量醋酸鈉晶體,待晶體溶解后溶液的PH________(填“增大”“減小”或“不變”)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江瑞安中學(xué)高二下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
(1)某溫度(t℃)時(shí),測(cè)得0.01 mol·L-1的NaOH溶液的pH=13,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①該溫度下水的Kw=
(2)蓋斯定律在生產(chǎn)和科學(xué)研究中有很重要的意義。有些反應(yīng)的反應(yīng)熱雖然無(wú)法直接測(cè)得但可通過(guò)間接的方法測(cè)定,F(xiàn)根據(jù)下列3個(gè)熱化學(xué)反應(yīng)方程式:
Fe2O3(s)+3CO(g)="=" 2Fe(s)+3CO2(g) △H=―24.8kJ/mol
3Fe2O3(s)+ CO(g)==2Fe3O4(s)+ CO2(g) △H=―47.2kJ/mol
Fe3O4(s)+CO(g)==3FeO(s)+CO2(g) △H=+640.5kJ/mol
寫出CO氣體還原FeO固體得到Fe固體和CO2氣體的熱化學(xué)反應(yīng)方程式:_________________
(3)已知25°C時(shí)Ksp(Mg(OH)2)=1.8×10-11,為除去某食鹽溶液中的Mg2+,可用NaOH為除雜試劑,當(dāng)控制溶液pH=12時(shí),可確保Mg2+ 除盡,此時(shí)溶液中Mg2+的物質(zhì)的量濃度為
mol·L-1
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2010年海南省高三五校聯(lián)考化學(xué)試題 題型:填空題
(9分)運(yùn)用化學(xué)反應(yīng)原理研究氮、硫、氯、碘等單質(zhì)及其化合物的反應(yīng)有重要意義。
(1)氮是地球上含量豐富的元素,氮及其化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活中有著重要作用。
①下圖是一定的溫度和壓強(qiáng)下是N2和H2反應(yīng)生成1molNH3過(guò)程中能量變化示意圖,請(qǐng)寫出工業(yè)合成氨的熱化學(xué)反應(yīng)方程式: 。(△H的數(shù)值用含字母a、b的代數(shù)式表示)
②氨氣溶于水得到氨水。在25°C下,將m mol·L-1的氨水與n mol·L-1的鹽酸等體積混合,反應(yīng)后的溶液呈中性,則c(NH+4) c(Cl-)(填“>”、“<”或“=”);用含m和n的代數(shù)式表示出混合液中氨水的電離平衡常數(shù)表達(dá)式 。
(2)海水中含有大量的元素,常量元素如氯、微量元素如碘在海水中均以化合態(tài)存在。
25°C下,向0.1mol·L-1的NaCl溶液中逐滴加入適量的0.1mol·L-1硝酸銀溶液,有白色沉淀生成。從沉淀溶解平衡的角度解釋產(chǎn)生沉淀的原因是 ,向反應(yīng)后的濁液中,繼續(xù)加入適量0.1mol·L-1的NaI溶液,振蕩、靜置,看到的現(xiàn)象是 ,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是(用離子方程式表示) 。
(已知25°C時(shí))
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