將10.1克過(guò)氧化鈉和鈉的混合物跟120.1克水充分反應(yīng)后,收集到的氣體體積在標(biāo)準(zhǔn)狀況下為2.24L。
(1)試分別寫出過(guò)氧化鈉跟水反應(yīng)的離子、化學(xué)方程式 ;(2)計(jì)算原混合物中過(guò)氧化鈉和氧化鈉的物質(zhì)的量之比,n(Na2O2):n(Na)= 。
(3)計(jì)算所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多大?ω= 。
(1) 2Na2O2+2H2O=O2↑+4 NaOH、 2Na2O2+2H2O=O2↑+4OH-+4Na+
(2)1:1
(3)9.34℅
解析試題分析:(1)過(guò)氧化鈉溶于水生成氫氧化鈉和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式和離子方程式分別是2Na2O2+2H2O=O2↑+4 NaOH、2Na2O2+2H2O=O2↑+4OH-+4Na+。
(2)設(shè)過(guò)氧化鈉和鈉的物質(zhì)的量分別是x和y,則78g/mol×x+23g/mol×y=10.1g。由方程式可知
2Na2O2+2H2O=O2↑+4 NaOH
2 2 1 4
x x 0.5x 2x
2Na+2H2O=H2↑+2NaOH
2 2 1 2
y y 0.5y y
所以0.5x+0.5y==0.1mol
由78g/mol×x+23g/mol×y=10.1g可知x=y(tǒng)=0.1mol
原混合物中過(guò)氧化鈉和氧化鈉的物質(zhì)的量之比,n(Na2O2):n(Na)=1:1。
(3)根據(jù)(2)中可知生成的氫氧化鈉是2x+y=0.3mol
氫氧化鈉的質(zhì)量=0.3mol×40g/mol=12g
溶液的質(zhì)量=10.1g+120.1g-0.05mol×32g/mol-0.05mol×2g/mol=128.5g
所以反應(yīng)后溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)ω=×100%=9.34℅。
考點(diǎn):考查過(guò)氧化鈉、鈉與水反應(yīng)的有關(guān)計(jì)算
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
(1)工業(yè)制硫酸銅的方法很多。
①方法一、用濃硫酸與銅反應(yīng)制取硫酸銅。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,此法的最大缺點(diǎn)是 。
②方法二、用稀硫酸、銅和氧化鐵制取硫酸銅,生產(chǎn)的主要過(guò)程如下圖所示:
稀硫酸、銅和氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;向混合溶液中通入熱空氣的反應(yīng)的離子方程式是 ;由濾液得到無(wú)水硫酸銅的實(shí)驗(yàn)操作是 。
(2)查閱資料知,在不同溫度下Fe2O3被CO還原,產(chǎn)物可能為Fe3O4、FeO或Fe,固體質(zhì)量與反應(yīng)溫度的關(guān)系如下圖所示。
根據(jù)圖像推斷670 ℃時(shí)Fe2O3還原產(chǎn)物的化學(xué)式為 ,并設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),證明該還原產(chǎn)物的成分(簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論) 。
儀器自選?晒┻x擇的試劑:稀硫酸、稀鹽酸、H2O2溶液、NaOH溶液、KSCN溶液。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
過(guò)氧化鈉保存不當(dāng)容易變質(zhì),生成Na2CO3。
(1)某過(guò)氧化鈉樣品已經(jīng)部分變質(zhì),請(qǐng)你選擇一種溶液 ,證明過(guò)氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)。
(2)某課外活動(dòng)小組為了粗略測(cè)定過(guò)氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),他們稱取ag樣品,并設(shè)計(jì)用下圖裝置來(lái)測(cè)定過(guò)氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
A. | B. | C. | D.(E)(F) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
銅及其化合物在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用。
Ⅰ、銅可采用如下方法制備:
方法一:火法煉銅:Cu2S + O22Cu + SO2
方法二:濕法煉銅: CuSO4 + Fe FeSO4 + Cu
上述兩種方法中,你認(rèn)為哪種方法更好 ,原因是 (寫出1條原因即可)。分別用火法煉銅與濕法煉銅生產(chǎn)640gCu,則轉(zhuǎn)移的電子數(shù)之比為 。
Ⅱ、印刷電路板上使用的銅需要回收利用。
用FeCl3溶液浸泡印刷電路板制備CuCl2·2H2O晶體,實(shí)驗(yàn)室模擬回收過(guò)程如下:
①步驟2中反應(yīng)的離子方程式是 。
②步驟5中蒸發(fā)濃縮CuCl2溶液時(shí),要滴加濃鹽酸,目的是________________ (用化學(xué)方程式并結(jié)合簡(jiǎn)要的文字說(shuō)明),再經(jīng)冷卻、結(jié)晶、過(guò)濾,得到CuCl2·2H2O晶體。
③步驟4中洗滌沉淀的操作為
④步驟3中可選用的“試劑1”是 (寫出一種即可),目的是使溶液的pH升高到4,此時(shí)Fe3+濃度為 [Ksp(Fe(OH)3)=4×10-38]。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
鎂、鋁、鐵是重要的金屬,在工業(yè)生產(chǎn)中用途廣泛。
(1)鎂與稀硫酸反應(yīng)的離子方程式為 ;
(2)鋁與氧化鐵發(fā)生鋁熱反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
(3)在潮濕的空氣里,鋼鐵表面有一層水膜,很容易發(fā)生電化學(xué)腐蝕。其中正極的電極反應(yīng)式為 ;
(4)鋁在空氣中具有很好的抗腐蝕性能,鋁制品在日常生活中被廣泛應(yīng)用。在海洋工程上,通常用鋁合金(Al—Zn—Cd)保護(hù)海底鋼鐵設(shè)施,其原理如圖18所示:
其中負(fù)極發(fā)生的電極反應(yīng)為 ;
在實(shí)際應(yīng)用中,用鋁合金而不選用純鋁。純鋁不能很好地起到保護(hù)作用,其原因是 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
某課外小組對(duì)一些金屬單質(zhì)和化合物的性質(zhì)進(jìn)行研究。
(1)下表為“鋁與氯化銅溶液反應(yīng)”實(shí)驗(yàn)報(bào)告的一部分:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
①將打磨過(guò)的鋁片(過(guò)量)放入一定濃度的CuCl2溶液中。 | 產(chǎn)生氣泡,析出疏松的紅色固體,溶液逐漸變?yōu)闊o(wú)色。 |
②反應(yīng)結(jié)束后分離出溶液備用。 | |
③紅色固體用蒸餾水洗滌后,置于潮濕空氣中。 | 一段時(shí)間后固體由紅色變?yōu)榫G色[視其主要成分為Cu2(OH)2CO3]。 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
某實(shí)驗(yàn)小組欲探究Na2CO3和NaHCO3的性質(zhì),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室里盛放兩種固體的試劑瓶丟失了標(biāo)簽。于是,他們先對(duì)固體A、B進(jìn)行鑒別,再通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行性質(zhì)探究。
(1)分別加熱固體A、B,發(fā)現(xiàn)固體A受熱產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁。A受熱分解的化學(xué)方程式為 。
(2)稱取兩種固體各2 g,分別加入兩個(gè)小燒杯中,再各加10 mL 蒸餾水,振蕩,測(cè)量溫度變化;待固體充分溶解,恢復(fù)至室溫,向所得溶液中各滴入2滴酚酞溶液。
①發(fā)現(xiàn)Na2CO3固體完全溶解,而NaHCO3固體有剩余,由此得出結(jié)論 。
②同學(xué)們?cè)趦蔁羞觀察到以下現(xiàn)象。其中,盛放Na2CO3的燒杯中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
(填字母序號(hào))。
a.溶液溫度下降 b.溶液溫度升高
c.滴入酚酞后呈無(wú)色 d.滴入酚酞后呈紅色
(3)如圖所示,在氣密性良好的裝置I和II中分別放入藥品,將氣球內(nèi)的固體同時(shí)倒入試管中。
①兩試管中均產(chǎn)生氣體, (填“I”或“II”)的反應(yīng)程度更為劇烈。
②反應(yīng)結(jié)束后,氣球均有膨脹,恢復(fù)至室溫,下列說(shuō)法正確的是 。
a.裝置I的氣球體積較大 b.裝置II的氣球體積較大
c.生成氣體的體積根據(jù)鹽酸計(jì)算 d.生成氣體的體積根據(jù)固體計(jì)算
(4)同學(xué)們將兩種固體分別配制成0.5 mol·L-1的溶液,設(shè)計(jì)如下方案并對(duì)反應(yīng)現(xiàn)象做出預(yù)測(cè):
實(shí)驗(yàn)方案 | 預(yù)測(cè)現(xiàn)象 | 預(yù)測(cè)依據(jù) |
操作1:向2 mL Na2CO3溶液中滴加1 mL 0.5 mol·L-1CaCl2溶液 | 有白色沉淀 | Na2CO3溶液中的CO32-濃度較大,能與CaCl2發(fā)生反應(yīng)Ca2+ + CO32- = CaCO3↓。 |
操作2:向2 mL NaHCO3溶液中滴加1 mL 0.5 mol·L-1CaCl2溶液 | 無(wú)白色沉淀 | NaHCO3溶液中的CO32-濃度很小,不能與CaCl2反應(yīng)。 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
A—J是中學(xué)化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下框圖所示(部分產(chǎn)物已略去)。已知A是一種高熔點(diǎn)物質(zhì),J是一種紅褐色沉淀。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A的化學(xué)式為 ,在水中的溶解性 (選填“易溶”、“可溶”、“難溶”)。
(2)H溶液中通入過(guò)量的CO2,其反應(yīng)的離子方程式是 。
G→J的化學(xué)方程式為 。
反應(yīng)的現(xiàn)象是 。
(3)D物質(zhì)恰好溶于一定量的稀鹽酸后,用合適的化學(xué)用語(yǔ)表示所得溶液顯酸性的原因 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
鐵及其化合物有重要用途,如聚合硫酸鐵[Fe2(OH)n(SO4)3-n/2]m是一種新型高效的水處理混凝劑,而高鐵酸鉀(其中鐵的化合價(jià)為+6)是一種重要的殺菌消毒劑,某化學(xué)探究小組設(shè)計(jì)如下方案制備上述兩種產(chǎn)品:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)檢驗(yàn)固體鐵的氧化物中鐵的化合價(jià),應(yīng)使用的試劑是 (填標(biāo)號(hào))
A.稀硫酸 | B.稀硝酸 | C.KSCN溶液 | D.酸性高錳酸鉀溶液 |
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