【題目】化學(xué)反應(yīng)中的能量變化是由化學(xué)反應(yīng)中舊化學(xué)鍵斷裂時(shí)吸收的能量與新化學(xué)鍵形成時(shí)放出的能量不同引起的．如圖為N2（g）和O2（g）反應(yīng)生成NO（g）過(guò)程中的能量變化．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.1 mol N2（g）和1 mol O2（g）反應(yīng)放出的能量為180 kJ
B.1 mol N2（g）和1 mol O2（g）具有的總能量小于2 mol NO（g）具有的總能量
C.通常情況下，N2（g）和 O2混合能直接生成NO
D.NO是一種酸性氧化物，能與NaOH溶液反應(yīng)生成鹽和水

【答案】B
【解析】解：A、焓變=反應(yīng)物斷裂化學(xué)鍵吸收的能量﹣生成物形成化學(xué)鍵放出的能量，N2+O2═2NO，△H=946kJ/mol+498kJ/mol﹣2×632kJ/mol=+180kJ/mol，反應(yīng)是吸熱反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；
B、由圖中數(shù)據(jù)可得反應(yīng)物鍵的斷裂吸收（946+498）=1444kJ/mol的能量，生成物鍵的形成放出2×632=1264 kJ/mol的能量，故該反應(yīng)是吸熱反應(yīng)，依據(jù)能量守恒，1 mol N2（g）和1 mol O2（g）具有的總能量小于2 mol NO（g）具有的總能量，故B正確；
C、通常情況下，N2（g）和O2（g）混合不能直接生成NO，需要放電條件，故C錯(cuò)誤；
D、一氧化氮不能和氫氧化鈉反應(yīng)，不是酸性氧化物，故D錯(cuò)誤；
故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化合物中既存在離子鍵，又存在極性鍵的是( )

A. H2O B. CaCl2 C. NaOH D. Na2O2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組為探究鐵與濃硫酸反應(yīng)，設(shè)計(jì)了圖1、圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）比較兩實(shí)驗(yàn)裝置，圖2所示裝置的優(yōu)點(diǎn)是：

①能更好地吸收有毒氣體SO2，防止其污染環(huán)境；

②_________________________________________________。

（2）能說(shuō)明有SO2氣體產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________________________。

（3）反應(yīng)一段時(shí)間后，用滴管吸取A試管中的溶液滴人適量水中為試樣，試樣中所含金屬離子的成分有以下三種可能：

I．只含有Fe3+；II．只含有Fe2+；III．既有Fe3+又有Fe2+。

為驗(yàn)證Ⅱ、Ⅲ的可能性，選用如下試劑，填寫(xiě)下列空格：

A．稀鹽酸溶液 B．稀硫酸溶液 C．KSCN溶液 D．KMnO4溶液

E．NaOH溶液 F．淀粉—KI溶液 G．H2O2溶液

驗(yàn)證Ⅱ：取試樣，先滴加少量的____________(填試劑序號(hào)，下同)，振蕩，再滴加少量的___________，根據(jù)溶液顏色的變化可確定假設(shè)Ⅱ是否正確。

驗(yàn)證Ⅲ：步驟l 取試樣，滴加少量的______________(填試劑序號(hào))，溶液的顏色變____色，則試樣中含有Fe3+，發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為________。

步驟2 再取適量的試樣滴加少量的_______________________ (填試劑序號(hào))，溶液的顏色變?yōu)?/span>_____________，則試樣中含有Fe2+。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中通常用加熱無(wú)水乙醇與濃硫酸的混合物的方法制取乙烯，濃硫酸是乙醇反應(yīng)的催化劑和脫水劑。在具體的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常因加熱的溫度過(guò)高導(dǎo)致副反應(yīng)發(fā)生而使乙烯氣體中混有二氧化硫氣體。下圖所表示的裝置可以用于確認(rèn)乙烯氣體中混有二氧化硫氣體。

可選擇的化學(xué)試劑有：

A．品紅溶液 B．燒堿溶液 C．濃硫酸 D．酸性高錳酸鉀溶液

回答下列問(wèn)題：

(1)由乙醇生成乙烯的化學(xué)反應(yīng)方程式是__________________________________，

該化學(xué)反應(yīng)所屬的類(lèi)型可以是________或________。

A．取代反應(yīng) B．加成反應(yīng) C．脫水反應(yīng) D．消去反應(yīng)

(2)圖中①、②、③、④的容器內(nèi)盛放的化學(xué)試劑分別是(填寫(xiě)代號(hào))

①________、②________、③________、④________。

(3)能說(shuō)明二氧化硫氣體存在的現(xiàn)象是____________________。

(4)使用裝置②的目的是________________；使用裝置③的目的是________________。

(5)確認(rèn)乙烯氣體存在的現(xiàn)象是 __________________________。

(6)實(shí)驗(yàn)室中可以采用將乙烯氣體通入酸性高錳酸鉀溶液的實(shí)驗(yàn)方法證明乙烯具有容易被氧化的化學(xué)性質(zhì)。在將乙烯氣體通入酸性高錳酸鉀溶液之前要進(jìn)行的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)是____________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將20mL0.1mol·L－1鹽酸與一塊狀大理石反應(yīng)，下列措施不能提高化學(xué)反應(yīng)速率的是

A.加入20mL蒸餾水B.給反應(yīng)混合物加熱

C.加入10mL3mol·L－1鹽酸D.將所用大理石研磨成粉末

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組變化類(lèi)型相同的是

A. 干餾和分餾 B. 裂化和裂解

C. 煤的氣化和海水的蒸餾 D. 蛋白質(zhì)的變性和鹽析

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】霧霾已經(jīng)成為部分城市發(fā)展的障礙。霧霾形成的最主要原因是人為排放，其中汽車(chē)尾氣污染對(duì)霧霾的“貢獻(xiàn)”逐年增加�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

(1)汽車(chē)尾氣中含有NO，N2與O2生成NO的過(guò)程如下：

①1 mol O2與1 mol N2的總能量比2 mol NO的總能量________(填“高”或“低”)。

②N2(g)＋O2(g)===NO(g)的ΔH＝________。

③NO與CO反應(yīng)的熱化學(xué)方程式可以表示為2NO(g)＋2CO(g)2CO2(g)＋N2(g)　ΔH＝a kJ·mol－1，但該反應(yīng)速率很慢，若使用機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣催化轉(zhuǎn)化器，可以使尾氣中的NO與CO轉(zhuǎn)化成無(wú)害物質(zhì)排出。上述反應(yīng)在使用“催化轉(zhuǎn)化器”后，a值________(選填“增大”“減小”或“不變”)。

(2)氫能源是綠色燃料，可以減少汽車(chē)尾氣的排放，利用甲醇與水蒸氣反應(yīng)可以制備氫氣：CH3OH(g)＋H2O(g)===CO2(g)＋3H2(g)　ΔH1。下圖是該反應(yīng)的能量變化圖：

①通過(guò)圖中信息可判斷反應(yīng)CH3OH(g)＋H2O(g)===CO2(g)＋3H2(g)的ΔH1________(選填“>”“＝”或“<”)0。

②圖中途徑(Ⅱ)的條件是_______________，途徑(Ⅰ)的反應(yīng)熱________(選填“>”“＝”或“<”)途徑(Ⅱ)的反應(yīng)熱。

③已知下列兩個(gè)熱化學(xué)方程式：

H2(g)＋O2(g)===H2O(g)　ΔH2

2CH3OH(g)＋3O2(g)===2CO2(g)＋4H2O(g)　ΔH3

ΔH1、ΔH2、ΔH3三者的關(guān)系式為：____________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一次性使用聚苯乙烯材料帶來(lái)的“白色污染”極為嚴(yán)重。最近研制出一種新材料(如圖)能代替聚苯乙烯，它是由乳酸(一種有機(jī)羧酸)縮聚而成，能在乳酸菌的作用下降解而消除對(duì)環(huán)境的污染。下列關(guān)于聚乳酸的說(shuō)法正確的是 (　　)

A. 聚乳酸是一種純凈物 B. 聚乳酸的單體是

C. 聚乳酸是一種羧酸 D. 其聚合方式和聚乙烯相同

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B兩原子,A原子L層比B原子M層少3個(gè)電子,B原子L層電子數(shù)恰為A原子L層電子數(shù)的2倍,則A、B分別是( )

A. 硅和鈉 B. 硼和氮 C. 碳和氯 D. 碳和鋁

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