【題目】為了探究幾種氣態(tài)氧化物的性質(zhì),某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的一組實(shí)驗(yàn):用三個(gè)集氣瓶收集滿SO2、NO2,然后分別倒置于盛有水的水槽中;分別緩慢通入適量O2或Cl2;一段時(shí)間后,裝置A、B的集氣瓶中充滿溶液,裝置C的集氣瓶中還有氣體剩余。
(1)實(shí)驗(yàn)前,在裝置C的水槽里滴加幾滴紫色石蕊溶液,觀察到的現(xiàn)象_______________,通入氧氣后,可觀察到的現(xiàn)象是____________________________________,寫出發(fā)生反應(yīng)的總化學(xué)方程式:___________________________________。
(2)裝置B中,溶液充滿集氣瓶后,在水槽里滴加適量的Ba(NO3)2溶液,寫出有關(guān)反應(yīng)的離子方程式:_______________________________ 。
【答案】溶液變紅 紅色變深 2SO2+O2+2H2O=2H2SO4 Cl2+SO2+2H2O=2Cl-+SO42-+4H+、Ba2++SO42-=BaSO4↓
【解析】
裝置A中發(fā)生的反應(yīng)有3NO2+H2O=2HNO3+NO、2NO+O2=2NO2,相加得總反應(yīng)方程式:4NO2+O2+2H2O=4HNO3,裝置B中的反應(yīng)為:SO2+Cl2+2H2O=H2SO4+2HCl,裝置C中的反應(yīng)為:SO2+H2O=H2SO3,2H2SO3+O2=2H2SO4,總反應(yīng)為:2SO2+O2+2H2O=2H2SO4。
(1)C中反應(yīng)為:SO2+H2O=H2SO3,溶液顯酸性,在裝置C的水槽里滴加幾滴紫色石蕊溶液,溶液變紅;通入氧氣后,2H2SO3+O2=2H2SO4,酸性增強(qiáng),紅色變深,總化學(xué)方程式:2SO2+O2+2H2O=2H2SO4;
(2)裝置B中的反應(yīng)為:SO2+Cl2+2H2O=H2SO4+2HCl,在水槽里滴加適量的Ba(NO3)2溶液,生成BaSO4的白色沉淀,有關(guān)離子反應(yīng)為:Cl2+SO2+2H2O=2Cl-+SO42-+4H+、Ba2++SO42-=BaSO4↓。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一密閉容積的容器中進(jìn)行反應(yīng):2SO2(g)+O2(g) 2SO3(g)。已知反應(yīng)過程中某一時(shí)刻SO2、O2、SO3的濃度分別為0.2 molL-1、0.1 molL-1、0.2 molL-1。當(dāng)反應(yīng)達(dá)平衡時(shí),可能存在的數(shù)據(jù)是( )
A. SO2為0.4 molL-1,O2為0.2 molL-1 B. SO2為0.25 molL-1
C. SO2、SO3均為0.15 molL-1 D. SO3為0.4 molL-1
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組采用如圖所示裝置,對(duì)濃硝酸與木炭的反應(yīng)進(jìn)行探究(已知:4HNO34NO2↑+O2↑+2H2O)。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)檢查裝置氣密性后,將燃燒匙中的木炭在酒精燈上加熱至熾熱狀態(tài),伸入三頸燒瓶中,生成的氣體的顏色為__,產(chǎn)生該氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式是__。
(2)裝置C中盛有足量Ba(OH)2溶液,熾熱的木炭與濃硝酸反應(yīng)后可觀察到C中出現(xiàn)白色沉淀,該白色沉淀為__(填化學(xué)式)。
(3)裝置B的作用是__。
(4)裝置D中收集到了無色氣體,有同學(xué)認(rèn)為是NO,還有同學(xué)認(rèn)為是O2。
①下列對(duì)該氣體的檢驗(yàn)方法合適的是__(填字母)。
A.敞口觀察裝置D中集氣瓶?jī)?nèi)氣體的顏色變化
B.將濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙伸入集氣瓶?jī)?nèi),觀察藍(lán)色石蕊試紙是否變紅
C.將帶火星的木條伸入集氣瓶中,觀察木條是否復(fù)燃
②如果D中集氣瓶?jī)?nèi)收集到的無色氣體是氧氣,則氧氣的來源是__。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】稀氨水中存在著下列平衡:NH3·H2ONH4++OH-,若要使平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),同時(shí)使c(OH-)增大,應(yīng)加入的物質(zhì)或采取的措施是( )
①NH4Cl固體、诹蛩帷、NaOH固體、芩、菁訜帷、奚倭MgSO4固體
A. ①②③⑤B. ③C. ③④⑥D. ③⑤
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】布洛芬(Ibuprofen)為非甾體抗炎藥,具有鎮(zhèn)痛、抗炎作用。其合成路線如下:
請(qǐng)回答下列問題:
(1)A→B的反應(yīng)類型為_____ B的分子式為_____
(2)C中所含官能團(tuán)的名稱為________
(3)苯中混有A,除雜試劑為_________,分離方法為______
(4)檢驗(yàn)D中官能團(tuán)的化學(xué)方程式______________反應(yīng)類型為_____
(5)比E少4個(gè)碳原子的E的同系物,其符合下列條件的同分異構(gòu)體有___種(不考慮立體異構(gòu)),其中核磁共振氫譜為五組峰的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為________
①遇FeCl3溶液顯紫色 ②苯環(huán)上只有兩個(gè)互為對(duì)位的取代基
③1mol該物質(zhì)與足量的金屬鈉反應(yīng)產(chǎn)生1mol H2 ④雙鍵碳原子上不連羥基
(6)請(qǐng)結(jié)合題中所給信息和所學(xué)知識(shí)以和CH3CH2OH為原料(其它無機(jī)試劑任選)合成______________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】X、Y、Z、W是原子序數(shù)依次增大的短周期主族元素。甲、乙、丙是由這些元素組成的化合物,M、N、P是這些元素對(duì)應(yīng)的單質(zhì),甲常溫下為液態(tài),丙中滴入鹽酸開始有沉淀,繼續(xù)沉淀消失,其溶液呈堿性。上述物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.原子半徑:Z>W>Y
B.X與Z形成的化合物能與水反應(yīng)產(chǎn)生N
C.常溫下,P不能與濃硝酸發(fā)生反應(yīng)
D.Y分別與X、Z形成的化合物均不止一種
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鎵(Ga)與鋁同主族,曾被稱為“類鋁”,其氧化物和氫氧化物均為兩性化合物。工業(yè)制備鎵的流程如下圖所示:
下列判斷不合理的是:
A. Al、Ga均處于IIIA族
B. Ga2O3可與鹽酸反應(yīng)生成GaCl3
C. Ga(OH)3可與NaOH反應(yīng)生成NaGaO2
D. 堿性:Al(OH)3>Ga(OH)3
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】近年來,隨著工業(yè)、科技的迅速發(fā)展,氫氣的用途越來越廣,對(duì)氫氣純度的要求也越來越高,高純氫的制備成為熱點(diǎn)。利用太陽能光伏電池電解水制高純氫的工作示意圖如下,該裝置通過控制開關(guān)連接K1或K2,可交替得到H2和O2,下列敘述不正確的是
A.開關(guān)連接K1時(shí),“電極1”一端產(chǎn)生氫氣
B.產(chǎn)生氧氣的電極反應(yīng)為:4OH--4e-=2H2O+O2↑
C.開關(guān)連接K1或K2時(shí),“電極3”上NiOOH和Ni(OH)2相互轉(zhuǎn)化,實(shí)現(xiàn)循環(huán)使用
D.開關(guān)與K1相連時(shí),“電極3”的反應(yīng)為:Ni(OH)2+OH-+e-=NiOOH+H2O
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)反應(yīng)中絢麗的顏色變化往往展現(xiàn)了化學(xué)的神奇,體現(xiàn)了化學(xué)之美。下列變化中的a、b、c、d可以是混合物,關(guān)于物質(zhì)類別或者反應(yīng)類型的敘述一定正確的是
A.變化①一定不屬于氧化還原反應(yīng)
B.變化②得到的白色沉淀一定是硫酸鹽
C.物質(zhì)c中一定不能含有鐵紅或磁性氧化鐵
D.物質(zhì)d可能是某有機(jī)物的水溶液
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