【題目】一定條件下鐵可以和CO2發(fā)生反應(yīng)Fe(s)+ CO2(g)FeO(s)+CO(g)。一定溫度下,向某密閉容器中加入足量鐵粉并充入一定量的CO2氣體,反應(yīng)過(guò)程中CO2氣體和CO氣體的濃度變化與時(shí)間的關(guān)系如圖所示。
(1)t1min時(shí),正、逆反應(yīng)速率的大小關(guān)系為v正__v逆(填“>”“<”或“=”).
(2)0~4min內(nèi),CO2的轉(zhuǎn)化率為__,CO的平均反應(yīng)速率,v(CO)=__。
(3)下列條件的改變能減慢上述反應(yīng)的反應(yīng)速率的是__(填序號(hào),下同)。
①降低溫度 ②減少鐵粉的質(zhì)量 ③保持壓強(qiáng)不變,充入He使容器的體積增大 ④保持體積不變,充入He使體系壓強(qiáng)增大
(4)下列選項(xiàng)能說(shuō)明上述反應(yīng)已達(dá)平衡狀態(tài)的是__。
①v(CO2)=v(CO)
②單位時(shí)間內(nèi)生成nmolCO2的同時(shí)生成nmolCO
③容器中氣體壓強(qiáng)不隨時(shí)間的變化而變化
④容器中氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不隨時(shí)間的變化而變化
【答案】> 71.4% 0.125mol/(L·min) ①③ ②④
【解析】
(1)反應(yīng)往正方向進(jìn)行則,反應(yīng)往逆方向進(jìn)行則;
(2),,以此計(jì)算;
(3)根據(jù)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素進(jìn)行判斷;
(4)當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),正逆反應(yīng)速率相等,各物質(zhì)的濃度、百分含量不變,以及由此衍生的一些量也不發(fā)生變化,解題時(shí)要注意,選擇判斷的物理量,隨著反應(yīng)的進(jìn)行發(fā)生變化,當(dāng)該物理量由變化到定值時(shí),說(shuō)明可逆反應(yīng)到達(dá)平衡狀態(tài)。
(1)根據(jù)圖象可知,在后,CO濃度增大、濃度減小,說(shuō)明時(shí)反應(yīng)未達(dá)到平衡,反應(yīng)正向進(jìn)行,因此,故答案為:>;
(2)根據(jù)圖象可知,反應(yīng)開(kāi)始時(shí)的濃度是0.7mol/L,4min時(shí)濃度是0.2mol/L,所以0~4min內(nèi),的轉(zhuǎn)化率為;0~4min內(nèi)CO的平均反應(yīng)速率,故答案為:71.4%;0.125mol/(L·min);
(3)①降低溫度,化學(xué)反應(yīng)速率降低,①符合題意;
②由于固體的濃度始終不變,所以減少鐵粉的質(zhì)量對(duì)反應(yīng)速率沒(méi)有影響,②不符合題意;
③保持壓強(qiáng)不變,充入He使容器的體積增大,反應(yīng)體系中各氣體的濃度降低化學(xué)反應(yīng)速率降低,③符合題意;
④保持體積不變,充入He使體系壓強(qiáng)增大,由于體系中各氣體的濃度不變,所以化學(xué)反應(yīng)速率不變,④不符合題意;
故答案為:①③;
(4)①未指明正、逆反應(yīng)速率,因此不能判斷是否為平衡狀態(tài),①錯(cuò)誤;
②單位時(shí)間內(nèi)生成的同時(shí)必然會(huì)消耗,又生成,則CO的物質(zhì)的量不變,反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),②正確;
③該反應(yīng)是反應(yīng)前后氣體體積不變的反應(yīng),即體系的壓強(qiáng)始終不變,因此不能據(jù)此判斷反應(yīng)是否為平衡狀態(tài),③錯(cuò)誤;
④若容器中氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不隨時(shí)間而變化,因該反應(yīng)不是純氣體反應(yīng),說(shuō)明氣體的質(zhì)量不再發(fā)生變化,則反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),④正確;
故答案為:②④。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是3種物質(zhì)的溶解度,下列說(shuō)法中正確的是
物質(zhì) | |||
溶解度 | 74 | 84 |
A.已知的,則所有含有固體的溶液中,都有,且
B.除去粗鹽中含有的雜質(zhì),最佳除雜試劑為溶液
C.將表中三種物質(zhì)與水混合,加熱、灼燒,最終的固體產(chǎn)物相同
D.用石灰水處理含有和的硬水,發(fā)生的離子反應(yīng)方程式為
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.看到有該標(biāo)志的丟棄物應(yīng)遠(yuǎn)離并報(bào)警
B.濃硫酸不可以作食品的干燥劑,CaCl2可以作食品干燥劑
C.蘇軾的《格物粗談》有這樣的記載:“紅柿摘下未熟,每籃用木瓜三枚放入,得氣即發(fā),并無(wú)澀味。”文中的“氣”是指乙烯
D.尋找合適的催化劑,使水分解產(chǎn)生氫氣的同時(shí)放出熱量是科學(xué)家研究的方向
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校課外小組為測(cè)定某碳酸鈉和碳酸氫鈉混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),甲、乙兩組同學(xué)分別進(jìn)行了下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)。
方案Ⅰ.甲組同學(xué)用沉淀分析法,按如圖所示的實(shí)驗(yàn)流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)時(shí),過(guò)濾操作中,除了燒杯、漏斗外,還要用到的玻璃儀器為 ______ ;
檢驗(yàn)沉淀B已洗凈操作是 ______ ;
若實(shí)驗(yàn)中測(cè)得樣品質(zhì)量為mg,沉淀質(zhì)量為ng,則碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ______ 。
方案Ⅱ.乙組同學(xué)的主要實(shí)驗(yàn)如圖
按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
該實(shí)驗(yàn)中裝置B盛放的物質(zhì)是 ______ ,分液漏斗中 ______ 填“能”或“不能”用鹽酸代替稀硫酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
在C中裝堿石灰來(lái)吸收凈化后的氣體。
樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,則實(shí)驗(yàn)中吸收凈化后氣體的干燥管在充分吸收氣體前后的質(zhì)量差 ______(填“越大”、“越小”或“不變化”);
裝置的作用是 ______ 。
有的同學(xué)認(rèn)為為了減少實(shí)驗(yàn)誤差,在反應(yīng)前后都要通入如圖,反應(yīng)后通入的目的是 ______ 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】t℃時(shí),AgX(X=Cl、Br)的溶度積與c(Ag+)和c(X-)的相互關(guān)系如下圖所示,其中A線表示AgCl,B線表示AgBr,已知p(Ag+)=-lgc(Ag+),p(X-)=-lgc(X-)。下列說(shuō)法正確的是( )
A. c點(diǎn)可表示AgCl的不飽和溶液
B. b點(diǎn)的AgCl溶液加入AgNO3晶體可以變成a點(diǎn)
C. t℃時(shí),AgCl(s)+Br-(aq)AgBr(s)+Cl-(aq)平衡常數(shù)K=10-4
D. t℃時(shí),取a點(diǎn)的AgCl溶液和b點(diǎn)AgBr溶液等體積混合,會(huì)析出AgBr沉淀
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用表示阿伏加德羅常數(shù)的值,下列敘述正確的是( )
A.個(gè)膠體粒子的質(zhì)量為78g
B.g和CuO的混合物中含有銅原子數(shù)為
C.在的碳酸鈉溶液中,陰離子總數(shù)一定大于
D.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,L己烷中共價(jià)鍵數(shù)目為
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氰化物有劇毒,冶金工業(yè)會(huì)產(chǎn)生大量含氰化物的廢水,其中氰化物以CN-等形式存在于廢水中。某化學(xué)小組同學(xué)對(duì)含氰化物廢水處理進(jìn)行研究。
Ⅰ.查閱資料:含氰化物的廢水處理方法。
利用強(qiáng)氧化劑將氰化物氧化為無(wú)毒物質(zhì),如以TiO2為催化劑用NaClO將CN-氧化成CNO-(CN-和CNO-中N元素均為-3價(jià)),CNO-在酸性條件下繼續(xù)與NaClO反應(yīng)生成N2、CO2、Cl2等。
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:處理CN-的效果。
化學(xué)興趣小組的同學(xué)在密閉系統(tǒng)中用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),以測(cè)定CN-被處理的百分率,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
步驟1:取一定量廢水進(jìn)行加熱蒸發(fā)、濃縮。
步驟2:取濃縮后含CN-的廢水與過(guò)量NaClO溶液的混合液共200 mL(設(shè)其中CN-的濃度為0.2 mol·L-1)倒入甲中,塞上橡皮塞。
步驟3:點(diǎn)燃酒精燈對(duì)丁裝置加熱。
步驟4:打開(kāi)甲上的橡皮塞和活塞,使甲中溶液全部放入乙中,關(guān)閉活塞。
步驟5:打開(kāi)活塞K,通一段時(shí)間N2,關(guān)閉活塞K。
步驟6:實(shí)驗(yàn)完成后測(cè)定干燥管Ⅰ(含堿石灰)的質(zhì)量m2[實(shí)驗(yàn)前干燥管Ⅰ(含堿石灰)的質(zhì)量m1]。
回答下列問(wèn)題:
(1)在處理方法中,在酸性條件下NaClO和CNO-反應(yīng)的離子方程式為:___________。
(2)對(duì)丁裝置加熱放在步驟3進(jìn)行的原因是:___________。
(3)丙裝置中的試劑是:___________。
(4)裝置中石棉絨作用為:___________。
(5)干燥管Ⅱ的作用是:_____________________________。
(6)請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明實(shí)驗(yàn)中通入N2的目的是:______________________________。
(7)若干燥管Ⅰ中堿石灰增重1.408 g,則該實(shí)驗(yàn)中測(cè)得CN-被處理的百分率為:_______。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氰化鈉是重要的化工原料,易溶于水,易水解生成氰化氫,劇毒物質(zhì)。常用于電鍍、冶金、有機(jī)合成醫(yī)藥、絡(luò)合劑和掩蔽劑。
裝氰化鈉試劑瓶的標(biāo)簽上應(yīng)印有下列警示標(biāo)記中的________填序號(hào)。
實(shí)驗(yàn)室用NaCN固體配制NaCN溶液時(shí),為避免其水解,應(yīng)先將其溶于______________濃溶液,再用蒸餾水稀釋。
泄漏時(shí)用雙氧水處理以減輕環(huán)境污染,處理后生成一種酸式鹽和一種能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體,該反應(yīng)的離子方程式是__________________________________________。
化學(xué)興趣小組利用:2NH反應(yīng)原理制備NaCN并檢測(cè)其純度。
實(shí)驗(yàn)一:制備NaCN裝置如圖所示
裝置C的作用是____________。甲可選取下列裝置中的________填序號(hào)。
安裝好實(shí)驗(yàn)儀器,檢查裝置氣密性,取一定量的碳粉與金屬鈉混合,放入硬質(zhì)玻璃管內(nèi);接下來(lái)的操作正確的是________填序號(hào)。
A.先打開(kāi)活塞K,緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間氨氣后再加熱硬質(zhì)玻璃管
B.先加熱硬質(zhì)玻璃管,再打開(kāi)活塞K,緩緩?fù)ㄈ氚睔?/span>
C.打開(kāi)活塞K,一邊緩緩?fù)ㄈ氚睔猓瑫r(shí)加熱硬質(zhì)玻璃管
上述裝置中乙處還需補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)儀器或裝置有__________________。
實(shí)驗(yàn)二:測(cè)定產(chǎn)品中氰化鈉的含量
已知: Ag,Ag,AgI呈黃色,且CN優(yōu)先與Ag反應(yīng)。取制備好的產(chǎn)品,配成溶液,取于錐形瓶中,并滴加滴KI溶液作指示劑,用的標(biāo)準(zhǔn)AgNO溶液滴定3次,平均消耗AgNO溶液的體積為。滴定終點(diǎn)的現(xiàn)象是____________________________________________________________,產(chǎn)品氰化鈉的純度為________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列事實(shí)不能用化學(xué)平衡移動(dòng)原理解釋的是
A.收集氯氣可以用排飽和食鹽水的方法
B.在一定條件下,氫氣與碘蒸汽反應(yīng)達(dá)平衡后,加壓,混合氣體顏色變深
C.可用濃氨水和氫氧化鈉固體快速制取氨氣
D.合成三氧化硫過(guò)程中使用過(guò)量的氧氣,以提高二氧化硫的轉(zhuǎn)化率
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