對于在一密閉容器中進行如下反應:C(s)+O2(g)=CO2(g)下列說法錯誤的是
A.將木炭粉碎成粉末狀可以加快化學反應速率
B.升高溫度可以加快化學反應速率
C.增加壓強可以加快化學反應速率
D.增加木炭的物質(zhì)的量可以加快化學反應速率
科目:高中化學 來源:2015-2016學年貴州凱里一中高一下期中理科化學試卷(解析版) 題型:填空題
A、B、C、D 4種元素的核電荷數(shù)依次增大,它們的離子的電子層數(shù)相同且最外層電子數(shù)均為8。A原子的L層電子數(shù)與K、M層電子數(shù)之和相等,D原子的K、L層電子數(shù)之和等于電子總數(shù)的一半。
請回答下列問題:
(1)4種元素的符號依次是A________,B_________, C_________,D________。它們原子的半徑由大到小的順序是(要求寫出化學符號)_________________________________。
(2)C和D元素對應的最高價氧化物對應水化物的堿性強弱順序(要求寫出化學式)__________。
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年山西省高二5月月考理科化學試卷(解析版) 題型:選擇題
警察常從案發(fā)現(xiàn)場的人體氣味來獲取有用線索,人體氣味的成分中含有以下化合物:①辛酸;②壬酸;③環(huán)十二醇;④5,9一十一烷酸內(nèi)酯;⑤十八烷;⑥己醛;⑦庚醛。下列說法正確的是( )
A.①、②、⑥分子中碳原子數(shù)小于10,③、④、⑤、⑦分子中碳原子數(shù)大于10
B.①、②是無機物,③、⑤、⑦是有機物
C.①、②是酸性化合物,③、⑤不是酸性化合物
D.②、③、④含氧元素,⑤、⑥、⑦不含氧元素
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年山西大學附中高一下期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
銀鋅鈕扣高能電池放電時的反應為:Zn+Ag2O==ZnO+2Ag,下列說法中不正確的是
A.若電解質(zhì)溶液為KOH溶液,則電池工作一段時間后pH有明顯變化
B.Zn作負極,被氧化
C.Ag2O在正極上發(fā)生還原反應
D.電解質(zhì)溶液中的陰離子移向負極
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年山西大學附中高一下期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
能說明X元素非金屬性比Y元素非金屬性強的是
A.X原子得到電子的數(shù)目比Y原子少
B.X元素的最高正價比Y元素的最高正價要高
C.氣態(tài)氫化物溶于水后的酸性:X比Y強
D.X單質(zhì)能與Y的氫化物水溶液反應,生成Y單質(zhì)
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年山西大學附中高一下期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)不屬于有機物的是
A.C2H4 B.C12H22O11 C.C60 D.HCOOH
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年青海師大附二中高一下期中化學試卷(解析版) 題型:填空題
有甲、乙兩位同學均想利用原電池反應檢測金屬的活動性順序,兩人均使用鎂片和鋁片作電極,但甲同學將電極放入6mol/LH2SO4溶液中,乙同學將電極放入6mol/LNaOH溶液中,如圖:
甲(H2SO4溶液) 乙(NaOH溶液)
(1)寫出甲池中正極的電極反應式: ,負極的電極反應式: 。
(2)寫出乙池中負極的電極反應式: ,乙池中總反應的離子方程式: 。
(3)如果甲和乙同學均認為,“構成原電池的電極材料如果都是金屬,則構成負極材料的金屬應比構成正極材料的金屬活潑”,則甲會判斷出 活動性更強,而乙會判斷出 活動性更強。
(5)丙同學依據(jù)甲、乙同學的思路,設計如下實驗:將鋁片和銅片用導線相連.一組插入濃硝酸中,一組插入稀NaOH溶液中,分別形成了原電池。
①在這兩個原電池中,負極分別為________。
A.鋁片、銅片 B.銅片、鋁片 C.鋁片、鋁片 D.銅片、銅片
②寫出插入濃硝酸中形成原電池的總反應化學方程式__________________________________。
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年青海師大附二中高一下期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法不正確的是( )
A.H2S、H2O、HF的熱穩(wěn)定性依次增強
B.相同條件下,H2S的沸點比H2O高
C.在過渡元素中尋找優(yōu)良的催化劑
D.在周期表中金屬元素與非金屬元素交界處尋找半導體材料
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年江蘇省高一下期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
工業(yè)焊接鋼管常用55137Cs進行“無損探傷”。下列有關說法正確的是
A.137表示質(zhì)量數(shù) B. 137表示質(zhì)子數(shù)
C.該原子質(zhì)子數(shù)大于中子數(shù) D.55表示中子數(shù)
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