下面a～e是中學化學實驗中常見的幾種定量儀器：
a．量筒b．容量瓶c．滴定管d．托盤天平     e．溫度計
（1）其中標示出儀器使用溫度的是
 
（填寫編號，下同）
（2）能夠用以精確量取液體體積的是
 

（3）由于錯誤操作，使得到的數(shù)據(jù)比正確數(shù)據(jù)偏小的是
 

A．使用容量瓶配制溶液時，俯視液面定容后所得溶液的濃度
B．沒有用蒸餾水洗燒杯2-3次，并將洗液移入容量瓶中
C．容量瓶剛用蒸餾水洗凈，沒有烘干
D．定容時，滴加蒸餾水，液面略高于刻度線，再吸出少量水使液面凹面與刻度線相切．
分析：（1）根據(jù)溫度對儀器的使用是否有影響判斷；
（2）滴定管精確到0.01，量筒精確到0.1；
（3）根據(jù)C=
n
V
計算不當操作對n或V的影響，如果n偏小或V偏大，則所配制溶液濃度偏低；
解答：解：（1）液體的體積受溫度的影響，溫度不同時，量筒、容量瓶、滴定管中的液體的體積不同，導致產(chǎn)生誤差，故答案為：a、b、c；
（2）量筒和滴定管能用來量取液體，能精確量取液體體積的是滴定管，故答案為：c；
（3）A．定容時俯視刻度線，使溶液的體積偏小，所配溶液濃度偏大，故A錯誤；
B．燒杯未進行洗滌，少量硫酸沾在燒杯壁與玻璃棒上，硫酸的實際物質的量減小，溶液濃度偏小，故B正確；
C．最后需要定容，容量瓶不干燥，含有少量蒸餾水，對溶液濃度無影響，故C錯誤；
D．定容時，滴加蒸餾水，先使液面略高于刻度線，導致溶液體積增大，所配溶液濃度偏低，即使再吸出少量水使液面凹面與刻度線相切，剩余溶液濃度與原來配制的濃度相等，故濃度偏小，故D正確．
故答案為：BD．
點評：本題考查了一定物質的量濃度溶液的配制，注意從c=
n
V
理解配制原理，注意量筒的精確度為0.1，題目難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

下面A～E是中學化學實驗中常見的幾種實驗裝置，試回答下列問題：
（1）請為進行下列實驗挑選合適的裝置（填序號字母）
①量氣裝置是
A
A
                    ②過濾裝置是
C
C

③蒸發(fā)裝置是
D
D
                    ④蒸餾裝置是
E
E

⑤消石灰與氯化銨共熱制NH3選用
B
B
  ⑥I2的CCl4溶液中提取I2選用
E
E

（2）其中常用于物質的分離和提純的裝置是
CDE
CDE
（填序號），請另寫出一種要用到分液漏斗進行分離和提純的基本實驗操作的名稱
萃取、分液
萃取、分液
．

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2010?南寧一模）Ⅰ、下面a～e是中學化學實驗中常見的幾種定量儀器：
A、量筒b、容量瓶c、滴定管d、托平天平e、溫度計
（1）上述儀器中標有0刻度的玻璃儀器是
cd
cd
（填序號）．
（2）若用上述儀器測定中和熱，則缺少的玻璃儀器為燒杯、
環(huán)形玻璃攪拌棒
環(huán)形玻璃攪拌棒
．
Ⅱ、某化學興趣小組的同學利用如圖所示實驗裝置進行實驗（圖中a、b、c表示止水夾）．

請按要求填空：
（1）利用B裝置可制取的氣體有
氫氣、二氧化碳（硫化氫、一氧化氮、二氧化氮）
氫氣、二氧化碳（硫化氫、一氧化氮、二氧化氮）
（寫出兩種即可）．
（2）A、B、E相連后的裝置可用于制取Cl2并進行相關的性質實驗．
若在丙中加入適量水，即可制得氯水．將所得氯水分成兩份，進行如下①、②兩個實驗，實驗操作、現(xiàn)象、結論如下：
實驗序號 實驗操作 現(xiàn)象 結論
① 將氯水滴入品紅溶液 溶液褪色 氯水有漂泊作用
② 氯水中加入NaHCO3粉末 有無色氣泡產(chǎn)生 氯氣與水反應的產(chǎn)物具有較強的酸性
請你評價實驗①、②的結論是否合理？
實驗①結論合理、實驗②結論不合理
實驗①結論合理、實驗②結論不合理
；若不合理，請說明理由：
制取的氯氣中含有氯化氫氣體，氯化氫溶于水后能與碳酸氫鈉粉末反應產(chǎn)生氣泡
制取的氯氣中含有氯化氫氣體，氯化氫溶于水后能與碳酸氫鈉粉末反應產(chǎn)生氣泡
．
（3）將B、D、E裝置相連后，在B中盛裝濃硝酸和銅片（銅片放在有孔塑料板上），制得NO2后，進行以下實驗．
①欲用D裝置驗證NO2與水的反應，其操作步驟為：先關閉止水夾
ab
ab
，再打開止水夾
c
c
，使燒杯中的水進入試管丁的操作是
雙手緊握試管丁使試管中氣體溢出，二氧化氮與水接觸后即可引發(fā)燒杯中的水倒流入試管丁
雙手緊握試管丁使試管中氣體溢出，二氧化氮與水接觸后即可引發(fā)燒杯中的水倒流入試管丁
．
②試管丁中的NO2與水充分反應后，若向試管內(nèi)緩緩通入一定量的O2，直至試管全部充滿溶液，則原NO2與通入O2的物質的量之比為
4：1
4：1
．
③尾氣吸收的裝置是
E
E
（填序號）．

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

Ⅰ、下面A～E是中學化學實驗中常見的幾種實驗裝置，試回答下列問題：

（1）請為進行下列實驗挑選合適的裝置（填序號字母）
①量氣裝置是…
A
A
               ②過濾裝置是…
C
C

③蒸發(fā)裝置是…
D
D
               ④蒸餾裝置是…
E
E

⑤消石灰與氯化銨共熱制NH3選用
B
B
 ⑥I2的CCl4溶液中提取I2選用
E
E

（2）其中常用于物質的分離和提純的裝置是
CDE
CDE
（填序號），請另寫出一種要用到分液漏斗進行分離和提純的基本實驗操作的名稱
萃取分液
萃取分液
．
Ⅱ、某化學興趣小組用含有鋁、鐵、銅的合金制取純凈的氯化鋁溶液、綠礬晶體和膽礬晶體，以探索工業(yè)廢料的再利用．其實驗方案如下：

試回答下列問題：
（1）Al3+的結構示意圖為
，鋁元素在周期表中的位置是
第三周期第ⅢA族
第三周期第ⅢA族
．
（2）由濾液A制得AlCl3溶液有途徑Ⅰ和Ⅱ兩條，你認為合理的是
途徑Ⅱ更合理
途徑Ⅱ更合理
，理由是
因為按途徑I直接向A加入鹽酸得到的AlCl3溶液中含有大量的NaCl雜質
因為按途徑I直接向A加入鹽酸得到的AlCl3溶液中含有大量的NaCl雜質
．
（3）從濾液E中得到綠礬晶體（FeSO4?7H2O）的實驗操作是
蒸發(fā)濃縮、冷卻結晶、洗滌、干燥
蒸發(fā)濃縮、冷卻結晶、洗滌、干燥
．
（4）向濾渣F中加入稀硫酸，同時不斷充入空氣使F完全溶解，反應的化學方程式為：
2Cu+O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2O
2Cu+O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2O
．
（5）某同學為得到無水AlCl3，他將AlCl3溶液加熱干，灼燒至質量不變?yōu)橹�，結果得到的是Al2O3．試結合必要的方程式和文字解釋他得到的是Al2O3而不是AlCl3的原因：
AlCl3+3H2O?Al（OH）3+3HCl，加熱蒸發(fā)時，隨HCl的揮發(fā)，平衡正向移動而生成Al（OH）3，灼燒時2Al（OH）3=Al2O3+3H2O，故得Al2O3而非AlCl3
AlCl3+3H2O?Al（OH）3+3HCl，加熱蒸發(fā)時，隨HCl的揮發(fā)，平衡正向移動而生成Al（OH）3，灼燒時2Al（OH）3=Al2O3+3H2O，故得Al2O3而非AlCl3
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

請按要求填空：
（1）下面a～e是中學化學實驗中常見的幾種定量儀器：
a、量筒    b、容量瓶    c、滴定管    d、托盤天平    e、溫度計
①使用容量瓶的第一步操作是
 
．
②若用上述儀器配制500mL 2mol?L-1的NaCl溶液，還缺少的玻璃儀器是燒杯、
 
、
 
．
③若用上述儀器測定中和熱，則缺少的玻璃儀器為燒杯、
 
．
④若用上述儀器進行中和滴定，則缺少的儀器是
 
．
（2）下列有關化學實驗操作中“先”與“后”的說法正確的是
 
（填字母編號）．
A、高錳酸鉀加熱制備氧氣，排水法收集滿氧氣后，先移出導管，后撤酒精燈
B、給試管加熱時，先給試來回均勻加熱，后固定局部加熱
C、酸堿中和滴定時，先用待測液潤洗錐形瓶，后加入一定體積的待測液
D、點燃可燃性氣體（如H2、CO、CH4等）時，先檢驗氣體純度，后點燃
E、在測定溶液的pH時，先用蒸餾水濕潤，后用玻璃棒蘸取溶液點在試紙中部，再與標準比色卡比較．

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