【題目】下列對(duì)有關(guān)化學(xué)反應(yīng)過(guò)程或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象的解釋中,正確的是( )
A. Cl2的水溶液可以導(dǎo)電,說(shuō)明Cl2是電解質(zhì)
B. 在高溫條件下,C能置換出SiO2中的Si,說(shuō)明C的氧化性強(qiáng)于Si
C. 向淀粉碘化鉀的溶液中加入氯水,溶液變?yōu)樗{(lán)色,說(shuō)明Cl2的氧化性強(qiáng)于I2
D. 滴有酚酞的Na2CO3溶液中,加入BaCl2溶液后,溶液褪色,說(shuō)明BaCl2溶液有酸性
【答案】B
【解析】試題分析:A.氯氣的水溶液能導(dǎo)電,原因是氯氣溶于水生成HClO和HCl,二者電離出陰陽(yáng)離子而使其溶液導(dǎo)電,電離出陰陽(yáng)離子的是氯化氫和次氯酸而不是氯氣,且氯氣是單質(zhì),所以氯氣既不是電解質(zhì)也不是非電解質(zhì),故A錯(cuò)誤;B.高溫條件下,C能置換出SiO2中的Si,該反應(yīng)中C元素的化合價(jià)由0價(jià)變?yōu)?/span>+2價(jià),Si元素的化合價(jià)由+4價(jià)變?yōu)?/span>0價(jià),說(shuō)明高溫下C的還原性強(qiáng)于Si,故B錯(cuò)誤;C.向淀粉碘化鉀的溶液中加入氯水,溶液變?yōu)樗{(lán)色,說(shuō)明氯氣和碘離子發(fā)生置換反應(yīng)生成碘,該反應(yīng)中氯元素的化合價(jià)由0價(jià)變?yōu)?/span>-1價(jià),碘元素的化合價(jià)由-1價(jià)變?yōu)?/span>0價(jià),氯氣是氧化劑,碘是氧化產(chǎn)物,所以Cl2的氧化性強(qiáng)于I2,故C正確;D.碳酸鈉是強(qiáng)堿弱酸鹽,碳酸根離子水解而使其溶液呈堿性,所以加入酚酞試液變紅色,碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇和氯化鈉,氯化鈉是強(qiáng)酸強(qiáng)堿鹽,其溶液呈中性,所以溶液褪色,故D錯(cuò)誤;故選C。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某元素的原子3d能級(jí)上有1個(gè)電子,它的N能層上電子數(shù)是( )
A. 0 B. 2 C. 5 D. 8
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于鋅銅﹣稀硫酸原電池的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 氫離子在銅表面被還原,產(chǎn)生氣泡
B. 電流從鋅片經(jīng)導(dǎo)線流向銅片
C. 電子從鋅片經(jīng)導(dǎo)線流向銅片
D. 鋅是負(fù)極,其質(zhì)量逐漸減小
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)中,將前者加入后者時(shí),無(wú)論前者是否過(guò)量,都能用一個(gè)化學(xué)方程式表示的是( )
A.稀鹽酸,Na2CO3 B.稀硫酸,NaAlO2溶液
C.Cu,FeCl3溶液 D.濃氨水,AgNO3溶液
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于化學(xué)鍵的說(shuō)法中不正確的是( )
A、化學(xué)鍵可以使離子相結(jié)合,也可以使原子相結(jié)合
B、非極性鍵不是化學(xué)鍵
C、化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中,反應(yīng)物分子內(nèi)的化學(xué)鍵斷裂,產(chǎn)物分子中化學(xué)鍵形成
D、化學(xué)鍵是一種作用力
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中,正確的是
A.氯化氫溶于水能電離出H+、Cl—,所以氯化氫是離子化合物
B.碘晶體受熱轉(zhuǎn)變成碘蒸氣,吸收的熱量用于克服碘原子間的作用力
C.有機(jī)化合物CH3—CH2—NO2和H2N—CH2—COOH是同分異構(gòu)體
D.加熱氧化鎂使之熔化克服的是共價(jià)鍵
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下表信息,判斷以下敘述正確的是( )
部分短周期元素的原子半徑及主要化合價(jià)
元素代號(hào) | L | M | Q | R | T |
原子半徑/nm | 0.160 | 0.143 | 0.112 | 0.104 | 0.066 |
主要化合價(jià) | +2 | +3 | +2 | +6、-2 | -2 |
A.氫化物的穩(wěn)定性為H2T<H2R
B.單質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)的速率為L<Q
C.M與T形成的化合物具有兩性
D.L2+與R2-的核外電子數(shù)相等
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】I.為了探究外界條件對(duì)H2O2分解速率的影響,有同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和試劑進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白:
試劑:5%H2O2溶液,10%H2O2溶液,1mol/LFeCl3溶液,MnO2粉末
儀器:試管、膠頭滴管、酒精燈
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄繙囟葘?duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響
實(shí)驗(yàn)步驟:分別對(duì)A、B兩支試管中加入5mL 5%H2O2溶液,將試管A放入5℃水浴中,將試管B放入40℃水浴中,同時(shí)分別向兩試管中加入2~3滴1mol/LFeCl3溶液。觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:試管________(填“A”或“B”)中產(chǎn)生氣泡的速率快,說(shuō)明___________。
(2)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄繚舛葘?duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響
實(shí)驗(yàn)步驟:向試管A中加入5mL 5%H2O2溶液,向試管B中加入5mL 10%H2O2溶液,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:試管A、B中均有少量氣體緩慢產(chǎn)生。
請(qǐng)你改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案,使該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更為明顯,以支撐“濃度改變會(huì)影響化學(xué)反應(yīng)速率”這一理論預(yù)測(cè),___________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模篲_______________________。
實(shí)驗(yàn)步驟:分別向試管A和B中加入5mL 5%H2O2溶液后,再向試管B中加入1mL 1mol/L的FeCl3溶液,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
你認(rèn)為方案(3)的設(shè)計(jì)是否嚴(yán)謹(jǐn)?_________(填是或否),說(shuō)明理由_________________。
II.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)“以鎂與不同濃度稀硫酸反應(yīng)探究濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率影響”的實(shí)驗(yàn)方案。
實(shí)驗(yàn)中可供選擇的試劑與用品:鎂帶(密度1.74g/cm、寬度0.5cm、厚度0.05cm)、砂紙、剪刀、1.0mol/L的硫酸、蒸餾水、恒溫水浴箱、試管、量筒、秒表。實(shí)驗(yàn)方案:_____________________________________。
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