序號 | 實驗操作 | 實驗現象 | I | 稀硫酸中加入銅片 | 無明顯變化 | II | 硝酸鈉溶液中加入銅片 | 無明顯變化 | III | 稀硫酸中加入硝酸鈉溶液 | 無明顯變化 | 再加入銅片 | 有無色氣泡;溶液變藍 |
科目:高中化學 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源:2012-2013學年寧夏銀川一中高一上學期期末考試化學試卷(帶解析) 題型:實驗題
實驗探究和推理都是科學研究的基本方法,請你對以下實驗進行探究和推理
Ⅰ、有一瓶澄清的溶液,其中可能含有H+、NH4+、K+、Na+、Mg2+、Ba2+、Fe3+、SO42―、CO32―、Cl―和I―。取該溶液進行了以下實驗:
(1)用pH試紙檢驗,表明溶液呈強酸性;
(2)取部分溶液,加入CCl4及數滴氯水,經振蕩后CCl4層呈紫紅色;
(3)另取部分溶液,加入稀NaOH 溶液使其變?yōu)閴A性,溶液中無沉淀生成;
(4)取部分上述堿性溶液,加Na2CO3溶液有白色沉淀生成;
(5)將(3)得到的堿性溶液加熱,有氣體放出,該氣體能使?jié)櫇竦募t色石蕊試紙變藍;
根據上述實驗事實,你可知道該溶液中肯定含有的離子是① ;肯定不存在的離子是② ;還不能確定是否存在的離子是③ 。
Ⅱ、興趣小組通過實驗探究溶解銅的方法和本質。
(1)在熱水浴中進行3個實驗,部分實驗報告如下表所示。
序號 | 實驗操作 | 實驗現象 |
I | 稀硫酸中加入銅片 | 無明顯變化 |
II | 硝酸鈉溶液中加入銅片 | 無明顯變化 |
III | 稀硫酸中加入硝酸鈉溶液 | 無明顯變化 |
再加入銅片 | 有無色氣泡;溶液變藍 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源:2015屆寧夏高一上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:實驗題
實驗探究和推理都是科學研究的基本方法,請你對以下實驗進行探究和推理
Ⅰ、有一瓶澄清的溶液,其中可能含有H+、NH4+、K+、Na+、Mg2+、Ba2+、Fe3+、SO42―、CO32―、Cl―和I―。取該溶液進行了以下實驗:
(1)用pH試紙檢驗,表明溶液呈強酸性;
(2)取部分溶液,加入CCl4及數滴氯水,經振蕩后CCl4層呈紫紅色;
(3)另取部分溶液,加入稀NaOH 溶液使其變?yōu)閴A性,溶液中無沉淀生成;
(4)取部分上述堿性溶液,加Na2CO3溶液有白色沉淀生成;
(5)將(3)得到的堿性溶液加熱,有氣體放出,該氣體能使?jié)櫇竦募t色石蕊試紙變藍;
根據上述實驗事實,你可知道該溶液中肯定含有的離子是① ;肯定不存在的離子是② ;還不能確定是否存在的離子是③ 。
Ⅱ、興趣小組通過實驗探究溶解銅的方法和本質。
(1)在熱水浴中進行3個實驗,部分實驗報告如下表所示。
序號 |
實驗操作 |
實驗現象 |
I |
稀硫酸中加入銅片 |
無明顯變化 |
II |
硝酸鈉溶液中加入銅片 |
無明顯變化 |
III |
稀硫酸中加入硝酸鈉溶液 |
無明顯變化 |
再加入銅片 |
有無色氣泡;溶液變藍 |
① 實驗I、II的目的是 。
② 實驗III中反應的本質是(用離子方程式表示) 。
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
實驗探究和推理都是科學研究的基本方法,請你對以下實驗進行探究和推理
Ⅰ、有一瓶澄清的溶液,其中可能含有H+、NH4+、K+、Na+、Mg2+、Ba2+、Fe3+、SO42―、CO32―、Cl―和I―。取該溶液進行了以下實驗:
(1)用pH試紙檢驗,表明溶液呈強酸性;
(2)取部分溶液,加入CCl4及數滴氯水,經振蕩后CCl4層呈紫紅色;
(3)另取部分溶液,加入稀NaOH 溶液使其變?yōu)閴A性,溶液中無沉淀生成;
(4)取部分上述堿性溶液,加Na2CO3溶液有白色沉淀生成;
(5)將(3)得到的堿性溶液加熱,有氣體放出,該氣體能使?jié)櫇竦募t色石蕊試紙變藍;
根據上述實驗事實,你可知道該溶液中
肯定含有的離子是① ;
肯定不存在的離子是② ;
還不能確定是否存在的離子是③ 。
Ⅱ、興趣小組通過實驗探究溶解銅的方法和本質。
(1)在熱水浴中進行3個實驗,部分實驗報告如下表所示。
序號 | 實驗操作 | 實驗現象 |
I | 稀硫酸中加入銅片 | 無明顯變化 |
II | 硝酸鈉溶液中加入銅片 | 無明顯變化 |
III | 稀硫酸中加入硝酸鈉溶液 | 無明顯變化 |
再加入銅片 | 有無色氣泡;溶液變藍 |
① 實驗I、II的目的是 。
② 實驗III中反應的本質是(用離子方程式表示) 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com