【題目】下列說法不正確的是
A.明礬能水解生成Al(OH)3膠體,可用作凈水劑
B.用熱的純堿溶液去油污效果更好
C.制備無水的AlCl3、FeCl3均不能采用將溶液在空氣中直接蒸干的方法
D.室溫下,向0.1mol/L的HF溶液中加入少量水溶液顯堿性的物質(zhì),HF的電離程度一定增大
【答案】D
【解析】
試題分析:A.明礬是強(qiáng)酸弱堿鹽能水解產(chǎn)生氫氧化鋁膠體,膠體具有吸附性,能吸附水中雜質(zhì)而作凈水劑,故A正確;B.鹽類水解是吸熱反應(yīng),升高溫度促進(jìn)碳酸鈉水解,導(dǎo)致溶液堿性增強(qiáng),所以熱的純堿溶液去油污效果好,故B正確;C.因?yàn)檫@些鹽都極易水解產(chǎn)生沉淀和易揮發(fā)的酸HCl,最后得不到鹽,而是得到氫氧化物或者氧化物,故C正確;D.HF溶液中存在電離平衡:HFH++F-,若加入水溶液顯堿性的NaF溶液,則HF的電離平衡逆向移動(dòng),電離程度減小,故D錯(cuò)誤。故選D。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在固定容積的密閉容器中,A和B發(fā)生下列反應(yīng),A(s)+2B(g)2C(g)△H>0.在一定條件下達(dá)到平衡,若升高溫度則達(dá)平衡后混合氣體的
A.平均相對(duì)分子質(zhì)量增大 B.平均相對(duì)分子質(zhì)量減小 C.密度減小 D. 氣體壓強(qiáng)增大
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)取mg鎂鋁合金在一定濃度的稀硫酸中恰好完全溶解,向反應(yīng)后的混合溶液中滴加b mol/L NaOH溶液,當(dāng)?shù)渭拥絍 mL時(shí),得到沉淀質(zhì)量恰好為最大值n g,則下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法中正確的有( )
①沉淀中OH-的質(zhì)量為(n-m)g
②恰好溶解后溶液中的SO42-的物質(zhì)的量為
③反應(yīng)過程中轉(zhuǎn)移的電子為mol
④標(biāo)準(zhǔn)狀況下生成H2的體積為
A. ①②③④ B.①②③ C.①②④ D.①②
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對(duì)應(yīng)關(guān)系的是
A. 活性炭具有還原性,可用作冰箱除味劑
B. 二氧化硫具有氧化性,可用作造紙漂白劑
C. Al2O3具有很髙的熔點(diǎn),可用于制造熔融燒堿的坩堝
D. FeCl3溶液能與Cu反應(yīng),可用于蝕刻印刷電路板
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將等物質(zhì)的量鈉、過氧化鈉、氧化鈉、氫氧化鈉加入到足量且等量的水中,形成溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為X、Y、Z、W,下列關(guān)系正確的是
A. X<W<Y<Z B. W<X<Y<Z C. W<X<Y=Z D. W<X<Y<Z
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)化學(xué)鍵的敘述,正確的是( )
A.離子化合物中一定只含有離子鍵
B.單質(zhì)分子中均存在化學(xué)鍵
C.僅含有共價(jià)鍵的化合物一定是共價(jià)化合物
D.由不同種非金屬元素的原子形成的共價(jià)化合物一定只含極性鍵
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A.水的摩爾質(zhì)量是18g B.1分子硫酸的質(zhì)量是98g
C.1molN2的質(zhì)量是28g D.摩爾是七個(gè)基本物理量之一
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖海水綜合利用的工業(yè)流程圖,判斷下列說法正確的是
已知:MgCl26H2O受熱生成Mg(OH)Cl和HCl氣體等
A.除去粗鹽中雜質(zhì)(Mg2+、SO42﹣、Ca2+),加入的藥品順序?yàn)椋篘aOH溶液→Na2CO3溶液→BaCl2溶液→過濾后加鹽酸
B.在過程②中將MgCl26H2O灼燒即可制得無水MgCl2
C.從能量轉(zhuǎn)換角度看,氯堿工業(yè)中的電解飽和食鹽水是一個(gè)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的過程
D.從第③步到第⑤步的目的是為了富集
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖所表示的一些物質(zhì)或概念間的從屬關(guān)系不正確的是( )
X | Y | Z | |
A | 干冰 | 氧化物 | 純凈物 |
B | 冰水混合物 | 電解質(zhì) | 化合物 |
C | 淀粉溶液 | 膠體 | 分散系 |
D | 置換反應(yīng) | 氧化還原反應(yīng) | 離子反應(yīng) |
A. A B. B C. C D. D
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