商品名稱(chēng)為“敵稗”的有機(jī)物F是一種優(yōu)良的水稻除草劑,現(xiàn)通過(guò)下列合成路線(xiàn)制備:
已知:Ⅰ. (呈堿性)
Ⅱ.
Ⅲ.苯環(huán)上原有取代基對(duì)苯環(huán)上新引入的取代基的位置有一定影響,使新的取代基進(jìn)入它的鄰位、對(duì)位的取代基有:—CH3、—NH2、—X(鹵素原子);使新的取代基進(jìn)入它的間位的取代基有:—COOH、—NO2等。
請(qǐng)回答:
(1)F的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為________。
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為______________。
(3)有人認(rèn)為若將②、③兩步反應(yīng)順序顛倒,也可以得到C,實(shí)際上是不妥的。請(qǐng)你指出不妥之處_______________________________________________。
(4)綠色化學(xué)追求充分利用原料中原子,實(shí)現(xiàn)零排放或少排放。就該流程而言,為了實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn),我們?cè)撟龅氖?/span>_________________________________________________________。
(5)若原料D為乙烯,根據(jù)提供的信息,設(shè)計(jì)D→E(C3H6O2)的合成路線(xiàn)。
合成反應(yīng)流程圖表示方法:
(1)
(2)
(3)所得C的純度不高(其他合理答案也可)
(4)將反應(yīng)①③所產(chǎn)生的HCl收集用于反應(yīng)④;將濃硫酸回收利用(任答一點(diǎn)即可,其他合理答案也可)
(5)CH2=CH2CH3CH2BrCH3CH2CNCH3CH2COOH
【解析】苯在催化劑作用下與氯氣反應(yīng)生成氯苯(A),氯苯發(fā)生硝化反應(yīng)生成對(duì)氯硝基苯(B),對(duì)氯硝基苯再與氯氣反應(yīng)生成,C中的—NO2發(fā)生還原反應(yīng)生成—NH2,與丙酸發(fā)生取代反應(yīng)得到F。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014年高中化學(xué)二輪創(chuàng)新訓(xùn)練上 專(zhuān)題8電化學(xué)原理練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列說(shuō)法正確的是 ( 。。
A.用甲裝置電解精煉鎂
B.用乙裝置驗(yàn)證試管中鐵絲發(fā)生析氫腐蝕
C.用丙裝置構(gòu)成銅鋅原電池
D.用丁裝置利用電冶金法制鋁
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014年高中化學(xué)二輪創(chuàng)新訓(xùn)練上 專(zhuān)題4物質(zhì)結(jié)構(gòu)與元素周期律練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)原子結(jié)構(gòu)及元素周期律的敘述正確的是 ( 。
A.同主族元素的原子最外層電子數(shù)相同,化學(xué)性質(zhì)也相同
B.同周期元素(除0族元素外)從左到右,原子半徑逐漸減小
C.第ⅦA族元素從上到下,其氫化物的穩(wěn)定性逐漸增強(qiáng)
D.同主族元素從上到下,單質(zhì)的熔點(diǎn)逐漸降低
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014年高中化學(xué)二輪創(chuàng)新訓(xùn)練上 專(zhuān)題2常用化學(xué)計(jì)量-物質(zhì)的量練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說(shuō)法中正確的是( )。
A.將NA個(gè)HCl分子溶于500 mL水中得到2.0 mol·L-1的鹽酸
B.在加熱條件下,100 mL 18.4 mol·L-1的濃硫酸與足量金屬銅反應(yīng)得到的SO2的分子數(shù)為0.92NA
C.密閉容器中,1 mol SO2與0.5 mol O2充分反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)小于2NA
D.用惰性電極電解AgNO3溶液,產(chǎn)生11.2 L O2時(shí),轉(zhuǎn)移2 mol電子
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014年高中化學(xué)二輪創(chuàng)新訓(xùn)練上 專(zhuān)題2常用化學(xué)計(jì)量-物質(zhì)的量練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
物質(zhì)的量為0.10 mol的鎂條在只含有CO2和O2混合氣體的容器中燃燒(產(chǎn)物不含碳酸鎂),反應(yīng)后容器內(nèi)固體物質(zhì)的質(zhì)量不可能為( )。
A.3.2 g B.4.0 g C.4.2 g D.4.6 g
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014年高中化學(xué)二輪創(chuàng)新訓(xùn)練上 專(zhuān)題15有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)選考練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
聚-3-羥基丁酸酯(PHB)常用于制造可降解塑料等。PHB是由3-羥基丁酸[CH3CH(OH)CH2COOH]分子聚合而成。合成聚-3-羥基丁酸酯的途徑很多,其中有一種途徑的副產(chǎn)物少、污染小、原子利用率高,其合成路線(xiàn)如下:
已知:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出C中含有的官能團(tuán)的名稱(chēng):____________。
(2)上述轉(zhuǎn)化過(guò)程中屬于加成反應(yīng)的是________(填序號(hào))。
(3)反應(yīng)②符合綠色化學(xué)思想(碳原子的有效利用率為100%),則A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為__________________。
(4)寫(xiě)出反應(yīng)④的化學(xué)方程式:_____________________________________
_______________________________________________________________。
(5)寫(xiě)出與C互為同分異構(gòu)體,能發(fā)生銀鏡反應(yīng),且核磁共振氫譜有兩組吸收峰的有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:____________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014年高中化學(xué)二輪創(chuàng)新訓(xùn)練上 專(zhuān)題14物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)選考練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
鉀、鎂、氟、硼等元素在每升海水中的含量都大于1毫克,屬于海水中的常量元素。
(1)鉀、鎂、氟、硼電負(fù)性從大到小的排列順序是__________________________。
(2)鎵與硼同主族,寫(xiě)出鎵元素原子的價(jià)電子排布式(即外圍電子排布式):________________。
(3)用價(jià)層電子對(duì)互斥模型推斷BF3和NF3的空間構(gòu)型分別為________、________。
(4)鉀、鎂、氟形成的某化合物的晶體結(jié)構(gòu)為K+在立方晶胞的中心,Mg2+在晶胞的8個(gè)頂角,F-處于晶胞的棱邊中心。由鉀、鎂、氟形成的該化合物的化學(xué)式為________,每個(gè)K+與________個(gè)F-配位。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014年高中化學(xué)二輪創(chuàng)新訓(xùn)練上 專(zhuān)題12化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
為證明稀硝酸與銅反應(yīng)產(chǎn)物中氣體為NO,設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)過(guò)程中活塞2為打開(kāi)狀態(tài)),下列說(shuō)法中不正確的是 ( )。
A.關(guān)閉活塞1,加入稀硝酸至液面a處
B.在裝置左側(cè)稍加熱可以加快稀硝酸與銅的反應(yīng)速率
C.通過(guò)關(guān)閉或開(kāi)啟活塞1可以控制反應(yīng)的進(jìn)行
D.反應(yīng)開(kāi)始后,膠塞下方有無(wú)色氣體生成,還不能證明該氣體為NO
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014年高一化學(xué)人教版必修二 4-2資源綜合利用、環(huán)境保護(hù)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
化學(xué)與人類(lèi)生活、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)。下列措施有利于節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境的是( )
①加快化石燃料的開(kāi)采與使用;②研發(fā)易降解的生物農(nóng)藥;③應(yīng)用高效潔凈的能源轉(zhuǎn)化技術(shù);④田間焚燒秸稈;⑤推廣使用節(jié)能環(huán)保材料。
A.①③⑤ B.②③⑤
C.①②④ D.②④⑤
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