下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)結(jié)論均正確的是(　　)
 
A
B
C
D
實(shí)驗(yàn)




現(xiàn)象
品紅褪色
最后試管有淺黃色沉淀
最后一滴標(biāo)準(zhǔn)液使酚酞由無(wú)色變?yōu)榧t色，且30s內(nèi)不復(fù)原
鹽橋左端從無(wú)色逐漸變?yōu)樗{(lán)色
結(jié)論
SO2有
 
 
 
強(qiáng)氧化性
有機(jī)物中含有溴原子
滴定達(dá)到終點(diǎn)
金屬Ⅱ比Ⅰ活潑
 
 
C
A項(xiàng)，SO2的漂白性是其與有色物質(zhì)結(jié)合為無(wú)色物質(zhì)；B項(xiàng)，加AgNO3溶液之前必須加HNO3中和過(guò)量的堿，防止OH－干擾；D項(xiàng)，Cu2＋不可能進(jìn)入鹽橋。
點(diǎn)撥：本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)，考查考生對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析能力。難度中等。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

對(duì)實(shí)驗(yàn)Ⅰ— Ⅳ的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象預(yù)測(cè)正確的是
A．實(shí)驗(yàn)Ⅰ：液體分層，下層呈無(wú)色
B．實(shí)驗(yàn)Ⅱ：燒杯中先出現(xiàn)白色沉淀，后溶解
C．實(shí)驗(yàn)Ⅲ：試管中溶液顏色先變?yōu)榛揖G色后迅速變?yōu)榧t色
D．實(shí)驗(yàn)Ⅳ：放置一段時(shí)間后，飽和CuSO4溶液中出現(xiàn)藍(lán)色晶體

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是       (　　)。
A．用100 mL容量瓶配制50 mL 0.1 mol·L－1 H2SO4溶液
B．中和熱測(cè)定的實(shí)驗(yàn)中使用的玻璃儀器只有2種
C．分液漏斗、滴定管、容量瓶在使用前均需檢查是否漏水
D．漂白粉能露置在空氣中保存

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列針對(duì)甲、乙、丙、丁四種實(shí)驗(yàn)及裝置的說(shuō)法，不合理的是
A．甲可用來(lái)證明碳的非金屬性比硅強(qiáng)
B．乙裝置可用于碘水中碘的萃取及分液
C．用丙圖示的方法檢查此裝置的氣密性
D．丁裝置：從①進(jìn)氣可收集NO；從②進(jìn)氣可收集NH3

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

FeCl3在現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛。某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組模擬工業(yè)流程制備無(wú)水FeCl3，再用副產(chǎn)品FeCl3溶液吸收有毒的H2S。

Ⅰ.經(jīng)查閱資料得知：無(wú)水FeCl3在空氣中易潮解，加熱易升華。他們?cè)O(shè)計(jì)了制備無(wú)水FeCl3的實(shí)驗(yàn)方案，裝置示意圖(加熱及夾持裝置略去)及操作步驟如下：
①檢驗(yàn)裝置的氣密性；
②通入干燥的Cl2，趕盡裝置中的空氣；
③用酒精燈在鐵屑下方加熱至反應(yīng)完成；
④……
⑤體系冷卻后，停止通入Cl2，并用干燥的N2趕盡Cl2，將收集器密封。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________。
(2)第③步加熱后，生成的煙狀FeCl3大部分進(jìn)入收集器，少量沉積在反應(yīng)管A右端。要使沉積的FeCl3進(jìn)入收集器，第④步操作是________。
(3)操作步驟中，為防止FeCl3潮解所采取的措施有(填步驟序號(hào))________。
(4)裝置B中冷水浴的作用為_(kāi)_______；裝置C的名稱為_(kāi)_______；裝置D中FeCl2全部反應(yīng)后，因失去吸收Cl2的作用而失效，寫(xiě)出檢驗(yàn)FeCl2是否失效的試劑：________。
(5)在虛線框中畫(huà)出尾氣吸收裝置E并注明試劑。
Ⅱ.該組同學(xué)用裝置D中的副產(chǎn)品FeCl3溶液吸收H2S，得到單質(zhì)硫；過(guò)濾后，再以石墨為電極，在一定條件下電解濾液。
(6)FeCl3與H2S反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)_______________。
(7)電解池中H＋在陰極放電產(chǎn)生H2，陽(yáng)極的電極反應(yīng)式為_(kāi)___________________。
(8)綜合分析實(shí)驗(yàn)Ⅱ的兩個(gè)反應(yīng)，可知該實(shí)驗(yàn)有兩個(gè)顯著優(yōu)點(diǎn)：
①H2S的原子利用率為100%；②________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（一）實(shí)驗(yàn)室用Na2CO3·10H2O配制500ml 0.10mol·L-1的Na2CO3溶液，填空并請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求填表：
應(yīng)量取Na2CO3·10H2O的質(zhì)量/g
應(yīng)選用容量瓶的規(guī)格/mL
除容量瓶外還需要的其它玻璃儀器
 
 
 
 
（2）配制時(shí)，其正確的操作順序是(用字母表示，每個(gè)字母只能用一次)         ；
A．用適量水洗滌燒杯2—3次，洗滌液均注入容量瓶中，振蕩。
B．用托盤天平準(zhǔn)確稱量所需Na2CO3·10H2O的質(zhì)量，倒入燒杯中，再加入適量水，用玻璃棒慢慢攪動(dòng)，使其溶解(需要時(shí)可加熱)。
C．將已冷卻的溶液沿玻璃棒注入容量瓶中
D．將容量瓶蓋緊，振蕩，搖勻
E．改用膠頭滴管加水，使溶液凹面恰好與刻度相切
F．繼續(xù)往容量瓶?jī)?nèi)小心加水，直到液面接近刻度1—2cm處
（3）若出現(xiàn)如下情況，對(duì)所配溶液濃度將有何影響(填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”)?若沒(méi)有進(jìn)行A操作              ；若加蒸餾水時(shí)不慎超過(guò)了刻度              ；若定容時(shí)俯視刻度線                   。
（二）噴泉實(shí)驗(yàn)是一種常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，其產(chǎn)生原因是存在壓強(qiáng)差。試根據(jù)下圖，回答下列問(wèn)題：

（1）在圖A的燒瓶中充滿干燥氣體，膠頭滴管及燒杯中分別盛有液體。下列組合中不可能形成噴泉的是（     ）。    
A．HCl和H２O         B．Cl2和NaOH溶液 
C．HCl和汽油         D．CO２和NaOH溶液
（2）在圖B的錐形瓶中，分別加入足量的下列物質(zhì)，反應(yīng)后可能產(chǎn)生噴 泉的是（    ）
A．Cu與稀鹽酸        B．NaHCO３與NaOH溶液
C．CaCO３與稀硫酸      D．NH4HCO３與稀鹽酸
（3）在圖B的錐形瓶外放一水槽，錐形瓶中加入酒精，水槽中加入冷水后，再加入足量的下列物質(zhì)，結(jié)果也產(chǎn)生了噴泉。水槽中加入的物質(zhì)不可能是（    ）。
A．濃硫酸    B．生石灰    C．硝酸銨    D．燒堿
（4）比較圖A和圖B兩套裝置，以產(chǎn)生噴泉的原理來(lái)分析，圖A是_______上部燒瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)；城市中常見(jiàn)的人造噴泉及火山爆發(fā)的原理與上述________（填圖A或圖B）裝置的原理相似。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

用下列裝置不能達(dá)到有關(guān)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?　　)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如下實(shí)驗(yàn)操作正確且能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?　　)
A．用鐵粉與稀硝酸反應(yīng),制取少量氫氣,用排水法收集
B．在蒸發(fā)皿中給十水碳酸鈉加熱脫水
C．用酸式滴定管量取6.55 mL的KMnO4溶液
D．將碘水倒入分液漏斗,加適量乙醇,振蕩后靜置,可將碘萃取到乙醇中

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于下列各實(shí)驗(yàn)裝置的敘述中，錯(cuò)誤的是（  ）
A．裝置①可用于分離C2H5OH和H2O的混合物
B．裝置②可用于收集H2、NH3、CO2、Cl2、HCl、NO2等氣體
C．裝置③中X若為CCl4，可用于吸收NH3或HCl，并防止倒吸
D．裝置④可用于干燥、收集NH3，并吸收多余的NH3

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