Ⅰ.實(shí)驗(yàn)室需配制500mL 0.2mol/L NaCl溶液
(1)本實(shí)驗(yàn)用到的儀器已有藥匙、燒杯、量筒、托盤天平(砝碼、鑷子)、玻璃棒、膠頭滴管,還缺少的玻璃儀器是               。
(2)配制時(shí),需稱取NaCl的質(zhì)量是      g
(3)在配制過程中,其他操作都正確的情況下,下列操作會(huì)導(dǎo)致所配制的溶液濃度偏高的是             。(選填序號(hào))
①?zèng)]有洗滌燒杯和玻璃棒  
②加蒸餾水時(shí),不慎超過了刻度,取出少量水使液面恰好到刻度線
③容量瓶不干燥,含有少量蒸餾水
④定容時(shí)仰視標(biāo)線
⑤定容時(shí)俯視標(biāo)線
Ⅱ.(10分)某催化劑為鐵的氧化物,一化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室里對(duì)該催化劑中鐵元素的價(jià)態(tài)進(jìn)行探究:查閱有關(guān)資料得知Fe2+能被酸性KMnO4溶液氧化而使酸性KMnO4溶液褪色;HNO3具有強(qiáng)氧化性。請(qǐng)完成對(duì)鐵元素價(jià)態(tài)的探究:
(1)提出合理假設(shè)。
假設(shè)1:催化劑中鐵元素為+3價(jià);
假設(shè)2:                                              ;
假設(shè)3:催化劑中鐵元素既有+3價(jià)又有+2價(jià)
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。
(3)根據(jù)(2)的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
步驟1:取一定量的稀硫酸于試管中,加熱煮沸數(shù)分鐘,目的是              ;
步驟2:取少量樣品于試管中,加入處理過的硫酸并加熱,得到A溶液;
步驟3:取A溶液于試管,滴加KSCN溶液,振蕩,若不出現(xiàn)血紅色,則假設(shè)       成立;若出現(xiàn)血紅色,則假設(shè)1或3成立;
步驟4:為了進(jìn)一步確定步驟3中是假設(shè)1還是假設(shè)3成立:另取A溶液于試管,加入KMnO4溶液,振蕩,若出現(xiàn)                              現(xiàn)象,則假設(shè)1成立;反之,則假設(shè)3成立。
(4)反思
某同學(xué)將步驟2中的稀硫酸改成稀硝酸得到了A溶液,向A溶液中滴加KSCN溶液后出現(xiàn)血紅色,由此得出該催化劑中鐵元素為+3價(jià)的結(jié)論。請(qǐng)判斷該結(jié)論是否合理
       (填“合理”或“不合理”)。
Ⅰ.(1)500 mL容量瓶(沒有寫容量瓶的容積和容量瓶字寫錯(cuò),不得分)(2分)
(2)5.9g(5.85,不得分)(2分)
(3)⑤(2分)
Ⅱ.(1)催化劑中鐵元素為+2價(jià)(2分)
(3)除去硫酸中溶解的氧氣(2分)步驟3:2(2分) 步驟4:高錳酸鉀溶液不褪色(2分)
(4)不合理(2分)

試題分析:(1)配制溶液必須的玻璃儀器容量瓶,但注意容量瓶必須注明規(guī)格,如500 mL容量瓶;(2)配制500mL 0.2mol/L NaCl溶液,計(jì)算需NaCl5.85 g,但是托盤天平只能稱量到0.1g,所以必須寫明5.9g。(3)①偏低②偏低③無影響④偏低⑤偏高
Ⅱ.(1)根據(jù)所給的假設(shè)1和3可知,假設(shè)2應(yīng)該是催化劑中鐵元素為+2價(jià)
(3)由于氧氣也具有氧化性,能氧化亞鐵離子,所以加熱煮沸數(shù)分鐘的目的是除去硫酸中溶解的氧氣。
步驟3:由于鐵離子能和KSCN溶液反應(yīng)顯紅色,所以若不出現(xiàn)血紅色,則假設(shè)2成立。若出現(xiàn)血紅色,則假設(shè)1或3成立。
步驟4:亞鐵離子具有還原性,能被酸性高錳酸鉀溶液氧化而褪色,所以如果出現(xiàn)高錳酸鉀溶液不褪色現(xiàn)象,則假設(shè)1成立;反之,則假設(shè)3成立。
(4)由于硝酸具有氧化性,則加入硝酸會(huì)將Fe2+氧化成Fe3+,從而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論不準(zhǔn)確。故不合理。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

Fe(OH)2很不穩(wěn)定,露置在空氣中容易被氧化,發(fā)生反應(yīng)的方程式為:                 
為了獲得白色的Fe(OH)2沉淀,可以用不含F(xiàn)e3+的FeSO4溶液與不含O2的蒸餾水配制的NaOH溶液反應(yīng)制備。
(1)用FeSO4晶體配制上述FeSO4溶液時(shí)我覺得還需加入     來防止Fe2+被氧化。
(2)除去蒸餾水中溶解的O2常采用     的方法。
(3)檢驗(yàn)Fe3+的最佳試劑是         ,簡(jiǎn)述其檢驗(yàn)方法:           。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列化合物不是黑色的是
A.FeOB.FeSC.Fe3O4D.Fe2O3

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

鐵元素及其化合物與人類的生產(chǎn)生活息息相關(guān),試回答下列問題:
(1)電子工業(yè)常用30%的FeCl3溶液腐蝕敷在絕緣板上的銅箔,制造印刷電路板,該反應(yīng)的離子方程式為                       
(2)已知:Fe(s)+O2(g)FeO(s) △H=-272 kJ·mol-1
C(s)+O2(g)CO2(g)   △H=-393.5 kJ·mol-1
2C(s)+O2(g)2CO(g)  △H=-221 kJ·mol-1
則高爐煉鐵過程中   FeO(s)+CO(g)Fe(s)+CO2(g)   △H=              。
(3)鐵紅(Fe2O3)是一種紅色顏料。將一定量的鐵紅溶于160mL 5 mol·L-1鹽酸中,再加入足量鐵粉,待反應(yīng)結(jié)束共收集到氣體2.24L(標(biāo)準(zhǔn)狀況),經(jīng)檢測(cè)溶液中無Fe3,則參加反應(yīng)的鐵粉的質(zhì)量為         
(4)以H2、O2、熔融鹽Na2CO3組成燃料電池,采用電解法制備Fe(OH)2,裝置如下圖所示,其中P端通入CO2。

①石墨I(xiàn)電極上的電極反應(yīng)式為                          。
②通電一段時(shí)間后,右側(cè)玻璃管中產(chǎn)生大量的白色沉淀,且較長(zhǎng)時(shí)間不變色。則下列說法中正確的是  (填序號(hào))。
A.X、Y兩端都必須用鐵作電極
B.可以用NaOH溶液作為電解液
C.陰極發(fā)生的反應(yīng)是:2H2O+ 2e= H2↑+ 2OH
D.白色沉淀只能在陽極上產(chǎn)生
③若將所得Fe(OH)2沉淀暴露在空氣中,其顏色變化為                                        ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                     。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

下列物質(zhì)之間有如下反應(yīng)關(guān)系:

已知由E轉(zhuǎn)化成C的現(xiàn)象是:白色沉淀迅速變?yōu)榛揖G色,最后變?yōu)榧t褐色。回答:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:甲________,丙________。
(2)寫出E→C反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________________。為了獲得E,可以用新配制的D溶液與用不含O2的蒸餾水配制的乙溶液反應(yīng)制備。
(3)用相應(yīng)晶體配制上述D溶液時(shí)你覺得還需加入                 。
(4)寫出Fe與H20在一定條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式                              。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列溶液中,常溫下可以用鐵罐裝運(yùn)的是 
A.濃鹽酸B.稀硫酸C.濃硝酸D.硫酸銅溶液

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

鐵銅單質(zhì)及其化合物的應(yīng)用范圍很廣,F(xiàn)有含氯化亞鐵雜質(zhì)的氯化銅晶體(CuCl2·2H2O),為制取純凈的CuCl2·2H2O,首先將其制成水溶液,然后按照如圖步驟進(jìn)行提純:

已知Cu2+、Fe3+和Fe2+的氫氧化物開始沉淀和沉淀完全時(shí)的pH見下表:
 
Fe3+
Fe2+
Cu2+
氫氧化物開始沉淀時(shí)的pH
1.9
7.0
4.7
氫氧化物沉淀完全時(shí)的pH
3.2
9.0
6.7
 
請(qǐng)回答下列問題:
(1)加入氧化劑的目的是                          
(2)下列最適合作氧化劑X的是                       
A.K2Cr2O7  B.NaClO  C.H2O2  D.KMnO4
(3)加入的物質(zhì)Y是                      
(4)如果不用物質(zhì)Y而直接用可溶性堿溶液能不能達(dá)到目的?      (填“能”或者“不能”)。若不能,試解釋原因                                      (若填“能”,此空不用回答)
(5)最后能不能直接蒸發(fā)得到CuCl2·2H2O?          (填“能”或者“不能”)。若不能,應(yīng)該如何操作才能得到CuCl2·2H2O                            (若填“能”,此空不用回答)
(6)若向溶液Ⅱ中加入碳酸鈣,產(chǎn)生的現(xiàn)象是                             
(7)若向溶液Ⅱ中加入鎂粉,產(chǎn)生的氣體是     ,試解釋原因                      
(8)FeCl3溶液具有凈水作用的原因是                                         

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組討論Fe3+溶液和SO32-溶液之間發(fā)生怎樣的反應(yīng),提出了兩種可能,寫出預(yù)計(jì)反應(yīng)的離子方程式:
一是發(fā)生氧化還原反應(yīng)          ;二是發(fā)生互促水解反應(yīng)          。
為了證明發(fā)生怎樣的反應(yīng),同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />實(shí)驗(yàn)Ⅰ:取5mLFeCl3濃溶液于試管中,逐滴加入某Na2SO3濃溶液至過量,觀察到無氣泡產(chǎn)生,無沉淀生成,但溶液顏色最終變?yōu)榧t褐色。這種紅褐色液體是        。
向紅褐色液體中逐滴加入稀鹽酸至過量,可觀察到溶液最終變?yōu)辄S色。將所得溶液分成兩等份:
其中一份加入KSCN溶液,溶液變成血紅色,此步實(shí)驗(yàn)的目的是    ;另一份加入BaCl2稀溶液,有少量白色沉淀生成,產(chǎn)生該白色沉淀的離子方程式是    
實(shí)驗(yàn)Ⅱ:將FeCl3和Na2SO3溶液分別稀釋后,重復(fù)實(shí)驗(yàn)Ⅰ,產(chǎn)生的現(xiàn)象完全相同。
同學(xué)們由上述實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是                 。
指導(dǎo)老師看過上述實(shí)驗(yàn)步驟后認(rèn)為該設(shè)計(jì)有缺陷,應(yīng)在開始實(shí)驗(yàn)前對(duì)某主要藥品進(jìn)行檢驗(yàn),該主要藥品為         ;檢驗(yàn)的目的是                    。

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