【題目】配制100mL0.100mol/LNa2CO3溶液時(shí),有下列步驟:①溶解②轉(zhuǎn)移③定容④計(jì)算⑤稱(chēng)量⑥洗滌,正確的順序?yàn)椋?/span> )
A. ⑤④①⑥②③B. ⑤④②①⑥③
C. ④⑤①②⑥③D. ⑥④③⑤①②
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在無(wú)色透明強(qiáng)酸性溶液中,能大量共存的離子組是( )
A. K+、Cu2+、NO3﹣、SO42﹣ B. K+、Na+、Cl﹣、ClO﹣
C. Zn2+、NH4+、NO3﹣、Cl﹣ D. K+、Na+、Ba2+、SO42﹣
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)代建筑的門(mén)窗框架常用電鍍加工成的古銅色硬鋁制造.取硬鋁樣品進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)(每一步試劑均過(guò)量),由此可推知,硬鋁的組成為( )
A.Al、Cu、Mg、Si
B.Al、Mg、Si、Zn
C.Al、Fe、C,Cu
D.Al、Si、Zn、Na
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】Ⅰ.如圖所示為常見(jiàn)玻璃儀器的部分結(jié)構(gòu):
(1)請(qǐng)寫(xiě)出所列儀器的名稱(chēng): A______,B_______,C_______;
(2)儀器 B 上標(biāo)記有________(填序號(hào));
①質(zhì)量 ②溫度 ③刻度線 ④濃度 ⑤容積
(3)儀器 B 使用前必須__________________。
II.已知某“84 消毒液”瓶體部分標(biāo)簽如圖所示,該“84 消毒液”通常稀釋 100 倍(體積之比)后使用。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該“84 消毒液”的物質(zhì)的量濃度約為________mol·L-1。(保留兩位有效數(shù)字)
(2)某同學(xué)取 100 mL 該“84 消毒液”,稀釋后用于消毒,稀釋后的溶液中 c(Na+)=________ mol·L-1。
(3)該同學(xué)參閱該“84 消毒液”的配方,欲用 NaClO 固體配制 250 mL含 NaClO 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 25%的消毒液。下列說(shuō)法不正確的是________(填序號(hào))。
a.如圖所示的儀器中,有三種是不需要的,還需要其它玻璃儀器
b.容量瓶用蒸餾水洗凈后,應(yīng)烘干后才能用于溶液配制
c.配制過(guò)程中,未用蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒可能導(dǎo)致結(jié)果偏低
(4)“84 消毒液”與稀硫酸混合使用可增強(qiáng)消毒能力,某消毒小組人員用 98%(密度為1.84g·cm-3)的濃硫酸配制2 000 mL 2.3 mol·L-1 的稀硫酸用于增強(qiáng)“84 消毒液”的消毒能力。需用濃硫酸的體積為________mL。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】X、Y、Z、R、W均為周期表中前四周期的元素,其原子序數(shù)依次增大;X2﹣和Y+有相同的核外電子排布;Z的氫化物的沸點(diǎn)比其上一周期同族元素氫化物的沸點(diǎn)低;R的基態(tài)原子在前四周期元素的基態(tài)原子中單電子數(shù)最多;W為金屬元素,X與W形成的某種化合物與Z的氫化物的濃溶液加熱時(shí)反應(yīng)可用于實(shí)驗(yàn)室制取Z的氣態(tài)單質(zhì).回答下列問(wèn)題(相關(guān)回答均用元素符號(hào)表示):
(1)R的基態(tài)原子的核外電子排布式是 .
(2)Z的氫化物的沸點(diǎn)比其上一周期同族元素氫化物的沸點(diǎn)低的原因是 .
(3)X與Z中電負(fù)性較大的是 . Z的某種含氧酸鹽常用于實(shí)驗(yàn)室中X的單質(zhì)的制取,此酸根離子的空間構(gòu)型是 , 此離子中含有的化學(xué)鍵類(lèi)型是 , X﹣Z﹣X的鍵角109.5°.(填“>”“=”或“<”)(提示:孤電子對(duì)之間的斥力>孤電子對(duì)與成鍵電子對(duì)之間的斥力>成鍵電子對(duì)之間的斥力).
(4)X與Y形成的化合物Y2X的晶胞如圖.其中X離子的配位數(shù)為 , 以相距一個(gè)X離子最近的所有Y離子為頂點(diǎn)構(gòu)成的幾何體為 . 該化合物與MgO相比,熔點(diǎn)較高的是 .
(5)已知該化合物的晶胞邊長(zhǎng)為a pm,則該化合物的密度為gcm﹣3 . (只要求列算式,不必計(jì)算出數(shù)值,阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值為NA)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】留心處處皆學(xué)問(wèn).從生活出發(fā)進(jìn)行科學(xué)探究,可以獲得自信,形成正確的思維方式.甲、乙兩位同學(xué)一起合作設(shè)計(jì)完成了水果電池的實(shí)驗(yàn)(如圖),測(cè)得數(shù)據(jù)如下
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 電極材料 | 水果種類(lèi) | 電極間距離/cm | 電壓/mV |
1 | 鋅銅 | 菠蘿 | 3 | 900 |
2 | 鋅銅 | 蘋(píng)果 | 3 | 650 |
3 | 鋅銅 | 柑橘 | 3 | 850 |
4 | 鋅銅 | 西紅柿 | 3 | 750 |
5 | 鋅鋁 | 菠蘿 | 3 | 650 |
6 | 鋅鋁 | 蘋(píng)果 | 3 | 450 |
對(duì)甲同學(xué)提出的問(wèn)題,乙同學(xué)的解釋不正確的是( )
甲同學(xué) | 乙同學(xué) | |
A | 實(shí)驗(yàn)6中負(fù)極電極反應(yīng)式如何寫(xiě)? | Al﹣3e﹣=Al3+ |
B | 實(shí)驗(yàn)1,5中電流方向?yàn)槭裁聪喾矗?/span> | 1中鋅為負(fù)極,電流由銅經(jīng)導(dǎo)線流向鋅,5中鋁為負(fù)極,鋁失去電子,電流由鋅經(jīng)導(dǎo)線流向鋁 |
C | 水果電池的電壓與哪些因素有關(guān)? | 只跟水果的類(lèi)型有關(guān) |
D | 實(shí)驗(yàn)中發(fā)光二極管不亮,如何使它亮起來(lái) | 可用銅鋅作電極,用菠蘿作介質(zhì),并將多個(gè)此電池串聯(lián)起來(lái) |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對(duì)應(yīng)關(guān)系的是
A.SO2水溶液呈酸性,可用于漂白紙漿B.晶體硅熔點(diǎn)高,可制半導(dǎo)體材料
C.Al(OH)3呈弱堿性,可用于治療胃酸過(guò)多D.H2O2具有還原性,可用于消毒殺菌
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖:
(1)A分子中含有的官能團(tuán)的名稱(chēng)是;B分子中含有的官能團(tuán)的名稱(chēng)是 .
(2)A能否與氫氧化鈉溶液反應(yīng);B能否與氫氧化鈉溶液反應(yīng) .
(3)A在一定條件下可得到B,其反應(yīng)類(lèi)型和條件分別是、 .
(4)A、B各1mol分別加入足量溴水,完全反應(yīng)后消耗單質(zhì)溴的物質(zhì)的量分別是mol,mol.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某烯烴氫化后得到的飽和烴是 ,則原烯烴可能有的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式有( )
A.1種
B.2種
C.3種
D.4種
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