【題目】氮化鋰(Li3N)是有機合成的催化劑,Li3N遇水劇烈反應。某小組設計實驗制備氮化鋰并測定其純度,裝置如圖所示:
實驗室用NH4Cl溶液和NaNO2溶液共熱制備N2。
(1)盛裝NH4Cl溶液的儀器名稱是___________。
(2)安全漏斗中“安全”含義是__________。實驗室將鋰保存在_____(填“煤油”“石蠟油”或“水”)中。
(3)寫出制備N2的化學方程式__________。
(4)D裝置的作用是____________。
(5)測定Li3N產(chǎn)品純度:取mg Li3N產(chǎn)品按如圖所示裝置實驗。
打開止水夾,向安全漏斗中加入足量水,當Li3N完全反應后,調(diào)平F和G中液面,測得NH3體積為VL(已折合成標準狀況)。
①讀數(shù)前調(diào)平F和G中液面的目的是使收集NH3的大氣壓________(填“大于”“小于”或“等于”)外界大氣壓。
②該Li3N產(chǎn)品的純度為________%(只列出含m和V的計算式,不必計算化簡)。若 Li3N產(chǎn)品混有Li,則測得純度_____________(選填“偏高”“偏低”或“無影響”)。
【答案】圓底燒瓶 殘留在漏斗頸部的液體起液封作用;當內(nèi)部氣體多、壓強大時,又可通過積留液體而放出氣體 石蠟油 NaNO2+NH4ClNaCl+N2↑+2H2O 防止空氣中的水蒸氣和二氧化碳進入,干擾試驗 等于 偏高
【解析】
分析題給裝置圖,可知裝置A為NH4Cl溶液和NaNO2溶液共熱制備N2的發(fā)生裝置,裝置B的目的為干燥N2,裝置C為N2和金屬Li進行合成的發(fā)生裝置,裝置D的主要目的是防止空氣中的水蒸氣和二氧化碳進入,干擾試驗。據(jù)此解答。
(1)盛裝NH4Cl溶液的儀器是圓底燒瓶,答案為:圓底燒瓶;
(2)安全漏斗頸部呈彈簧狀,殘留液體起液封作用,當內(nèi)部氣體多、壓強大時,又可通過積留液體而放出氣體;鋰的密度小于煤油,鋰與水反應,常將鋰保存在石蠟油中。答案為:殘留在漏斗頸部的液體起液封作用,當內(nèi)部氣體多、壓強大時,又可通過積留液體而放出氣體;石蠟油
(3)亞硝酸鈉與氯化銨共熱生成氮氣、氯化鈉和水。反應方程式為:NaNO2+NH4ClNaCl+N2↑+2H2O。答案為:NaNO2+NH4ClNaCl+N2↑+2H2O;
(4)鋰能與二氧化碳、水反應,氮化鋰能與水反應,故用D裝置吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳。答案為:防止空氣中的水蒸氣和二氧化碳進入,干擾試驗;
(5)①氨氣壓強無法直接測定,只能測定外界大氣壓,當G和F中液面相平時,氨氣壓強等于外界大氣壓。答案為:等于;
②裝置E中發(fā)生反應:Li3N+3H2O=3LiOH+NH3↑,根據(jù)題意有:n(NH3)=mol,則ω(Li3N)=×100%=%。鋰能與水反應產(chǎn)生H2,如果產(chǎn)品混有鋰,則產(chǎn)生氣體體積偏大,測得產(chǎn)品純度偏高;答案為:;偏高。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】黃色超氧化鉀(KO2)可作為宇宙飛船艙的氧源。某學習小組設計以下實驗探究KO2的性質(zhì),請回答相關問題:
Ⅰ. 探究KO2與水的反應:取少量KO2固體于試管中,滴加少量水快速產(chǎn)生氣泡,將帶火星的木條靠近試管口木條復燃;滴加酚酞試液,溶液先變紅后褪色。向褪色后溶液中滴加FeCl3溶液,產(chǎn)生的現(xiàn)象為____________________________________。
Ⅱ. 探究KO2與SO2的反應:
(1)正確的操作依次是_________________________。(操作可重復選擇)
①打開K1通入N2,并維持一段時間后關閉
②實驗完成,拆卸裝置
③檢查裝置氣密性,然后裝入藥品
④打開分液漏斗活塞K2
(2)A裝置發(fā)生反應的化學方程式為________________________。
(3)用上述裝置驗證“KO2與SO2反應生成O2”還存在不足,你的改進措施是________。
(4)改進后再實驗,待KO2完全反應后,將裝置C中固體加水溶解,配成50.00mL溶液,等分為M、N兩份。
①向M溶液中加入足量的鹽酸酸化的BaCl2溶液,充分反應后,得沉淀4.66g。
②將N溶液移入錐形瓶中,用0.20mol L-1酸性KMnO4溶液滴定,當出現(xiàn)___________現(xiàn)象時,達到滴定終點,此時消耗酸性KMnO4溶液20.00mL。
③依據(jù)上述現(xiàn)象和數(shù)據(jù),請寫出裝置C中總反應的化學方程式___________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】電子工業(yè)中用過量的FeCl3溶液溶解電路板中的銅箔時,會產(chǎn)生大量廢液。由該廢液回收銅并得到凈水劑(FeCl36H2O)的步驟如下:
I.在廢液中加入過量鐵粉,過濾;
II.向I的濾渣中加入過量試劑A,充分反應后,過濾,得到銅;
III.合并I和II中的濾液,通入足量氯氣;
IV.……,得到FeCl36H2O晶體。
(1)用FeCl3溶液腐蝕銅箔的離子方程式是_____________;
(2)試劑A是______;
(3)取少量步驟III所得的溶液于試管中,能夠證明通入氯氣足量的是______;
a. 檢驗Cl2的存在 b. 檢驗Fe3+的存在 c. 檢驗Fe2+的不存在
(4)完成步驟IV需要用到的實驗裝置是______(填字母)。
abcd
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】一定條件下,反應:的數(shù)據(jù)如圖所示。下列說法正確的是( )
A.該反應的
B.達到平衡時,
C.b點對應的平衡常數(shù)K值大于c點
D.a點對應的的平衡轉化率為90%
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【題目】下圖是某學校實驗室從化學試劑商店買回的濃硫酸試劑標簽上的部分內(nèi)容。現(xiàn)用該濃硫酸配制480 mL 1 mol· L-1的稀硫酸?晒┻x用的儀器有:① 膠頭滴管② 燒瓶③ 燒杯④ 玻璃棒⑤ 藥匙⑥ 量筒⑦ 托盤天平。請回答下列問題:
(1)在容量瓶的使用方法中,下列操作不正確的是________
A.使用容量瓶前檢查它是否漏水
B.容量瓶用蒸餾水洗凈后,配制溶液不需要干燥
C.配制溶液時,如果試樣是固體,把稱好的試樣用紙條小心倒入容量瓶中,緩慢加入蒸餾水到接近標線1~2cm處,用滴管加蒸餾水到標線
D.定容后蓋好瓶塞用食指頂住瓶塞,用另一只手托住瓶底,把容量瓶顛倒搖勻多次
(2)該濃硫酸的物質(zhì)的量濃度為_________mol· L-1。
(3)配制稀硫酸時,還缺少的儀器有________________。
(4)配制480mL 1mol· L-1的稀硫酸需要用量筒量取上述濃硫酸的體積為_______mL。所需量筒的規(guī)格為________。(可供選擇的量筒有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL)
(5)過程中的部分步驟,其中有錯誤的是(填寫序號)____________。
(6)對所配制的稀硫酸進行測定,發(fā)現(xiàn)其濃度大于1 mol· L-1,配制過程中下列各項操作可能引起該濃度偏高的原因有___________。
A.定容時,仰視容量瓶刻度線進行定容。
B.將稀釋后的硫酸立即轉入容量瓶后,緊接著就進行以后的實驗操作。
C.容量瓶用蒸餾水洗滌后未干燥,含有少量蒸餾水。
D.轉移溶液時,不慎有少量溶液灑到容量瓶外面。
E.定容后,把容量瓶倒置搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,便補充幾滴水至刻度處。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】設阿伏加德羅常數(shù)的值為NA。有關化工原料苯乙炔的下列敘述正確的是
A.51 g該物質(zhì)中含有單鍵數(shù)目為2NAB.標準狀況下,22.4 L苯乙炔最多消耗2NA個HCl
C.1mol苯乙炔分子中共線的原子數(shù)最多為6NAD.苯乙炔與足量H2加成產(chǎn)物的一氯代物有5種
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【題目】CuSO4溶液是實驗室中常用試劑。下列與CuSO4溶液有關實驗的操作和結論都一定正確的是
選項 | A | B | C | D |
實驗操作 | 前者產(chǎn)生氣泡更快 | Cu片上發(fā)生還原反應 | 蒸發(fā)CuSO4溶液 | |
結論 | Fe3+催化效果好于Cu2+ | Ksp(CuS) < Ksp(ZnS) | Cu片為正極反應物 | 可獲得膽礬晶體 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】常溫下,向20 mL x mol·L-1 CH3COOH溶液中逐滴加入等物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液,混合液的pH隨NaOH溶液的體積(V)的變化關系如圖所示(忽略溫度變化)。下列說法中不正確的是( )
A. 上述 CH3COOH溶液中:c(H+)=1×10-3 mol·L-1
B. 圖中V1 <20 mL
C. a點對應的溶液中:c (CH3COO-)=c (Na+)
D. 當加入NaOH溶液的體積為20 mL時,溶液中:c (CH3COOH) + c (H+)>c (OH-)
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】為了證明化學反應有一定的限度,進行了如下探究活動:
步驟1:取8mL0.1的KI溶液于試管,滴加0.1的FeCl3溶液5~6滴,振蕩;
請寫出步驟1中發(fā)生的離子反應方程式:_________________
步驟2:在上述試管中加入2mLCCl4,充分振蕩、靜置;
步驟3:取上述步驟2靜置分層后的上層水溶液少量于試管,滴加0.1的KSCN溶液5~6滴,振蕩,未見溶液呈血紅色。
探究的目的是通過檢驗Fe3+,來驗證是否有Fe3+殘留,從而證明化學反應有一定的限度。針對實驗現(xiàn)象,同學們提出了下列兩種猜想:
猜想一:KI溶液過量,F(xiàn)e3+完全轉化為Fe2+,溶液無Fe3+
猜想二:Fe3+大部分轉化為Fe2+,使生成Fe(SCN)3濃度極小,肉眼無法觀察其顏色為了驗證猜想,在查閱資料后,獲得下列信息:
信息一:乙醚比水輕且微溶于水,F(xiàn)e(SCN)3在乙醚中的溶解度比在水中大。
信息二:Fe3+可與反應生成藍色沉淀,用K4[Fe(CN)6]溶液檢驗Fe3+的靈敏度比用KSCN更高。
結合新信息,請你完成以下實驗:各取少許步驟2靜置分層后的上層水溶液于試管A、B中,請將相關的實驗操作、預期現(xiàn)象和結論填入下表空白處:
實驗操作 | 預期現(xiàn)象 | 結論 |
實驗1:在試管A加入少量乙醚,充分振蕩,靜置 | _________________ | ________________ |
實驗2:__________________________ __________________________________ | 若產(chǎn)生藍色沉淀 | 則“猜想二”成立 |
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