（10分）洪災過后，飲用水的殺菌消毒成為抑制大規(guī)模傳染性疾病爆發(fā)的有效方法之一。漂白粉是常用的消毒劑。
（1）工業(yè)上將氯氣通入石灰乳[Ca(OH)2]制取漂白粉，化學反應方程式為                  ；
（2）實驗室常用軟錳礦（主要成分為MnO2）和濃鹽酸反應制Cl2，其化學方程式為MnO2+4HCl(濃) MnCl2+Cl2 ↑+ 2H2O，其中，氧化產(chǎn)物是        （填化學式），氧化劑與還原劑的物質的量之比為           ，若生成的Cl2在標準狀況下的體積為672 ml ,則轉移電子         mol 。
（3）檢驗Cl2已集滿的方法：                                                 。
（10分）.（1） 2Ca(OH)2 + 2Cl2 = CaCl2 + Ca(ClO)2 + 2H2O
（2） Cl2       1︰2        0.06    
（3）將濕潤的淀粉KI試紙置于集氣瓶口，若變藍則已集滿（其他合理答案也可）
略
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

“綠色化學實驗”進課堂，某化學教師為“氯氣與金屬鈉反應”設計了如下裝置與操作以替代相關的課本實驗。實驗操作：鈉與氯氣反應的裝置可作如圖改進，將一根玻璃管與氯氣發(fā)生器相連，玻璃管內放一塊黃豆粒大的金屬鈉（已吸凈煤油），玻璃管尾部塞一團浸有NaOH溶液的棉花球。先給鈉預熱，到鈉熔融成圓球時，撤火，通入氯氣，即可見鈉著火燃燒，生成大量白煙。以下敘述錯誤的是（   ）
A．反應生成的大量白煙是氯化鈉晶體
B．玻璃管尾部塞一團浸有NaOH溶液的棉球是用于吸收過量的氯氣，以免其污染空氣
C．鈉著火燃燒產(chǎn)生蒼白色火焰
D．若在棉球外沿滴一滴淀粉碘化鉀溶液，可根據(jù)顏色變化判斷氯氣是否被堿液完全吸收

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

（共10分）請按要求回答下列問題：
（1）硅在無機非金屬材料中一直扮演著重要角色，被譽為無機非金屬材料的主角。
①下列物品用到硅單質的是                              ；
A．玻璃制品B．石英鐘表C．計算機芯片D．光導纖維 E．太陽能電池
②硅酸鹽組成復雜，往往用氧化物的形式表示，某硅酸鹽其主要化學成分為Ca2Mg5Si8O22(OH)2. 把它寫成氧化物的形式為：                             ；
（2）Cl2和SO2都具有漂白性，但將這兩種氣體按體積比1:1通入水中得到的溶液卻幾乎沒有漂白性，寫出Cl2和SO2 1:1通入水中發(fā)生的離子反應方程式：______________________________________________________；
（3）寫出二氧化硫與雙氧水反應的化學方程式，并標出電子轉移方向和數(shù)目： ______________________                  。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

制印刷電路時常用FeCl3溶液作為“腐蝕液”，發(fā)生的反應為：
2 FeCl3 + Cu = 2FeCl2 + CuCl2   
向盛有FeCl3溶液的燒杯中加入鐵粉和銅粉，反應結束后，下列結果不可能出現(xiàn)的是
A．有 Cu無FeB．有Fe無Cu
C．Fe、Cu都有D．Fe、Cu都無

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

軟錳礦的主要成分是         ，實驗室常用該主要成分與濃鹽酸反應制氯氣，其反應的離子方程式是                                    ，該反應中濃鹽酸的作用是          ，常用的吸收處理多余氯氣的方法中涉及的反應的離子方程式是                                  。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列有關實驗的現(xiàn)象描述正確的是（   ）                                  
A．氫氣在氯氣中燃燒，火焰呈蒼白色，瓶口出現(xiàn)大量白霧。
B．磷在氯氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生大量白色煙霧。
C．銅在氯氣中燃燒，產(chǎn)生白煙，加水溶解后可得藍綠色溶液。
D．用潔凈的鉑絲沾取碳酸鉀粉末在酒精燈火焰上灼燒，可觀察到明亮的紫色火焰。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）某中學化學實驗小組為了證明和比較SO2與氯水的漂白性，設計了如下裝置：

（1）實驗室常用裝置E制備Cl2，指出該反應中濃鹽酸所表現(xiàn)出的性質是______、_______。                                    
（2）反應開始后，發(fā)現(xiàn)B、D兩個試管中的品紅溶液都褪色，停止通氣后，給B、D兩個試管加熱，兩個試管中的現(xiàn)象分別為：B                  ， D_________________。                     
（3）裝置C的作用是________________________________。                 
（4）該實驗小組的甲、乙兩位同學利用上述兩發(fā)生裝置按下圖裝置繼續(xù)進行實驗：

通氣一段時間后，甲同學實驗過程中品紅溶液幾乎不褪色，而乙同學的實驗現(xiàn)象是品紅溶液隨時間的推移變得越來越淺。試根據(jù)該實驗裝置和兩名同學的實驗結果回答問題。
①試分析甲同學實驗過程中，品紅溶液不褪色的原因是：                    
                               。
②你認為乙同學是怎樣做到讓品紅溶液變得越來越淺的？
                                                                  

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

已知：KClO3＋6HCl(濃)===KCl＋3Cl2↑＋3H2O、如圖所示，將少量試劑分別放入培養(yǎng)皿中的相應位置，實驗時將濃鹽酸滴在KClO3晶體上，并用表面皿蓋好、下列描述正確的是
A．淀粉KI溶液中變藍，說明Cl2具有氧化性
B．滴有酚酞的NaOH溶液褪色，說明Cl2具有酸性
C．石蕊溶液先變紅后褪色，說明Cl2具有漂白性
D．滴有KSCN的FeCl2溶液變紅，說明Cl2具有還原性

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

（7分）氯氣是一種化學性質活潑的氣體。
⑴氯氣是一種具有        氣味的氣體，密度比空氣的      （填“大”或“小”）。
⑵新制備的氯水呈           色，說明氯水中有           分子存在。向氯水中滴入幾滴AgNO3溶液，現(xiàn)象是            ，說明氯水中有          存在。
⑶將氯氣通入冷的[Ca(OH)2]中即制得以        （填化學式）為有效成分的漂白粉。

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