【題目】用壓強傳感器探究生鐵在pH=2和pH=4醋酸溶液中發(fā)生腐蝕的裝置及得到的圖像如下:

分析圖像,以下結論錯誤的是( )

A. 析氫腐蝕和吸氧腐蝕的速率一樣快

B. 在酸性溶液中生鐵可能發(fā)生吸氧腐蝕

C. 溶液pH≤2時,生鐵發(fā)生析氫腐蝕

D. 兩溶液中負極反應均為Fe – 2e = Fe2+

【答案】A

【解析】

試題A、根據(jù)壓強與時間關系圖可知,pH2的溶液和pH4的溶液中,變化相同的壓強時所用時間不同,前者比后者使用時間長,這說明吸氧腐蝕速率大于析氫腐蝕速率,A錯誤;B、pH4的醋酸溶液中壓強隨著反應的進行而逐漸減小,說明發(fā)生吸氧腐蝕。pH4的醋酸溶液呈酸性,所以在酸性溶液中生鐵也可能發(fā)生吸氧腐蝕,B正確;C、根據(jù)pH2的溶液中壓強與時間的關系知,壓強隨著反應的進行而逐漸增大,說明發(fā)生的是金屬的析氫腐蝕,這說明溶液pH≤2時,生鐵發(fā)生析氫腐蝕,C正確;D、根據(jù)以上分析可知兩個溶液中都發(fā)生電化學腐蝕,鐵均作負極,電極反應式為Fe-2e-Fe2+D正確,答案選A

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】從某些植物樹葉提取的揮發(fā)油中含有下列主要成分:

(1)B、C中互不相同官能團的名稱分別為:_______、_______

(2)有關A、B、C三種物質(zhì)的說法正確的是_______ (填序號)

a.均能發(fā)生加聚反應 b.只有B能與FeCl3發(fā)生顯色反應

c.均不能與碳酸鈉溶液反應 d.只有C能發(fā)生銀鏡反應

(3)A中苯環(huán)上的一鹵代物的同分異構體的數(shù)目為________

(4)0.5mol B與足量的溴水充分反應,消耗_______ mol單質(zhì)溴,其反應類型為:_______、______。

(5)己知: R1CH=CHR2R1COOH+R2COOH.

有機物C9H8O發(fā)生如下反應:

C9H8O

則C9H8O的結構簡式為_______________

(6)寫出A與B在一定條件下相互反應,生成高分子化合物的化學方程式:__________________

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】已知28 g CuOMgO的固體混合物與200 mLH2SO4溶液恰好完全反應,將反應后的溶液小心蒸干,得到固體68 g。則原H2SO4溶液的物質(zhì)的量濃度和原固體混合物中氧元素的質(zhì)量分數(shù)分別是( )

A.2.5 mol·L1 28.57%B.2.2 mol·L1 23.07%

C.1.5 mol·L1 24.55%D.2.5 mol·L1 18.37%

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組進行電解原理的實驗探究,實驗如下:一定溫度下,以銅為電極,按如圖所示裝置電解飽和食鹽水,通電2min。實驗現(xiàn)象:接通電源30s內(nèi),陽極附近出現(xiàn)白色渾濁,之后變?yōu)槌赛S色渾濁,此時測定溶液的pH約為10。結束后(溫度不變),試管底部聚集大量紅色沉淀,溶液仍為無色。

查閱資料:

物質(zhì)

氯化銅

氧化亞銅

氫氧化亞銅(不穩(wěn)定)

氯化亞銅

顏色

固體呈棕色,濃溶液呈綠色,稀溶液呈藍色

紅色

橙黃色

白色

下列說法錯誤的是(

A. 反應結束后,最終溶液一定呈堿性

B. 反應過程中發(fā)生了沉淀轉化,說明Ksp(CuOH)<Ksp (CuCl)

C. 陰極的電極反應式為2H2O+2e=H2↑+2OH

D. 電解過程中,Cl移向陽極

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】在373K 時,把0.5 mol N2O4氣體通入體積為5 L的真空密閉容器中,立即出現(xiàn)紅棕色,化學方程式為N2O4 2NO2。下列條件的改變對其反應速率幾乎無影響的是 ( )

A. 增加NO2的物質(zhì)的量 B. 將容器的體積縮小一半

C. 保持體積不變,充入N2使體系壓強增大 D. 保持壓強不變,充入N2使容器體積變大

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】在固態(tài)金屬氧化物電解池中,高溫共電解H2O—CO2混合氣體制備H2CO是一種新的能源利用方式,基本原理如圖所示。下列說法不正確的是( )

A. X是電源的負極

B. 陰極的反應式是:H2O2eˉH2O2ˉCO22eˉCOO2ˉ

C. 總反應可表示為:H2OCO2H2COO2

D. 陰、陽兩極生成的氣體的物質(zhì)的量之比是11

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】漢黃苓素是傳統(tǒng)中草藥黃答的有效成分之一,其結構如圖所示,其對殺傷腫瘤細胞有獨特作用。 下列有關漢黃素的敘述正確的是

A. 該物質(zhì)分子中所有原子有可能在同一平面內(nèi)

B. 漢黃荃素的分子式為C16H1305

C. 1mol該物質(zhì)最多可與2 mol Br2發(fā)生加成反應

D. 與足量H發(fā)生加成反應后,該分子中官能團的種類減少2

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】化學能與電能可相互轉化,根據(jù)下圖回答問題。

(1)若兩裝置中均為CuSO4溶液,反應一段時間后:

①有紅色物質(zhì)析出的是甲裝置中的______棒,乙裝置中的____________棒。(填“鐵”或“碳”)

②乙裝置中陽極上發(fā)生的電極反應式為________________________。

(2)若兩裝置中均為飽和NaCl溶液:

①甲裝置中碳棒上電極反應屬于_________________(填“氧化反應”或“還原反應”)。

②乙裝置中反應的化學方程式為 __________________。

③若乙裝置轉移0.1mole后停止實驗,且溶液體積為1L,則溶液混勻后的c(OH-)=_____。(不考慮所生成氣體在溶液中的溶解)

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】常溫下,下列溶液中各離子濃度關系正確的是

A. pH=2的醋酸溶液與pH=12的氫氧化鈉溶液等體積混合:c(CH3COO)>c(Na)>c(H)>c(OH)

B. 濃度為0.1 mol·L-1的碳酸氫鈉溶液:c(Na)+ c(H)=c(HCO3)+c(OH)

C. 濃度為0.1 mol·L-1的(NH4)2CO3溶液:c(NH4)=2c(CO32-)+2c(HCO3)+2c(H2CO3)

D. 濃度均為0.1 mol·L-1的醋酸溶液與NaOH溶液混合后:c(OH)=c(H)+c(CH3COOH)

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