活性炭吸附法是工業(yè)提碘的主要方法之一.其流程如下:

完成下列填空:
(1)酸性條件下,NaNO2溶液只能將 I-氧化為I2,同時(shí)生成NO.寫(xiě)出反應(yīng)①的離子方程式
 

(2)氯氣、濃硝酸、酸性高錳酸鉀等都是常用的強(qiáng)氧化劑,但工業(yè)上氧化鹵水中I-選擇了價(jià)格并不便宜的亞硝酸鈉,可能的原因是什么?
 

(3)反應(yīng)②發(fā)生時(shí),溶液底部有紫黑色的固體生成,有時(shí)溶液上方產(chǎn)生紫色的氣體.解釋產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因
 
,所以,反應(yīng)②需要在
 
條件下進(jìn)行.
(4)流程中,碘元素經(jīng)過(guò)了I2→I-、IO3-→I2的變化過(guò)程,這樣反復(fù)的原因是
 
考點(diǎn):物質(zhì)分離和提純的方法和基本操作綜合應(yīng)用
專題:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題
分析:(1)亞硝酸鈉具有氧化性,碘離子具有還原性,酸性條件下,二者發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成一氧化氮和碘和水;
(2)氯氣、濃硝酸、酸性高錳酸鉀等氧化性太強(qiáng),還能繼續(xù)氧化碘單質(zhì);
(3)碘在水中的溶解度不大,且易升華;
(4)流程中,碘元素經(jīng)過(guò)了I2→I-、IO3-→I2的變化過(guò)程,這樣反復(fù)的原因是富集碘元素.
解答: 解:(1)亞硝酸鈉具有氧化性,碘離子具有還原性,酸性條件下,二者發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成一氧化氮和碘和水,離子反應(yīng)方程式為:2NO2-+4H++2I-═2NO+I2+2H2O,
故答案為:2NO2-+4H++2I-═2NO+I2+2H2O;
(2)氯氣、濃硝酸、酸性高錳酸鉀等氧化性太強(qiáng),還能繼續(xù)氧化碘單質(zhì),故工業(yè)上氧化鹵水中I-選擇了價(jià)格并不便宜的亞硝酸鈉;
故答案為:氯氣、濃硝酸、酸性高錳酸鉀等氧化性太強(qiáng),還能繼續(xù)氧化碘單質(zhì);
(3)反應(yīng)②發(fā)生時(shí),溶液底部有紫黑色的固體生成,有時(shí)溶液上方產(chǎn)生紫色的氣體.解釋產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因 碘在水中的溶解度不大,且易升華,所以,反應(yīng)②需要在 水浴加熱條件下進(jìn)行;
故答案為:碘在水中的溶解度不大,且易升華,水浴加熱;
(4)流程中,碘元素經(jīng)過(guò)了I2→I-、IO3-→I2的變化過(guò)程,這樣反復(fù)的原因是 富集碘元素;
故答案為:富集碘元素;
點(diǎn)評(píng):本題考查鹵素、含硫物質(zhì)的性質(zhì)和應(yīng)用、氧化還原反應(yīng)、電解質(zhì)溶液,涉及弱電解質(zhì)的電離和鹽類的水解、守恒關(guān)系的應(yīng)用,平衡分析和溶液中離子濃度關(guān)系判斷是解題關(guān)鍵,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列分子,各原子均處于同一平面上的是( 。
A、NH3
B、CCl4
C、C2H4
D、PCl3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

菠菜中含有一定量的草酸(HOOC-COOH)及草酸亞鐵,現(xiàn)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究草酸和草酸亞鐵的性質(zhì).
Ⅰ.探究草酸的性質(zhì)

(1)向圖甲裝置的A試管加入3mL乙醇,然后邊震蕩試管邊加入2mL濃硫酸和2mL草酸,按圖甲鏈接好裝置,加熱3~5分鐘,在B試管中有油狀液體產(chǎn)生.該現(xiàn)象說(shuō)明了反應(yīng)(填有機(jī)反應(yīng)類型)
 
.導(dǎo)管口在B試管液面上側(cè)附近的原因
 

(2)已知草酸分解的化學(xué)方程式為H2C2O4
175℃
H2O+CO2↑+CO↑.
通常情況下草酸是以二水合草酸晶體(熔點(diǎn):101.5℃)的形式存在,現(xiàn)用乙裝置加熱二水合草酸晶體,驗(yàn)證草酸的受熱分解產(chǎn)物,但有同學(xué)認(rèn)為該裝置不合理.請(qǐng)你根據(jù)題給的某些物理常數(shù)和試驗(yàn)?zāi)康,指出不合理的原?div id="rvdbfdx" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
、
 
; (回答兩條即可)
Ⅱ.探究草酸亞鐵的熱分解規(guī)律
將1.000克固體FeC2O4?2H2O放在一個(gè)可稱量的容器中加熱灼燒,固體質(zhì)量隨溫度升高而變化,測(cè)得數(shù)據(jù)如下表:
溫度/℃25300350400500600900
固體質(zhì)量/g1.0000.8000.8000.4000.4440.4440.429
(1)寫(xiě)出25~300℃時(shí),固體發(fā)生變化的化學(xué)方程式
 

(2)500℃時(shí),產(chǎn)物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(3)寫(xiě)出600~900℃時(shí),發(fā)生變化的化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示裝置分別進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)(夾持裝置已略去),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

實(shí)驗(yàn)藥品制取氣體量氣管中液體
Cu,稀HNO3NOH2O
NaOH(s),濃氨水NH3
鎂鋁合金、NaOH溶液H2H2O
(1)儀器A的名稱是.
(2)實(shí)驗(yàn)Ⅰ反應(yīng)的離子方程式是
 

(3)實(shí)驗(yàn)Ⅱ中量氣管中的液體最好是
 
(填字母編號(hào),下同)
a.濃NaOH溶液    b.煤油    c.氨水    d.氯化銨溶液
該實(shí)驗(yàn)剩余的NH3需吸收處理.以下各種尾氣吸收裝置中,適合于吸收NH3,而且能防止倒吸的有
 


(4)本實(shí)驗(yàn)應(yīng)對(duì)量氣管多次讀數(shù),讀數(shù)時(shí)應(yīng)注意:①將實(shí)驗(yàn)裝置恢復(fù)到室溫.②視線與凹液面最低處相平.③.
(5)實(shí)驗(yàn)Ⅲ獲得以下數(shù)據(jù)(所有氣體體積均已換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況,忽略滴入液體體積對(duì)氣體體積的影響)
編號(hào)鎂鋁合金度量量氣管第一次讀數(shù)量氣管第二次讀數(shù)
1.0g10.0mL346.3mL
1.0g10.0mL335.0mL
1.0g10.0mL345.7mL
根據(jù)上述數(shù)據(jù),可計(jì)算出鎂鋁合金中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氫溴酸在工業(yè)和醫(yī)藥領(lǐng)域中有著廣泛的用途,如圖1是某興趣小組模擬工廠制備氫溴酸粗品并精制的流程如下:

(1)混合①使用冰水的目的是
 
;
(2)操作Ⅱ和Ⅲ的名稱是
 
,
 

(3)混合②中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
 
;
(4)工業(yè)上用氫溴酸和大理石制得溴化鈣中含有少量Al3+、Fe3+雜質(zhì),加入適量的試劑
 
填化學(xué)式)后控制溶液的PH約為8.0即可除去雜質(zhì),控制溶液的PH約為8.0的目的是
 
;
(5)t℃時(shí),將HBr通入AgNO3溶液中生成的AgBr在水中的沉淀溶解平衡曲線如圖2所示,又知t℃時(shí)AgCl的Ksp=4×l0-10,下列說(shuō)法不正確的是
 

A.向含有Cl- 和Br-的混合液中滴加硝酸銀溶液,一定先產(chǎn)生AgBr的沉淀
B.在AgBr飽和溶液中加入NaBr固體,可使溶液由c點(diǎn)到b點(diǎn)
C.圖中a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的是AgBr的不飽和溶液
D.在t℃時(shí),AgCl(s)+Br-(aq)?AgBr(s)+Cl-(aq)平衡常數(shù)Κ≈816.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

[化學(xué)_選修5:有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)]
A-G均為有機(jī)化合物,其中A為二鹵代烴,相對(duì)分子質(zhì)量為216,碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 22.2%.相關(guān)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1:

已知:如圖2,請(qǐng)回答:
(1)C的核磁共振氫譜有
 
個(gè)吸收峰.
(2)①、④的反應(yīng)類型分別為
 
 

(3)下列關(guān)于F的說(shuō)法正確的是
 
 (填選項(xiàng)字母).
a.1mol F與足量金屬鈉反應(yīng)最多生成2mol H2
b.1mol F完全燃燒消耗8.5mol O2
c.能與新制Cu(OH)2反應(yīng)生成磚紅色沉淀
d.能與NaHCO3反應(yīng)生成CO2
(4)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:反應(yīng)③
 
;反應(yīng)⑤
 

(5)符合下列條件E的同分異構(gòu)體有
 
種,任寫(xiě)其中一種的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 

i.與E互為同系物ii.相對(duì)分子質(zhì)量比E大28.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中,不符合VⅡA族元素性質(zhì)特征的是( 。
A、易形成一價(jià)離子
B、從上到下單質(zhì)的氧化性逐漸減弱
C、從上到下氫化物的沸點(diǎn)逐漸升高
D、從上到下氫化物的穩(wěn)定逐漸減弱

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列儀器:①容量瓶②蒸鎦燒瓶③漏斗④燃燒匙⑤天平⑥分液漏斗⑦膠頭滴管,常用于物質(zhì)分離的是( 。
A、①③⑤B、②④⑦
C、①②⑥D、②③⑥

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

過(guò)氧化氫是重要的氧化劑和還原劑,常用于消毒、殺菌、漂白等.請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)目前常用乙基蒽醌法制備過(guò)氧化氫,主要過(guò)程如下圖,此過(guò)程的總方程式為
 


(2)實(shí)驗(yàn)測(cè)得常溫下質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.51%H2O2水溶液(密度為1g/mL)的pH為5
i.寫(xiě)出H2O2溶于水的電離方程式
 

ii.測(cè)定H2O2水溶液pH的方法為(填編號(hào))
 

A.用酸堿指示劑測(cè)定   B.用廣泛pH試紙測(cè)定  C.用精密pH試紙測(cè)定   D.用pH計(jì)測(cè)定
(3)某實(shí)驗(yàn)小組擬研究濃度、催化劑、溶液酸堿性對(duì)H2O2分解反應(yīng)速率的影響.在常溫下按照如下方案完成實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)編號(hào)反應(yīng)物催化劑
10mL 2% H2O2溶液無(wú)
10mL 5% H2O2溶液無(wú)
10mL 5% H2O2溶液0.1gMnO2粉末
10mL 5% H2O2溶液+少量HCl溶液0.1gMnO2粉末
10mL 5% H2O2溶液+少量NaOH溶液0.1gMnO2粉末
i.實(shí)驗(yàn)①和②的目的是
 
.實(shí)驗(yàn)時(shí)由于沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象而無(wú)法得出結(jié)論.資料顯示,通常條件下H2O2較穩(wěn)定,不易分解.為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,你?duì)原實(shí)驗(yàn)方案的改進(jìn)是
 

ii.實(shí)驗(yàn)③、④、⑤中,測(cè)得生成氧氣的體積隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖所示.
分析該圖能夠得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
 

(4)實(shí)驗(yàn)室常用酸性高錳酸鉀標(biāo)準(zhǔn)溶液測(cè)定雙氧水的濃度,反應(yīng)原理為:MnO4-+H2O2+H+-Mn2++H2O+O2
i.請(qǐng)配平以上離子方程式
 

ii.用移液管吸取25.00mL試樣置于錐形瓶中,重復(fù)滴定四次,每次消耗0.1000mol?L-1的KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液體積如下表所示:
第一次第二次第三次第四次
體積(mL)17.1018.1018.0017.90
計(jì)算試樣中過(guò)氧化氫的濃度為
 
mol?L-1
iii.若滴定前尖嘴中有氣泡滴定后消失,則測(cè)定結(jié)果
 
(“偏高”或“偏低”或“不變”).

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同步練習(xí)冊(cè)答案