【題目】為探究外界條件對(duì)反應(yīng):mA(g)+nB(g)cZ(g)△H的影響,以A和B物質(zhì)的量之比為m:n開(kāi)始反應(yīng),通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到不同條件下達(dá)到平衡時(shí)Z的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.下列判斷正確的是(
A.在恒溫恒壓條件下,向已達(dá)到平衡的體系中加入少量Z,達(dá)新平衡時(shí),Z的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)增大
B.升高溫度,正、逆反應(yīng)速率都增大,平衡常數(shù)增大
C.△H>0,m+n>c
D.溫度不變,減小壓強(qiáng),平衡逆向移動(dòng),達(dá)新平衡時(shí),A的濃度比原平衡減小

【答案】D
【解析】解:由圖象可知,降低溫度,Z的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)增大,說(shuō)明降低溫度平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),所以正反應(yīng)是放熱的,則△H<0,降低壓強(qiáng),Z的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)減小,說(shuō)明壓強(qiáng)減小,平衡向著逆反應(yīng)方向移動(dòng),減小壓強(qiáng),化學(xué)平衡是向著氣體系數(shù)和增加的方向進(jìn)行的,所以有m+n>c,
A、在恒溫恒壓條件下,向已達(dá)到平衡的體系中加入少量Z,為保持壓強(qiáng)不變體積增大,最后達(dá)到相同平衡狀態(tài),但Z的含量不變,故A錯(cuò)誤;
B、升高溫度正逆反應(yīng)速率都加快,但因正反應(yīng)是放熱反應(yīng),所以平衡常數(shù)減小,故B錯(cuò)誤;
C、正反應(yīng)是放熱的,則△H<0,減小壓強(qiáng),化學(xué)平衡是向著氣體系數(shù)和增加的方向進(jìn)行的,所以有m+n>c,故C錯(cuò)誤;
D、由C知,△H<0m+n>c,溫度不變,減小壓強(qiáng),體積增大,平衡逆向移動(dòng),達(dá)新平衡時(shí),體積改變其主要作用.所以A的濃度比原平衡減小,故D正確;
故選D.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了化學(xué)平衡狀態(tài)本質(zhì)及特征的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握化學(xué)平衡狀態(tài)的特征:“等”即 V正=V逆>0;“動(dòng)”即是動(dòng)態(tài)平衡,平衡時(shí)反應(yīng)仍在進(jìn)行;“定”即反應(yīng)混合物中各組分百分含量不變;“變”即條件改變,平衡被打破,并在新的條件下建立新的化學(xué)平衡;與途徑無(wú)關(guān),外界條件不變,可逆反應(yīng)無(wú)論是從正反應(yīng)開(kāi)始,還是從逆反應(yīng)開(kāi)始,都可建立同一平衡狀態(tài)(等效)才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究NO與銅粉的反應(yīng)并檢驗(yàn)NO,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示(夾持裝置略)。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前,向裝置中通入一段時(shí)間的N2,排盡裝置內(nèi)的空氣。

已知:在溶液中.FeSO4+NO[Fe(NO)]SO4(棕色),該反應(yīng)可用于檢驗(yàn)NO。下列說(shuō)法不正確的是

A. 裝置F、I中的試劑依次為水、硫酸亞鐵溶液

B. 若觀察到裝置H中紅色粉末變黑色,則NOCu發(fā)生了反應(yīng)

C. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,先熄滅酒精燈,再關(guān)閉分液漏斗的活塞

D. 裝置J收集的氣體中一定不含NO

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】H2與O2發(fā)生反應(yīng)的過(guò)程用模型圖示如下(“﹣”表示化學(xué)鍵):下列說(shuō)法不正確的是(
A.過(guò)程Ⅰ是吸熱過(guò)程
B.過(guò)程Ⅲ一定是放熱過(guò)程
C.該反應(yīng)過(guò)程所有舊化學(xué)鍵都斷裂,且形成了新化學(xué)鍵
D.該反應(yīng)的能量轉(zhuǎn)化形式只能以熱能的形式進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】工業(yè)上可以利用水煤氣(H2、CO)合成二甲醚(CH3OCH3),同時(shí)生成CO2。

2H2(g)+ CO(g)==CH3OH(g) △H=-91.8kJ/mol

2CH3OH(g)==CH3OCH3 (g)+H2O(g) △H=-23.5 kJ/mol

CO(g)+ H2O(g)==CO2(g)+H2(g) △H=-41.3 kJ/mol

下列說(shuō)法不正確的是

A. CH3OH和乙醇均可發(fā)生消去反應(yīng)

B. CH3OCH3中只含有極性共價(jià)鍵

C. 二甲醚與乙醇互為同分異構(gòu)體

D. 水煤氣合成二甲醚的熱化學(xué)方程式:3H2(g)+3CO(g)===CH3OCH3 (g)+ CO2(g) △H=-248.4kJ/mol

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知某有機(jī)物X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示,下列有關(guān)敘述不正確的是(
A.X的化學(xué)式為C10H10O6
B.X在一定條件下能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)
C.1mol X分別與足量的Na、NaOH溶液、NaHCO3溶液反應(yīng),消耗這三種物質(zhì)的物質(zhì)的量分別為3mol、5mol、1mol
D.X既可以和乙醇又可以和乙酸發(fā)生酯化反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】LiOH是制取鋰和鋰的化合物的原料,用電解法制備LiOH的工作原理如下圖所示:

下列敘述不正確的是

A. b極附近溶液的pH減小

B. a極發(fā)生的反應(yīng)為2H2O-4e-===O2↑+4H+

C. 該法制備LiOH還可得到硫酸和氫氣等產(chǎn)品

D. 當(dāng)電路中通過(guò)1mol電子時(shí),可得到1mol LiOH

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)堿金屬、鹵素結(jié)構(gòu)和性質(zhì)描述正確的是

①隨著核電荷數(shù)的增加,堿金屬單質(zhì)、鹵素單質(zhì)的熔沸點(diǎn)依次升高,密度依次增大

②F、Cl、BrI的最外層電子數(shù)都是7,次外層電子數(shù)都是8

③堿金屬單質(zhì)的金屬性很強(qiáng),均易與氧氣發(fā)生反應(yīng),加熱時(shí)生成氧化物R2O

④根據(jù)同族元素性質(zhì)的遞變規(guī)律推測(cè)At H化合較難,砹化銀也難溶于水且具有感光性。

⑤根據(jù)F、ClBr、I的非金屬性遞減,可推出HF、HCl、HBr、HI的還原性、水溶液酸性均依次增強(qiáng)而熱穩(wěn)定性依次減弱。

⑥堿金屬都應(yīng)保存在煤油中

⑦鹵素按FCl、Br、I的順序其非金屬性逐漸減弱的原因是隨著核電荷數(shù)增加,電子層數(shù)增多,原子半徑增大起主要作用

⑧碳酸銫不易發(fā)生分解反應(yīng)生成氧化銫和二氧化碳

A. ④⑦⑧ B. 全部正確 C. ⑤⑥⑦ D. ①③⑦⑧

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,均不能發(fā)生水解反應(yīng)的一組是(  )
A.酶和脂肪
B.油脂和蔗糖
C.淀粉和蛋白質(zhì)
D.果糖和葡萄糖

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】可充電電池在現(xiàn)代生活中有廣泛應(yīng)用.已知某鎳鎘電池的電解質(zhì)溶液為KOH溶液,其充、放電按下式進(jìn)行:Cd+2NiOOH+2H2O Cd(OH)2+2Ni(OH)2有關(guān)該電池的說(shuō)法正確的是(
A.放電時(shí)負(fù)極附近溶液的堿性不變
B.充電過(guò)程是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的過(guò)程
C.充電時(shí)陽(yáng)極反應(yīng):Ni(OH)2﹣e+OH═NiOOH+H2O
D.放電時(shí)電解質(zhì)溶液中的OH向正極移動(dòng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案