下列物質(zhì)不需經(jīng)過化學(xué)變化就能從海水中獲得的是（　　）
A．燒堿B．食鹽C．單質(zhì)鎂D．單質(zhì)溴
A．要得到燒堿，需電解飽和食鹽水是化學(xué)變化，故A錯(cuò)誤；
B．海水中氯化鈉含量比較高，把海水用太陽暴曬，蒸發(fā)水分后即得食鹽，不需要化學(xué)變化就能夠從海水中獲得，故B正確；
C．海水中鎂以離子形式存在，要得到鎂，需要首先從海水中獲得氯化鎂固體，然后再去電解熔融狀態(tài)的氯化鎂，得到鎂，是化學(xué)變化，故C錯(cuò)誤；
D．從海水中獲得單質(zhì)溴，通過氯氣將溴離子氧化為溴單質(zhì)，是化學(xué)變化，故D錯(cuò)誤；
故選B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列情況可引起大氣污染的是（  ）
①煤的燃燒②工業(yè)廢氣的任意排放③燃放鞭炮④飛機(jī)、汽車尾氣排放
A．只有①②B．只有②④C．只有①②③D．①②③④

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素，主要以碘化物形式存在．有一化學(xué)課外小組用海帶為原料制取少量碘單質(zhì)，他們將海帶灼燒成灰，用水浸泡一段時(shí)間（以讓碘化物充分溶解在水中），得到海帶灰懸濁液，然后按以下實(shí)驗(yàn)流程提取單質(zhì)碘：

（1）灼燒海帶時(shí)需要用到的實(shí)驗(yàn)儀器是______（從下列儀器中選出所需的儀器，用標(biāo)號(hào)字母填寫在空白處）．
A．燒杯B．坩鍋C．表面皿D．鐵架臺(tái)（帶鐵圈）E．酒精燈F．干燥器
（2）指出提取碘的過程中有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作名稱：①______，③______；
（3）過程②中充入適量Cl2的目的是______；
（4）操作③中所用的有機(jī)試劑可以是______（只填一種），簡(jiǎn)述選擇其理由______．
（5）操作過程③可以分解為如下幾步：
A．把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺(tái)的鐵圈中；
B．把50mL碘水和15mL有機(jī)溶劑（你所選的）加入分液漏斗中，并蓋好玻璃塞；
C．檢驗(yàn)分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液；
D．倒轉(zhuǎn)漏斗用力振蕩，并不時(shí)旋開活塞放氣，最后關(guān)閉活塞，把分液漏斗放正；
E．旋開活塞，用燒杯接收溶液；
F．從分液漏斗上口倒出上層液體；
G．將漏斗上口的玻璃塞打開或使塞上的凹槽與漏斗上口的小孔對(duì)準(zhǔn)；
H．靜置、分層．
a．上述G步操作的目的是：______；
b．最后碘的有機(jī)溶液是通過______獲得（填“漏斗上口”或“漏斗下口”）．
（6）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種檢驗(yàn)提取碘后的水溶液中是否還含有單質(zhì)碘的簡(jiǎn)單方法：______．
（7）從含碘的有機(jī)溶液中提取碘和回收有機(jī)溶液，還需要經(jīng)過蒸餾，觀察如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置指出其錯(cuò)誤之處并加以改正______；?

（8）進(jìn)行上述蒸餾操作時(shí)，使用水浴的原因是______，最后晶態(tài)碘在______里聚集．

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

工業(yè)“從海水中提取鎂”的流程圖如圖所示：
步驟為：
①將海邊大量的貝殼煅燒成生石灰，并將生石灰制成石灰乳；
②將石灰乳加入到海水沉淀池中經(jīng)過濾得到Mg（OH）2沉淀；
③在Mg（OH）2沉淀中加入鹽酸得到MgCl2溶液，再經(jīng)蒸發(fā)結(jié)晶得到MgCl2?6H2O；
④將MgCl2?6H2O在一定條件下加熱得到無水MgCl2；
⑤電解熔融的氯化鎂可得到Mg．
（1）步驟①中涉及的化學(xué)方程式為______．
（2）步驟③中的蒸發(fā)利用風(fēng)吹日曬完成，但在實(shí)驗(yàn)室中蒸發(fā)操作時(shí)需要的主要儀器有______、______、酒精燈、三角架等．
（3）海水中的鎂以Mg抖形式存在，設(shè)計(jì)步驟②③將Mg2+轉(zhuǎn)化為Mg（OH）2又重新轉(zhuǎn)化為Mg2+的目的是______．
（4）步驟④中的“一定條件”指的是______，目的是______．
（5）上述流程中，在降低成本、減少污染方面做了一些工作，請(qǐng)寫出其中一點(diǎn)：
（6）有同學(xué)認(rèn)為：可以在步驟②后加熱Mg（OH）2得到MgO，再電解熔融的MgO制金屬鎂，以簡(jiǎn)化實(shí)驗(yàn)步驟，體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)約性原則．你是否同意該同學(xué)的觀點(diǎn)______（填“同意”或“不同意”），理由為______．

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

目前世界上60%的鎂是從海水中提取的．學(xué)生就這個(gè)課題展開了討論的．已知海水提鎂的主要步驟如下：

學(xué)生就這個(gè)課題提出了以下問題：
（一）在海水提鎂的過程中如何實(shí)現(xiàn)對(duì)鎂離子的富集？
有三個(gè)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)．
學(xué)生1的觀點(diǎn)：直接往海水中加入沉淀劑．
學(xué)生2的觀點(diǎn)：高溫加熱蒸發(fā)海水后，再加入沉淀劑．
學(xué)生3的觀點(diǎn)：利用曬鹽后的苦鹵水，再加入沉淀劑．
請(qǐng)你評(píng)價(jià)三個(gè)學(xué)生提出的觀點(diǎn)是否正確（填是或否），并簡(jiǎn)述理由．
是否正確簡(jiǎn)述理由
學(xué)生1的觀點(diǎn)____________
學(xué)生2的觀點(diǎn)____________
學(xué)生3的觀點(diǎn)____________
（二）在海水提鎂的過程中如何實(shí)現(xiàn)對(duì)鎂離子的分離？
（1）為了使鎂離子沉淀下來，加入的足量試劑①是______（填化學(xué)式）．
（2）加入的足量試劑②是______（填化學(xué)式）．
（3）試從節(jié)約能源，提高金屬鎂的純度分析，以下適宜的冶鎂方法是______．
A、Mg(OH)2
△
MgO
電解
2800℃
Mg
B、Mg(OH)2
△
MgO
C
還原
Mg
C、Mg(OH)2
MgCl2
電解
714℃
Mg
D、Mg(OH)2
HCl
MgCl2
活潑金屬
還原
Mg．

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

海洋植物如海帶、馬尾藻等含有豐富的碘元素，實(shí)驗(yàn)室從海帶中提取碘的流程如下：
（1）提取碘的過程中有關(guān)實(shí)驗(yàn)的操作名稱①______、②______、③______、④______．
（2）寫出過程②中有關(guān)反應(yīng)的離子方程式______；該反應(yīng)中氧化劑是______，氧化產(chǎn)物是______．
（3）提取碘的過程中，可選擇得有機(jī)試劑是______；
A．酒精B．水C．四氯化碳D．甘油
在碘水中加入上述有機(jī)試劑，振蕩靜置，可觀察到的現(xiàn)象是______．

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

現(xiàn)行教材中給我們介紹的“鋁熱反應(yīng)”是用鋁粉和氧化鐵混合物，在鎂條燃燒產(chǎn)生的高溫下發(fā)生反應(yīng)的．
（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______；該反應(yīng)是______（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)；以上敘述中除鎂條外，還缺少一種藥品，它是______，在該反應(yīng)中的作用是______．
（2）工業(yè)冶金常用以下四法：①焦炭法；②水煤氣法；③活潑金屬置換法；④電解法．
用“鋁熱反應(yīng)”原理冶煉金屬錳屬于______；從海水中提取單質(zhì)鎂屬于______．

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

增加汽油中支鏈烷烴、芳香烴和環(huán)烷烴的比例是從根本上提高汽油質(zhì)量的措施，常用催化重整。關(guān)于以下兩個(gè)在催化重整時(shí)發(fā)生的反應(yīng)

下列敘述正確的是（    ）
A．石油分餾后得到的汽油等輕質(zhì)油遠(yuǎn)不能滿足需求，故常用裂解等方法生產(chǎn)更多的輕質(zhì)油
B．使用含鉛抗爆劑，會(huì)導(dǎo)致鉛污染，故目前已禁止使用
C．①②均為消去反應(yīng)
D．①②反應(yīng)過程中有機(jī)物碳原子數(shù)均沒有發(fā)生變化

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

廢電池作為生活垃圾，隨意拋棄會(huì)成為人類環(huán)境的新公害。下列各組元素中均屬廢電池所含有害元素的是
A．Hg，Pb，Cu，CB．Hg，Pb，Ni，Cd
C．Cu，Hg，Zn，Al D．Cu，F(xiàn)e，Li，Mn

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同步練習(xí)冊(cè)答案