(11分)(1)一定溫度下,在恒容密閉容器中N2O5可發(fā)生下列反應(yīng):2N2O5(g) 4NO2(g)+O2(g) ;⊿H>0
①反應(yīng)達(dá)到平衡后,若再通入一定量氮?dú)猓瑒tN2O5的轉(zhuǎn)化率將      (填“增大”、
“減小”或“不變”)。
②下表為反應(yīng)在T1溫度下的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
t/s
0
500
1000
c(N2O5)/mol·L—1
5.00
3.52
2.48
則500s內(nèi)N2O5的分解速率為                 
③在T2溫度下,反應(yīng)1000s時(shí)測(cè)得NO2的濃度為4.98mol/L,則T2    T1。(填“>”、“<” 或 “ =”)
(2)如圖所示裝置可用于制備N2O5,則N2O5在電解池的       區(qū) (填“陽(yáng)極”或“陰極”)生成,其電極反應(yīng)式為                                  。
1)不變  2分    0.00296 mol·L—1·s—1  2分     <或小于 2分
(2)陽(yáng)極2分     N2O4+2HNO3—2e=2N2O5+2H 3分
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

在一定體積密閉容器中,進(jìn)行如下反應(yīng):CO2(g) + H2(g)     CO(g) + H2O(g),其平衡常數(shù)K和溫度t的關(guān)系如下:
t℃
700
800
830
1000
1200
K
0.6
0.9
1.0
1.7
2.6
(1) K的表達(dá)式為:         
(2) 該反應(yīng)為    反應(yīng)(“吸熱”或“放熱”)
(3) 能判斷該反應(yīng)是否達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的依據(jù)            
A.容器中壓強(qiáng)不變        B.混合氣體中CO濃度不變
C.v(H2)正 = v(H2O)逆      D.c(CO2) = c(CO) 
(4)在830℃時(shí),若起始濃度c(CO)為1mol·L—1,c(H2O)為1mol·L—1,反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),CO的轉(zhuǎn)化率為            

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(4分)一定條件下的可逆反應(yīng)2NO2 (g)  N2O4 (g)    △H=" -92.4kJ/mol  " 達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)且其它條件不變時(shí),
(1)如果升高溫度,平衡混合物的顏色          ;(變深、變淺)
(2)如果在體積固定的容器中加入一定量的二氧化氮,化學(xué)平衡向        方向移動(dòng)。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

某可逆反應(yīng)a A(g)+bB(g)  cC(g),在溫度分別為T1和T2,壓強(qiáng)分別為P1和P2條件下,得到C的物質(zhì)的量n與時(shí)間t的關(guān)系曲線如下圖所示。

據(jù)圖分析,以下正確的是
A.c>a+b,正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)
B.c>a+b,正反應(yīng)為放熱反應(yīng)
C.c<a+b,逆反應(yīng)為吸熱反應(yīng)
D.c<a+b,逆反應(yīng)為放熱反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

已知NO2與N2O4可相互轉(zhuǎn)化:2NO2(g)?N2O4(g);ΔH=-24.2 kJ/mol,在恒溫下,將一定量NO2和N2O4(g)的混合氣體充入體積為2 L的密閉容器中,其中物質(zhì)的濃度隨時(shí)間變化的關(guān)系如下圖所示。

下列推理分析合理的是
A.前10 min內(nèi),用v(NO2)表示的反應(yīng)速率為0.02 mol/(L·min)
B.反應(yīng)進(jìn)行到10 min時(shí),體系吸收的熱量為9.68 kJ
C.a(chǎn)、b、c、d四點(diǎn)中vv均相等
D.25 min時(shí),導(dǎo)致平衡移動(dòng)的原因是升溫

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

反應(yīng)A2(g) + B2(g)  2AB(g) 達(dá)到化學(xué)平衡的標(biāo)志是(  )
A.單位時(shí)間內(nèi)消耗nmolA2同時(shí)消耗nmolB2
B.單位時(shí)間內(nèi)消耗nmol A2同時(shí)生成了nmolB2
C.壓強(qiáng)不隨時(shí)間變化而改變
D.單位時(shí)間斷裂nmol A—A共價(jià)鍵同時(shí)斷裂nmol A—B共價(jià)鍵

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在一定溫度下,CO和水蒸氣分別為1 mol、3 mol,在密閉容器中發(fā)生反應(yīng)CO+H2O(g)CO2+H2,達(dá)平衡后測(cè)得CO2為0.75 mol再通入6 mol水蒸氣,達(dá)到新的平衡后,CO2和H2的物質(zhì)的量之和可能為
A.1.2 molB.1.5 molC.1.8 molD.2.5 mol

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列事實(shí)不能用勒沙特列原理解釋的是
A.新制的氯水在光照條件下顏色變淺
B.加入催化劑有利于氨的氧化反應(yīng)
C.實(shí)驗(yàn)室中常用排飽和食鹽水的方法收集氯氣
D.工業(yè)上生產(chǎn)硫酸的過(guò)程中使用過(guò)量的空氣以提高二氧化硫的利用率

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

mA(g)+nB(g)pC(g)+qD(g)反應(yīng),經(jīng)10 min達(dá)到平衡,結(jié)果A的濃度減少了,B的濃度減少了,C的濃度增加了,然后增大容器容積, A、 B、C的體積分?jǐn)?shù)不變,則mnpq為(。
  A.1∶3∶2∶2     B.2∶3∶3∶2   C.1∶3∶2∶1  D.3∶1∶2∶2

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