(12分)一定溫度下2升的恒容容器甲中,加入2moL碳和2moLCO2發(fā)生如下反應(yīng): C(s)+CO2(g) 2CO(g) △H>0,測得容器中CO2的物質(zhì)的量隨時間t的變化關(guān)系如圖所示。
(1)該反應(yīng)的ΔS 0(填“>”、“<”或“=”)。在 (填“較高”或“較低”)溫度下有利于該反應(yīng)自發(fā)進(jìn)行。
(2)列式并計算上述溫度下此反應(yīng)的平衡常數(shù)K 。
(結(jié)果保留一位小數(shù))
(3)向上述平衡體系中再通入CO2,則CO2的轉(zhuǎn)化率 (填增大、減小、不變、無法確定)。
(4)相同溫度下,2升的恒容容器乙中加入4moL碳和4moLCO2,達(dá)到平衡。請在圖中畫出乙容器中CO2的物質(zhì)的量隨時間t變化關(guān)系的預(yù)期結(jié)果示意圖。(注明平衡時CO2的物質(zhì)的量)
(5)相同溫度下,2升的恒容容器丙中加入4moL碳、4moLCO2和4moLCO。開始反應(yīng)時
V(正) V(逆)(填>、<、﹦)。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年浙江省溫州八校高三9月期初聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(12分)一定溫度下2升的恒容容器甲中,加入2moL碳和2moLCO2發(fā)生如下反應(yīng): C(s)+CO2(g) 2CO(g) △H>0,測得容器中CO2的物質(zhì)的量隨時間t的變化關(guān)系如圖所示。
(1)該反應(yīng)的ΔS 0(填“>”、“<”或“=”)。在 (填“較高”或“較低”)溫度下有利于該反應(yīng)自發(fā)進(jìn)行。
(2)列式并計算上述溫度下此反應(yīng)的平衡常數(shù)K 。
(結(jié)果保留一位小數(shù))
(3)向上述平衡體系中再通入CO2,則CO2的轉(zhuǎn)化率 (填增大、減小、不變、無法確定)。
(4)相同溫度下,2升的恒容容器乙中加入4moL碳和4moLCO2,達(dá)到平衡。請在圖中畫出乙容器中CO2的物質(zhì)的量隨時間t變化關(guān)系的預(yù)期結(jié)果示意圖。(注明平衡時CO2的物質(zhì)的量)
(5)相同溫度下,2升的恒容容器丙中加入4moL碳、4moLCO2和4moLCO。開始反應(yīng)時
V(正) V(逆)(填>、 <、﹦)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
一定溫度下2升的恒容容器甲中,加入2moL碳和2moLCO2發(fā)生如下反應(yīng): C(s)+CO2(g) 2CO(g) △H>0,測得容器中CO2的物質(zhì)的量隨時間t的變化關(guān)系如圖所示。
(1)該反應(yīng)的ΔS 0(填“>”、“<”或“=”)。在 (填“較高”或“較低”)溫度下有利于該反應(yīng)自發(fā)進(jìn)行。
(2)上述溫度下此反應(yīng)的平衡常數(shù)K 。(結(jié)果保留一位小數(shù))
(3)向上述平衡體系中再通入CO2,則CO2的轉(zhuǎn)化率 (填增大、減小、不變、無法確定)。
(4)相同溫度下,2升的恒容容器丙中加入4moL碳、4moLCO2和4moLCO。開始反應(yīng)時V(正) V(逆)(填>、<、﹦)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
一定溫度下2升的恒容容器甲中,加入2moL碳和2moLCO2發(fā)生如下反應(yīng):C(s)+CO2(g) 2CO(g) △H>0,測得容器中CO2的物質(zhì)的量隨時間t的變化關(guān)系如圖所示。
(1)該反應(yīng)的ΔS 0(填“>”、“<”或“=”)。在 (填“較高”或“較低”)溫度下有利于該反應(yīng)自發(fā)進(jìn)行。
(2)上述溫度下此反應(yīng)的平衡常數(shù)K= 。(結(jié)果保留一位小數(shù))
(3)向上述平衡體系中再通入CO2,則CO2的轉(zhuǎn)化率 (填增大、減小、不變、無法確定)。
(4)相同溫度下,2升的恒容容器丙中加入4moL碳、4moLCO2和4moLCO。開始反應(yīng)時V(正) V(逆)(填>、<、﹦)。
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