【題目】小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示裝置來(lái)探究銅跟濃硫酸的反應(yīng)及氣體收集。
先關(guān)閉活塞a,加熱至燒瓶中不再有氣泡產(chǎn)生時(shí),反應(yīng)停止,此時(shí)燒瓶中銅片仍有剩余。再打開(kāi)活塞a,將氣球中的氧氣緩緩擠入燒瓶,銅片慢慢消失。
(1)請(qǐng)寫出上述過(guò)程A裝置中所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式
______________________________________________________________;
(2)張老師認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中B裝置設(shè)計(jì)有誤,請(qǐng)你幫助小明在裝置中進(jìn)行修改___________。
(3)B裝置中所收集到的氣體既具有氧化性又具有還原性,請(qǐng)寫出一個(gè)體現(xiàn)其還原性的化學(xué)方程式:______________________,為了驗(yàn)證其漂白性,還可將其通入______試液進(jìn)行觀察。
(4)裝置C中應(yīng)盛放的試劑為______。
【答案】Cu+2H2SO4(濃) CuSO4+SO2↑+2H2O2SO2+O2 2SO3 品紅NaOH溶液
【解析】
(1)銅與濃硫酸在加熱條件下反應(yīng)生成硫酸銅、二氧化硫和水;(2)二氧化硫密度大于空氣密度,應(yīng)采用向上排氣法,導(dǎo)氣管應(yīng)長(zhǎng)進(jìn)短出;(3)二氧化硫表現(xiàn)還原性,則反應(yīng)中硫元素化合價(jià)升高,例如二氧化硫與氧氣反應(yīng)生成三氧化硫;(4)二氧化硫有毒,應(yīng)進(jìn)行尾氣處理,二氧化硫?yàn)樗嵝匝趸铮軌蚺c氫氧化鈉溶液反應(yīng),用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫。
(1)加熱燒瓶時(shí),銅與濃硫酸在加熱條件下反應(yīng)生成硫酸銅、二氧化硫和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu+2H2SO4(濃) CuSO4+SO2↑+2H2O;打開(kāi)活塞a,向燒瓶中鼓入O2后,發(fā)生反應(yīng):2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O;(2)裝置B用于收集SO2,因此B中導(dǎo)氣管應(yīng)為長(zhǎng)進(jìn)短出,如圖;(3)SO2具有還原性,可被O2催化氧化,化學(xué)方程式為2SO2+O2 2SO3;為了驗(yàn)證其漂白性,還可將其通入品紅試液進(jìn)行觀察;(4)可用NaOH溶液(堿液)吸收剩余的SO2,故裝置C中應(yīng)盛放的試劑為NaOH溶液。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是周期表中短周期的一部分,W、X、Y三種元素原子核外電子數(shù)之和等于X的質(zhì)量數(shù),X原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)相等。下列敘述中不正確的是( )
A.三種元素的原子半徑的大小順序是W<Y<X
B.W最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物具有強(qiáng)酸性,氣態(tài)氫化物的水溶液具有弱堿性
C.X元素的氧化物、氫化物的水溶液都呈酸性
D.Y元素的單質(zhì)是非金屬單質(zhì)中唯一能跟水發(fā)生激烈反應(yīng)的單質(zhì)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲醇可作為燃料電池的原料。工業(yè)上利用CO2和H2在一定條件下反應(yīng)合成甲醇。
(1)已知在常溫常壓下:
① 2CH3OH(l) + 3O2(g) = 2CO2(g) + 4H2O(g) ΔH=-1275.6 kJ/mol
② 2CO (g)+ O2(g) = 2CO2(g) ΔH=-566.0 kJ/mol
③ H2O(g) = H2O(l) ΔH=-44.0 kJ/mol
寫出甲醇不完全燃燒生成一氧化碳和液態(tài)水的熱化學(xué)方程式: 。
(2)甲醇脫氫可制取甲醛CH3OH(g)HCHO(g)+H2(g),甲醇的平衡轉(zhuǎn)化率隨溫度變化曲線如下圖所示;卮鹣列問(wèn)題:
①600K時(shí),Y點(diǎn)甲醇的υ(逆) (正)(填“>”或“<”)
②從Y點(diǎn)到X點(diǎn)可采取的措施是____________________________。
③有同學(xué)計(jì)算得到在t1K時(shí),該反應(yīng)的平衡常數(shù)為8.1mol·L-1。你認(rèn)為正確嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由 。
(3)納米級(jí)Cu2O由于具有優(yōu)良的催化性能而受到關(guān)注。在相同的密閉容器中,使用不同方法制得的Cu2O(Ⅰ)和(Ⅱ)分別進(jìn)行催化CH3OH的脫氫實(shí)驗(yàn):CH3OH(g)HCHO(g)+H2(g)
CH3OH的濃度(mol·L-1)隨時(shí)間t (min)變化如下表:
序號(hào) | 溫度 | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
① | T1 | 0.050 | 0.0492 | 0.0486 | 0.0482 | 0.0480 | 0.0480 |
② | T1 | 0.050 | 0.0488 | 0.0484 | 0.0480 | 0.0480 | 0.0480 |
③ | T2 | 0.10 | 0.094 | 0.090 | 0.090 | 0.090 | 0.090 |
可以判斷:實(shí)驗(yàn)①的前20 min的平均反應(yīng)速率 ν(H2)= ;實(shí)驗(yàn)溫度T1 T2(填“>”、“<”);催化劑的催化效率:實(shí)驗(yàn)① 實(shí)驗(yàn)②(填“>”、“<”)。
(4)電解法可消除甲醇對(duì)水質(zhì)造成的污染,原理是:通電將Co2+氧化成Co3+,然后Co3+將甲醇氧化成CO2和H+(用石墨烯吸附除去Co2+),F(xiàn)用如下圖所示裝置模擬上述過(guò)程, 除去甲醇的離子方程式為 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某元素的氯化物化學(xué)式為MCl2,現(xiàn)將11.1 g該氯化物溶于水配成溶液后,需用200 mL 1 mol·L-1 AgNO3溶液才能把溶液中氯離子完全沉淀。已知該M原子中有20個(gè)中子,則:
(1)計(jì)算M的質(zhì)量數(shù)并寫出其原子組成符號(hào)。
(2)指出M元素在周期表中的位置(周期、族)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】50ml濃H2SO4溶液(足量)中加入3.2gCu,在加熱條件下充分反應(yīng):
(1)反應(yīng)消耗的H2SO4的物質(zhì)的量是_____________生成SO2的體積為(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)____________mL.
(2)若題干中濃硫酸的物質(zhì)的量濃度為amol/L,投入足量的銅片加熱,充分反應(yīng)后,被還原的硫酸的物質(zhì)的量n(H2SO4)____0.025amol(填“等于”、“大于”或“小于”).
(3)將題干中反應(yīng)后的溶液稀釋到500mL,取出50mL,并向取出液中加入足量的BaCl2溶液,得到沉淀19.81g,則原濃硫酸的物質(zhì)的量濃度為_____________.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【化學(xué)—選修:物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)】
金屬鈦(22Ti)號(hào)稱航空材料;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)鈦元素基態(tài)原子未成對(duì)電子數(shù)為________個(gè),能量最高的電子占據(jù)的能級(jí)符號(hào)為___________,該能級(jí)所在能層具有的原子軌道數(shù)為_____________。
(2)[Ti(OH)2(H2O)4]2+中的化學(xué)鍵有_____________。
a.σ鍵 b.π鍵 c.離子鍵 d.配位鍵
(3)納米TiO2是一種應(yīng)用廣泛的催化劑,納米TiO2催化的一個(gè)實(shí)例如圖所示。
化合物甲的分子中采取sp2雜化方式的碳原子個(gè)數(shù)為__________,化合物乙中采取sp3雜化的原子的第一電離能由小到大的順序?yàn)?/span>____________。
(4)工業(yè)上制金屬鈦采用金屬還原四氯化鈦。先將TiO2(或天然的金紅石)和足量炭粉混合加熱至1000~1100K,進(jìn)行氯化處理,生成TiCl4.寫出生成TiCl4的化學(xué)反應(yīng)方程式:_______________。
(5)有一種氮化鈦晶體的晶胞如圖所示,該晶體的化學(xué)式為____________,該晶體中Ti原子周圍與距離最近且相等的 N原子的個(gè)數(shù)為___________。已知晶體的密度為ρg·cm-3,阿伏加德羅常數(shù)為NA,則晶胞邊長(zhǎng)為________cm(用含ρ、NA的式子表示)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】你認(rèn)為減少酸雨產(chǎn)生可采用的措施是( )
①少用煤作燃料 ②把工廠煙囪加高 ③燃料脫硫 ④在已酸化的土壤中加石灰 ⑤開(kāi)發(fā)新能源
A.①②③B.②③④⑤
C.①③⑤D.①③④⑤
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