銅的冶煉大致可分為：

①富集，將硫化物礦進行浮選；

②焙燒，主要反應(yīng)為2CuFeS2＋4O2===Cu2S＋3SO2＋2FeO(爐渣)；

③制粗銅，在1 200 ℃發(fā)生的主要反應(yīng)為2Cu2S＋3O2===2Cu2O＋2SO2,2Cu2O＋Cu2S===6Cu＋SO2↑；

④電解精煉銅。

下列說法不正確

A．上述灼燒過程的尾氣回收后可用來制硫酸

B．上述過程中，由6 mol CuFeS2制取6 mol Cu時共消耗15 mol O2

C．在反應(yīng)2Cu2O＋Cu2S===6Cu＋SO2↑中，氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物的物質(zhì)的量比1:6

D．在反應(yīng)2Cu2O＋Cu2S===6Cu＋SO2↑中，只有Cu2O作氧化劑

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年吉林省高二下期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

有一種合金當(dāng)環(huán)境溫度遠小于其轉(zhuǎn)變溫度時，可以隨便改變它的形狀，當(dāng)達到轉(zhuǎn)變溫度時，會恢復(fù)其原來面貌，具有這種效應(yīng)的合金為（ ）

A．超導(dǎo)金屬 B．形狀記憶金屬 C．儲氫金屬 D．光纖

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年吉林省高二下期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：實驗題

為了測定已部分變質(zhì)的過氧化鈉樣品的純度，設(shè)計如圖所示的實驗裝置，圖中Q為彈性良好的氣球（不與藥品反應(yīng)），稱取一定量的樣品放入其中。按如圖所示的裝置安裝好儀器，打開分液漏斗的活塞，將稀硫酸滴入氣球中。

請回答下列問題：

（1）Q內(nèi)發(fā)生反應(yīng)生成________種氣體，

其中的反應(yīng)有________個為氧化還原反應(yīng)。

（2）為測定反應(yīng)時生成氣體的總體積，滴稀H2SO4前必須關(guān)閉________（填“K1”、“K2”或“K3”），打開______（填“K1”、“K2”或“K3”）。

（3）當(dāng)上述反應(yīng)停止時，將K1、K2、K3均關(guān)閉，然后先打開K2，再緩緩打開K1，這時可觀察到的現(xiàn)象是 。

（4）b中裝的固體試劑是__________，需緩緩打開K1的原因為 。

（5）實驗結(jié)束時，量筒Ⅰ中有x mL水，量筒Ⅱ中收集到y(tǒng) mL氣體，則過氧化鈉的純度是 （用含x、y的式子表示，上述體積均已折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況）。

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年吉林省高二下期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

我國科學(xué)家在世界上第一次為一種名為“鈷酞菁”的分子（直徑為1.3×10—9m）恢復(fù)了磁性。“鈷酞菁”分子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)與人體內(nèi)的血紅素及植物體內(nèi)的葉綠素非常相似。下列關(guān)于“鈷酞菁”分子的說法中正確的是 （ ）

A. 在水中所形成的分散系屬懸濁液

B. “鈷酞菁”分子既能透過濾紙，也能透過半透膜

C. 分子直徑比Na＋小

D. 在水中形成的分散系能產(chǎn)生丁達爾效應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省高一下期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：實驗題

海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素，碘元素以碘離子的形式存在。實驗室里從海藻中提取碘的流程如下：

⑴ 在提取碘的過程中有關(guān)實驗的操作名稱：① ，③ ；寫出過程②中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

⑵提取碘的過程中，可供選擇的有機試劑是 。

A．酒精 B．苯 C．乙酸 D．四氯化碳

⑶為使海藻灰中碘離子轉(zhuǎn)化為碘的有機溶液，實驗室里有燒杯、玻璃棒、集氣瓶、酒精燈、導(dǎo)管、圓底燒瓶、石棉網(wǎng)以及必要的夾持儀器、物品，尚缺少的玻璃儀器是 。

⑷從含碘的有機溶液中提取碘和回收有機溶劑，還需經(jīng)過蒸餾。指出如圖所示實驗裝置中的錯誤之處： ； ； 。

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省高一下期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在相同的溫度和壓強下，下列兩個熱化學(xué)方程式中△H1與△H2關(guān)系為

2H2(g)+O2(g)=2H2O(g) △H1 ； 2H2(g)+O2(g)=2H2O(l) △H2

A．△H1<△H2 B．△H1＞△H2 C．△H1=△H2 D．△H1=2△H2

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省高一下期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

“綠色化學(xué)”的主要內(nèi)容之一是從技術(shù)、經(jīng)濟上設(shè)計可行的化學(xué)反應(yīng)，使原子充分利用，不產(chǎn)生污染物．下列化學(xué)反應(yīng)不符合“綠色化學(xué)”理念的是

A．制氯乙烷：CH2=CH2+HClCH3CH2Cl

B．制甲基丙烯酸甲酯：CH3C≡CH+CO+CH3OH CH2=C（CH3）COOCH3

C．制CuSO4：2Cu+O2 = 2CuO，CuO+H2SO4（�。┄TCuSO4+H2O

D．制Cu（NO3）2：Cu+4HNO3（濃）═Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年新疆哈密二中高二下期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

被稱為“軟電池”的紙質(zhì)電池，采用一個薄層紙片（在其一邊鍍鋅，在其另一邊鍍二氧化錳）作為傳導(dǎo)體。在紙內(nèi)的離子“流過”水和氧化鋅組成的電解液。電池總反應(yīng)為Zn＋2MnO2＋H2O===ZnO+2MnO（OH）下列說法正確的是（ ）

A．該電池的正極為鋅

B．該電池反應(yīng)中二氧化錳起催化劑作用

C．當(dāng)0.1 mol Zn完全溶解時，流經(jīng)電解液的電子個數(shù)約為1.204×1023

D．電池正極反應(yīng)式為MnO2＋e－＋H2O=MnO（OH）＋OH－

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江牡丹江一中高二下期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)或檢驗的敘述不正確的是( )

A．在溶液中加KSCN，溶液顯紅色，不能證明原溶液中一定有Fe3+，無Fe2+

B．氣體通過濕潤的紅色石蕊試紙，試紙變藍，證明原氣體中一定含有氨氣

C．用鉑絲灼燒白色粉末，火焰成黃色，證明原粉末中一定有Na+，可能有K+

D．向某溶液中加鹽酸產(chǎn)生無色氣體，該氣體能使澄清的石灰水變渾濁，說明該溶液中一定含有CO32— 或SO32—

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