【題目】同主族元素形成的同一類型的化合物,往往結(jié)構(gòu)和性質(zhì)很相似,如PH4I的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)與NH4Cl相似,有關(guān)對PH4I的敘述中不正確的是(

A.可由PH3HI化合生成 B.將其加熱可以分解

C.能跟NaOH溶液反應(yīng) D.是一種共價化合物

【答案】D

【解析】氯化銨是離子化合物,加入易分解,也能和氫氧化鈉反應(yīng),氨氣和氯化氫化合即生成氯化銨,所以PH4I也具有以上性質(zhì)或結(jié)構(gòu),因此選項D是錯誤的,答案選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有A、B、C、D、E五種短周期元素,其元素特征信息如下表.回答下列問題:

元素編號

元素特征信息

A

是原子半徑最小的元素

B

陰離子帶兩個單位負電荷,單質(zhì)是空氣的主要成分之一

C

是短周期元素中原子半徑最大的主族元素.

D

其氫氧化物和氧化物都有兩性,與C同周期

E

與C同周期,原子半徑在該周期最小

F

原子有三個電子層,且最外層電子數(shù)是最內(nèi)層電子數(shù)的3倍,


(1)寫出下列元素的符號:B: , E:
(2)寫出C與B 形成的兩種離子化合物的化學(xué)式;
(3)寫出B與A 形成的兩種化合物的電子式;
(4)含B、C、F 三種元素的化合物有、(請?zhí)顚懢唧w的化學(xué)式,至少2種).
(5)D單質(zhì)和C的最高價氧化物對應(yīng)水化物水溶液反應(yīng)的離子方程式:
(6)FB2和E元素的單質(zhì)在水溶液中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
(7)D的單質(zhì)和氧化鐵反應(yīng)可用于野外焊接鋼軌,該反應(yīng)屬于(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某溫度下,在2L密閉容器中投入一定量的A,B發(fā)生反應(yīng):3A(g)+bB (g)cC(g)△H=﹣Q kJmol﹣1(Q>0).12s 時達到平衡,生成C的物質(zhì)的量為0.8mol,反應(yīng)過程如圖所示.下列說法正確的是(

A.前12s內(nèi),A的平均反應(yīng)速率為0.025molL﹣1s﹣1
B.12s后,A的消耗速率等于B的生成速率
C.化學(xué)計量數(shù)之比b:c=1:2
D.12s內(nèi),A和B反應(yīng)放出的熱量為0.2Q kJ

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將一定量的乙烷完全燃燒,使所有的氣體按順序通過裝有無水氯化鈣和氫氧化鉀的硬質(zhì)玻璃管,氫氧化鉀管的質(zhì)量增加了4.4g,則乙烷在標(biāo)準(zhǔn)狀況下體積(
A.0.56L
B.1.12L
C.2.24L
D.3.36L

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組利用如圖實驗裝置制備氯氣并檢驗氯氣的性質(zhì).

(1)儀器a 的名稱是
(2)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
(3)下列說法不正確的是
A.裝置B中溶液變藍,說明氯的非金屬性強于碘
B.裝置C中布條褪色,說明氯氣有強氧化性
C.裝置D中產(chǎn)生白色沉淀,說明有HCl揮發(fā)出來
D.裝置E中試劑可以是NaOH溶液,作用是吸收尾氣.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】丙烯酸(CH2 = CH — COOH)的性質(zhì)可能有 ( )

① 加成反應(yīng) ② 取代反應(yīng) ③ 酯化反應(yīng) ④ 中和反應(yīng) ⑤ 氧化反應(yīng)

A. 只有①③B. 只有①③④C. 只有①③④⑤D. ①②③④⑤

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了一組實驗驗證元素周期律.
(1)甲同學(xué)在a、b、c三只燒杯里分別加入50mL水,再分別滴加幾滴酚酞溶液,依次加入大小相近的鋰、鈉、鉀塊,觀察現(xiàn)象.甲同學(xué)設(shè)計實驗的目的是;反應(yīng)最劇烈的是
(2)乙同學(xué)設(shè)計實驗驗證非金屬元素的非金屬性越強,對應(yīng)的最高價含氧酸的酸性就越強.他設(shè)計了如圖裝置以驗證氮、碳、硅元素的非金屬性強弱. 乙同學(xué)設(shè)計的實驗可直接證明三種酸的酸性強弱,已知A是強酸,可與銅反應(yīng);B是塊狀固體;打開分液漏斗的活塞后,可看到有大量氣泡D產(chǎn)生;燒杯中可觀察到白色沉淀C生成.

(i)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A、C、D
(ii)寫出燒杯中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:
(iii)碳、氮、硅三種元素的非金屬性由強到弱順序為
(iv)丙同學(xué)認為乙同學(xué)設(shè)計的實驗不夠嚴謹,應(yīng)該在B和C之間增加一個洗氣裝置,該裝置中應(yīng)盛放(填試劑).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有機物X的鍵線式為:
(1)有機物Y是X的同分異構(gòu)體,且屬于芳香烴,寫出Y的結(jié)構(gòu)簡式:
(2)Y與乙烯在一定條件下發(fā)生等物質(zhì)的量聚合反應(yīng),寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(3)X與足量的H2在一定條件下反應(yīng)可生成環(huán)狀的飽和烴Z,Z的一氯代物有種.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:①R﹣OH R﹣O﹣R′② ③C的化學(xué)式為C15H13NO4 , ﹣Bn含苯環(huán)但不含甲基.
鹽酸卡布特羅是一種用于治療支氣管病的藥物,其中間體的合成路線如圖:

(1)寫出結(jié)構(gòu)簡式:AW
(2)指出反應(yīng)類型:反應(yīng)① , 反應(yīng)⑤
(3)反應(yīng)②的總化學(xué)方程式(﹣Bn用具體結(jié)構(gòu)代入)
(4)寫出所有同時符合下列條件的同分異構(gòu)體:
①與A屬于同系物1H的核磁共振譜圖只有4個峰 ③分子中碳原子數(shù)目等于10
(5)試利用上述合成路線的相關(guān)信息,由甲苯、(CH32NH等合成 (無機試劑任用)

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