某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)氨氣的制法進(jìn)行了如下設(shè)計(jì):
(1)下面是該小組同學(xué)提出的實(shí)驗(yàn)室制備氨氣的幾種方案:
A.硝酸銨固體與氫氧化鈉固體共熱
B.加熱分解NH4Cl晶體
C.將濃氨水逐滴加到新制的生石灰中
你認(rèn)為其中較為簡(jiǎn)便易行的方案有_______________(填寫字母);其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________________________。
請(qǐng)從上圖的儀器中選擇制取氨氣的發(fā)生裝置(要求儀器少、合理)__________(寫編號(hào))。
(2)該小組需收集干燥后的氨氣:
①如選用如右圖所示的裝置,則氣體應(yīng)由導(dǎo)管口_______(填“X”或“Y”)導(dǎo)入(集氣瓶不能顛倒)。
②若用排液集氣法收集氨氣,可選用的試劑是_______(填字母)
A.H2O B.濃H2SO4 C.CCl4 D.NaCl飽和溶液
(3)用圖示裝置進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn),上部燒瓶已裝滿干燥氨氣,引發(fā)水上噴的操作是___________
________________________。
(4)若原燒瓶中氨氣是充滿的,進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn)后,燒瓶?jī)?nèi)溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度為_(kāi)________(假定在標(biāo)準(zhǔn)狀況下)。
(1)C CaO+NH3·H2O====Ca(OH)2+NH3↑ D
(2)①X ②C (3)打開(kāi)止水夾,擠出膠頭滴管中的水
(4)0.045 mol·L-1
(1)硝酸銨受熱分解,溫度不同產(chǎn)物不同,而且容易發(fā)生爆炸;氯化銨分解雖然也產(chǎn)生氨氣,但氨氣和氯化氫氣體在試管口又能化合成氯化銨,因此,只能將氨水逐滴加到新制的生石灰中。(2)氨氣密度比空氣小,可用向下排空氣法收集;氨氣極易溶于水,不能用排水集氣法,濃硫酸能與氨氣反應(yīng),也不能用排硫酸收集。(4)設(shè)燒瓶的體積為V L,則c(NH3·H2O)==0.045 mol·L-1。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
實(shí)驗(yàn)步驟(不要求寫具體操作過(guò)程) | 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論 |
① ② … |
若銀鏡消失,假設(shè)2成立. 若銀鏡不消失,假設(shè)2不成立. |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年河北省高三一輪復(fù)習(xí)檢測(cè)三化學(xué)試卷 題型:填空題
(14分)Ⅰ.下列實(shí)驗(yàn)操作或?qū)?shí)驗(yàn)事實(shí)的描述正確的是 (填序號(hào))
① 實(shí)驗(yàn)室配制氯化亞鐵溶液時(shí),將氯化亞鐵先溶解在鹽酸中,然后用蒸餾水稀釋并加入少量鐵粉;
② 配制一定濃度的溶液時(shí),俯視容量瓶的刻度線,會(huì)使配制的濃度偏高;實(shí)驗(yàn)室測(cè)定中和熱時(shí),過(guò)早讀數(shù)會(huì)使測(cè)定結(jié)果偏低;
③ 試管中加入少量淀粉,再加入一定量稀硫酸,加熱3-4分鐘,然后加入銀氨溶液,片刻后管壁上有“銀鏡”出現(xiàn)
④ 分別向體積和pH均相同的鹽酸和醋酸中滴加等濃度的氫氧化鈉溶液,完全中和時(shí)消耗的氫氧化鈉溶液的體積一樣多
⑤ 向NaOH溶液、KSCN溶液、沸騰的蒸餾水中分別滴加飽和的FeCl3溶液得到的分散系依次為:濁液、溶液、膠體
Ⅱ.某研究性學(xué)習(xí)小組利用下圖所示裝置研究乙醇與氧化鐵的反應(yīng),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)裝置中試管B的作用是 。
(2)實(shí)驗(yàn)中可觀察到石英管A中的現(xiàn)象為 。
(3)反應(yīng)停止后,取出試管C在酒精燈上加熱至沸騰,可觀察到有紅色沉淀產(chǎn)生。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(4)為了測(cè)定反應(yīng)后石英管A左側(cè)固體中鐵元素的含量,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(i)步驟③中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、 。
(ii)下列有關(guān)步驟④的操作中說(shuō)法正確的是 。
a.滴定過(guò)程中可利用淀粉溶液作為指示劑
b.滴定管用蒸餾水洗滌后可以直接裝液
c.錐形瓶不需要用待測(cè)夜?jié)櫹?/p>
d.滴定過(guò)程中,眼睛注視滴定管中液面變化
e.滴定結(jié)束后,30 s內(nèi)溶液不恢復(fù)原來(lái)的顏色,再讀數(shù)
(iii)由框圖中數(shù)據(jù)計(jì)算,可得石英管A左側(cè)固體中鐵元素的百分含量為 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省等三校高三2月聯(lián)考理綜化學(xué)部分 題型:填空題
某研究性學(xué)習(xí)小組在網(wǎng)上收集到如下信息:Fe(NO3)3溶液可以蝕刻銀,制作美麗的銀飾。他們對(duì)蝕刻銀的原因進(jìn)行了如下探究:
[實(shí)驗(yàn)]制備銀鏡,并與Fe(NO3)3溶液反應(yīng),發(fā)現(xiàn)銀鏡溶解。
(1)下列有關(guān)制備銀鏡過(guò)程的說(shuō)法正確的是 。
a.邊振蕩盛有2%的AgNO3溶液的試管,邊滴入2%的氨水,至最初的沉淀恰好溶解為止
b.將幾滴銀氨溶液滴入2mL乙醛中
c.制備銀鏡時(shí),用酒精燈的外焰給試管底部加熱
d.銀氨溶液具有較弱的氧化性
e.在銀氨溶液配制過(guò)程中,溶液的pH增大
寫出銀氨溶液與乙醛反應(yīng)生成銀鏡的化學(xué)方程式:
[提出假設(shè)]
假設(shè)1:Fe3+具有氧化性,能氧化Ag。
假設(shè)2:Fe(NO3)3溶液顯酸性,在此酸性條件下NO3-能氧化Ag。
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證假設(shè)]
(2)甲同學(xué)從上述實(shí)驗(yàn)的生成物中檢驗(yàn)出Fe2+,驗(yàn)證了假設(shè)1成立。請(qǐng)寫出Fe3+氧化Ag的離子方程式: 。
(3)乙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)2,請(qǐng)幫他完成下表中內(nèi)容(提示: NO在不同條件下的還原產(chǎn)物較復(fù)雜,有時(shí)難以觀察到氣體產(chǎn)生)。
實(shí)驗(yàn)步驟(不要求寫具體操作過(guò)程) |
預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論 |
①測(cè)定上述實(shí)驗(yàn)用的Fe(NO3)3溶液的pH值 ②配制 溶液,并將適量此溶液加入 內(nèi)。 …… |
若 ,假設(shè)2成立。 若 ,假設(shè)2不成立。 |
[思考與交流]
(4)甲同學(xué)驗(yàn)證了假設(shè)1成立,若乙同學(xué)驗(yàn)證了假設(shè)2也成立。則丙同學(xué)由此得出結(jié)論:Fe(NO3)3溶液中的Fe3+和NO都氧化了Ag。
你是否同意丙同學(xué)的結(jié)論,并簡(jiǎn)述理由: 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2010年6月浙江省金溫七校高二化學(xué)期末卷 題型:填空題
(13分)某研究性學(xué)習(xí)小組在網(wǎng)上收集到如下信息:Fe(NO3)3溶液可以蝕刻銀,制作美麗的銀飾。他們對(duì)蝕刻銀的原因進(jìn)行了如下探究:
[實(shí)驗(yàn)]制備銀鏡,并與Fe(NO3)3溶液反應(yīng),發(fā)現(xiàn)銀鏡溶解。
(1)下列有關(guān)制備銀鏡過(guò)程的說(shuō)法正確的是 。
a.邊振蕩盛有2%的AgNO3溶液的試管,邊滴入2%的氨水。至最初的沉淀恰好溶解為止
b.將幾滴銀氨溶液滴入2 mL乙醛中
c.制備銀鏡時(shí),用酒精燈的外焰給試管底部加熱
d.銀氨溶液具有較弱的氧化性
e.在銀氨溶液配制過(guò)程中,溶液的pH增大
[提出假設(shè)]
假設(shè)1:Fe1+具有氧化性,能氧化Ag。
假設(shè)2:Fe(NO3)3溶液顯酸性,在此酸性條件下NO3能氧化Ag。
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證假設(shè)]
(2)甲同學(xué)從上述實(shí)驗(yàn)的生成物中檢驗(yàn)出Fe3+,驗(yàn)證了假設(shè)1成立。請(qǐng)寫出Fe3+氧化Ag的離子方程式: 。
(3)乙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)2,請(qǐng)幫他完成下表中內(nèi)容(提示: NO在不同條件下的還原產(chǎn)物較復(fù)雜,有時(shí)難以觀察到氣體產(chǎn)生)。
實(shí)驗(yàn)步驟(不要求寫具體操作過(guò)程) |
預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論 |
① ② …… |
若銀鏡消失,假設(shè)2成立。 若銀鏡不消失,假設(shè)2不成立。 |
[思考與交流]
(4)甲同學(xué)驗(yàn)證了假設(shè)1成立,若乙同學(xué)驗(yàn)證了假設(shè)2也成立。則丙同學(xué)由此得出結(jié)論:Fe(NO3)3溶液中的Fe3+和NO都氧化了Ag。
你是否同意丙同學(xué)的結(jié)論,并簡(jiǎn)述理由: 。
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