【題目】下列生產(chǎn)、生活等實際應(yīng)用,不能用勒夏特列原理解釋的是( )
A. 溴水中有下列平衡Br2+H2O HBr + HBrO,當加入AgNO3溶液后溶液顏色變淺
B. 合成氨工業(yè)中使用鐵觸媒做催化劑
C. 合成NH3反應(yīng),為提高NH3的產(chǎn)率,理論上應(yīng)采取低溫度的措施
D. 對2HI(g)H2(g)+I2(g),保持容器體積不變,通入氫氣可使平衡體系顏色變淺
【答案】B
【解析】勒夏特列原理是用來解釋平衡移動的基本原理,所以平衡不移動的問題無法用勒夏特列原理解釋。溴水中有下列平衡Br2+H2O HBr + HBrO,當加入AgNO3溶液后,HBr和AgNO3溶液反應(yīng)生成溴化銀沉淀,使反應(yīng)平衡向正反應(yīng)方向移動,單質(zhì)溴減少,所以顏色變淺,選項A可以解釋。合成氨工業(yè)中使用鐵觸媒做催化劑,催化劑只改變速率不影響平衡,所以選項B不能解釋。工業(yè)合成氨是放熱反應(yīng),所以低溫使反應(yīng)平衡正向移動,提高氨氣產(chǎn)率,選項C可以解釋。對2HI(g)H2(g)+I2(g),保持容器體積不變,通入氫氣可使平衡向正反應(yīng)方向移動,從而使I2的濃度減小,顏色變淺,選項D可以解釋。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是 ( )
A. 氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)是化合價發(fā)生變化
B. 氧化劑在化學反應(yīng)中被氧化
C. 同一反應(yīng)中反應(yīng)物可能既發(fā)生氧化反應(yīng)又發(fā)生還原反應(yīng)
D. 還原劑在反應(yīng)中發(fā)生還原反應(yīng)
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法不正確的是( )
A. 有固體Mg(OH)2存在的飽和溶液中加入NH4Cl固體,能使Mg(OH)2固體減少
B. 為了避免電解液中CuSO4因水解發(fā)生沉淀,可加入適量稀硫酸抑制水解
C. 將氯化鐵溶液加熱蒸干并灼燒,可以得到氧化鐵
D. 溶液導(dǎo)電過程是電解的過程,強電解質(zhì)的導(dǎo)電能力一定比弱電解質(zhì)的導(dǎo)電能力強
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】制備一氯乙烷最好采用的方法是
A. 乙烷和氯氣反應(yīng) B. 乙烯與氯氣反應(yīng)
C. 乙烯與氯化氫反應(yīng) D. 乙炔與氯化氫反應(yīng)
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】所含有原子總數(shù)與1molNH3所含原子總數(shù)相同的是
A.1molO2B.2mol H2C.1mol H2OD.2mol CO2
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【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途正確且具有對應(yīng)關(guān)系的是( )
A.FeCl3具有氧化性,可用作銅制線路板的蝕刻劑
B.SiO2可與氫氟酸反應(yīng),可用作光導(dǎo)纖維
C.活性炭具有還原性,可用于除去水體中的重金屬離子
D.NaHCO3受熱易分解,可用于制胃酸中和劑
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】(本題共10分)
在 1.0L恒容密閉容器中放入0.10 mol A (g),在一定溫度進行如下反應(yīng)。
A(g) 2B(g) + C(g) + D(s) △H =+85.1 kJ / mol
容器內(nèi)氣體總壓強(P)與起始壓強P0的比值隨反應(yīng)時間(t)變化數(shù)據(jù)見下表(提示:密閉容器中的壓強比等于氣體物質(zhì)的量之比)。
時間t/min | 0 | 1 | 2 | 4 | 8 | 16 | 20 | 25 |
P/P0 | 1.00 | 1.50 | 1.80 | 2.20 | 2.30 | 2.38 | 2.40 | 2.40 |
回答下列問題:
(1)該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達式K= 。
(2)0~2 min內(nèi)的平均反應(yīng)速率v(B)= 。
(3)下列能提高 A 的轉(zhuǎn)化率的是 。
A.升高溫度 B.向體系中通入A氣體
C.減少D的物質(zhì)的量 D.向體系中通入稀有氣體He
(4)相同條件下,若該反應(yīng)從逆向開始,建立與上述相同的化學平衡,則 D 的取值范圍n (D) mol 。
(5)將容器改為恒壓容器,改變條件,使反應(yīng)達到相同的限度,則達到平衡時 B 的濃度為 。(保留三位有效數(shù)字)。
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