以白云石(化學(xué)式表示為MgCO3?CaCO3)為原料制備氫氧化鎂的工藝流程如下:

(1)根據(jù)流程圖判斷白云石“輕燒”后固體產(chǎn)物的主要成份
 
.則“輕燒”溫度應(yīng)不超過
 

(2)流程圖中“加熱反應(yīng)”的化學(xué)方程式為
 

(3)沉淀過程溶液的pH=9.5,此時溶液中c(Mg2+)=
 
.(已知Ksp[Mg(OH)2]=5.61×10-12
(4)該工藝中可以循環(huán)使用的物質(zhì)是
 
、
 
(填化學(xué)式).
(5)傳統(tǒng)工藝將白云石分解為氧化鎂和氧化鈣后提取,該工藝采用輕燒白云石的方法,其優(yōu)點是
 

 

考點:物質(zhì)分離和提純的方法和基本操作綜合應(yīng)用,制備實驗方案的設(shè)計
專題:實驗設(shè)計題
分析:流程分析白云石主要成分為MgCO3?CaCO3輕燒,從過濾中可以得到CaCO3、來進(jìn)行判斷,可知分解的只是碳酸鎂,研磨加入水和硫酸銨加熱,硫酸銨和氧化鎂反應(yīng)生成氨氣、硫酸鎂和水,過濾加入氨水生成氫氧化鎂沉淀,過濾得到氫氧化鎂固體;
(1)從過濾中可以得到CaCO3、來進(jìn)行判斷,可知分解的只是碳酸鎂;從表中可以看出,溫度低于540℃時,物質(zhì)不分解,高于840℃時,碳酸鈣和碳酸鎂都分解,因此該溫度不超過700℃;
(2)加熱的過程是放出氨氣的過程,該過程中因為氧化鎂跟水反應(yīng)很少,因此涉及到的反應(yīng)應(yīng)該為:(NH42SO4+MgO
  △  
.
 
MgSO4+2NH3↑+H2O
(3)c(Mg2+)=
Ksp(Mg(OH)2)
c2(OH-)
=
5.61×10-12
(10-4.5)2
=5.61×10-3mol/L;
(4)該工藝中可以循環(huán)使用的物質(zhì)是參加反應(yīng)過程,反應(yīng)后又生成的物質(zhì)可以循環(huán)使用,流程圖分析判斷(NH42SO4 、NH3或NH3?H2O可以循環(huán)使用;
(5)減少能源消耗、便于CaCO3分離.
解答: 解:(1)從過濾中可以得到CaCO3、來進(jìn)行判斷,可知分解的只是碳酸鎂,分解生成氧化鎂,白云石“輕燒”后固體產(chǎn)物的主要成份CaCO3、MgO;從表中可以看出,溫度低于540℃時,物質(zhì)不分解,高于840℃時,碳酸鈣和碳酸鎂都分解,因此該溫度不超過700℃;
故答案為:CaCO3、MgO,700℃;
(2)加熱的過程是放出氨氣的過程,該過程中因為氧化鎂跟水反應(yīng)很少,因此涉及到的反應(yīng)應(yīng)該為:(NH42SO4+MgO
  △  
.
 
MgSO4+2NH3↑+H2O
故答案為:(NH42SO4+MgO 
  △  
.
 
 MgSO4+2NH3↑+H2O;
(3)依據(jù)溶度積常數(shù)計算得到,沉淀過程溶液的pH=9.5,c(OH-)=10-4.5mol/L,c(Mg2+)=
Ksp(Mg(OH)2)
c2(OH-)
=
5.61×10-12
(10-4.5)2
=5.61×10-3mol/L;
故答案為:5.61×10-3mol?L-1;
(4)該工藝中可以循環(huán)使用的物質(zhì)是參加反應(yīng)過程,反應(yīng)后又生成的物質(zhì)可以循環(huán)使用,流程圖分析判斷(NH42SO4 、NH3或NH3?H2O可以循環(huán)使用
故答案為:(NH42SO4、NH3或NH3?H2O;
(5)分析流程可知,傳統(tǒng)工藝將白云石分解為氧化鎂和氧化鈣后提取,該工藝采用輕燒白云石的方法可以減少能源消耗、便于CaCO3分離;
故答案為:減少能源消耗、便于CaCO3分離;
點評:本題考查了物質(zhì)分離方法和流程理解應(yīng)用,主要是混合物分離試劑的作用,產(chǎn)物的分析判斷,掌握基礎(chǔ)是關(guān)鍵,題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

短周期元素A、B、C、D、E的原子序數(shù)依次遞增,A原子最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的2倍,C的氫化物在常溫下為液體,C和D的化合物可以制造高性能通訊材料,E元素的最高化合價和最低化合價的代數(shù)和為6.下列敘述錯誤的是( 。
A、E元素處于元素周期表中第3周期第ⅦA族
B、元素A、B、C的原子半徑:C>B>A
C、元素B、C、D的非金屬性:C>B>D
D、一定條件下,A單質(zhì)可以將D單質(zhì)從其氧化物中置換出來

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列解釋事實的離子方程式不正確的是( 。
A、84消毒液和潔廁靈混合使用會產(chǎn)生有毒氣體:Cl-+ClO-+2H+=Cl2↑+H2O
B、向水玻璃中加入鹽酸有白色沉淀生成:2H++SiO32-=H2SiO3
C、SO2使紫色石蕊溶液變紅色:SO2+H2O?2H++SO42-
D、漂白粉溶液中加氯化鐵溶液產(chǎn)生大量紅褐色沉淀:Fe3++3C1O-+3H2O=Fe(OH)3↓+3HClO

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某些廢舊塑料可采用下列方法處理:將廢塑料隔絕空氣加強熱,使其變成有用的物質(zhì),實驗裝置如圖.加熱聚丙烯廢塑料得到的產(chǎn)物如下表:
產(chǎn)物氫氣甲烷乙烯丙烯甲苯
質(zhì)量分?jǐn)?shù)(%)1224121620106
(1)試管A中殘余物有多種用途,如下列轉(zhuǎn)化就可制取高聚物聚乙炔.A中殘留物
電石
乙炔
聚乙炔
寫出反應(yīng)②③的化學(xué)方程式:
 
、
 

(2)試管B收集到的產(chǎn)品中,有能使高錳酸鉀酸性溶液褪色的物質(zhì),該物質(zhì)的一氯代物有
 
種.
(3)錐形瓶C中觀察到的現(xiàn)象
 

(4)經(jīng)溴水充分吸收,剩余氣體經(jīng)干燥后的平均相對分子質(zhì)量為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某實驗用盛有NaOH溶液的燒杯吸收含有SO2的尾氣,實驗結(jié)束后燒杯中溶液無明顯現(xiàn)象,現(xiàn)對其成分進(jìn)行探究.
(1)燒杯中溶液可能僅為NaHSO3溶液,寫出生成NaHSO3的離子方程式:
 

(2)假設(shè)溶液中同時存在Na2SO3和NaOH,設(shè)計實驗方案,進(jìn)行成分檢驗.在答題卡上寫出實驗步驟、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論.儀器任選,限選試劑:
稀鹽酸、稀硝酸、鐵絲、銅絲、CaCl2溶液、品紅溶液、酚酞、甲基橙
實驗步驟預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
步驟1:
 

 
火焰呈黃色,證明原溶液中存在Na+
步驟2:
 

 

 
 
,證明原溶液中存在OH-
步驟3:另取少量原溶液于試管中,
 

 

 
品紅溶液褪色,證明原溶液中存在SO32-
(3)若溶液中同時存在Na2SO3和NaHSO3,為了準(zhǔn)確測定溶液的濃度,實驗如下:
①原理:SO32-+I2+H2O═SO42-+2I-+2H+
HSO3-+I2+H2O═SO42-+2I-+3H+
②步驟:準(zhǔn)確量取10.00mL溶液于錐形瓶中,滴加幾滴淀粉溶液,用0.1000mol/L碘液滴定至終點,消耗碘液20.00mL;再用0.2000mol/L NaOH溶液滴定生成的酸,消耗NaOH溶液23,00mL.
③計算:c(Na2SO3)=
 
mol/L,c(NaHSO3)=
 
mol/L.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

鹵代烴A(C2H5X)是一種無色液體,為探究A的性質(zhì),設(shè)計如下實驗方案.
方案一:往A中加入硝酸銀溶液,充分振蕩,靜置.
方案二:往A中加過量NaOH水溶液,充分振蕩,靜置,待液體分層后,取“水層”溶液少許,滴加硝酸銀溶液.
方案三:往A中加入過量NaOH乙醇溶液,共熱,充分反應(yīng)后,取溶液少許,依次加入試劑B、硝酸銀溶液,得白色沉淀.
根據(jù)以上信息回答問題.
(1)C2H5X中的X是
 
.(寫化學(xué)式)
(2)方案一中可觀察到的現(xiàn)象是
 

(3)有人認(rèn)為方案二達(dá)不到檢驗X-的實驗?zāi)康,理由?div id="bqtxa43" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)方案三中,試劑B是
 
.寫出方案三中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

堿式碳酸鐵的組成可表示為xFe2(CO33?yFe(OH)3?zH2O.某化學(xué)興趣小組完成以下實驗?zāi)康模?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic3/upload/images/201312/100/6095e6f0.png" style="vertical-align:middle" />
(1)探究堿式碳酸鐵完全分解后的殘留固體是否可使乙醇(已知乙醇的沸點為78℃)發(fā)生去氫氧化,并檢驗反應(yīng)產(chǎn)物.如圖已裝配好一套裝置,回答下列問題:
①該裝置用于進(jìn)行實驗需加熱的儀器有(選填序號字母)
 
;
②若在試管A中觀察粉末由紅色變成黑色,試管D銀氨溶液中觀察到試管壁內(nèi)產(chǎn)生銀鏡,可以得出的結(jié)論是
 
;寫出A中發(fā)生的化學(xué)方程式
 
;
③為確保反應(yīng)物有較高的利用率,且使裝置中氣流平穩(wěn),應(yīng)對C部分進(jìn)行的改進(jìn)
 

(2)請從上圖中選擇適當(dāng)?shù)难b置采用氫氣還原法測定堿式碳酸鐵組成:
①如何檢驗E裝置的氣密性?
 
;
②該興趣小組的同學(xué)設(shè)計的實驗裝置連接順序為:E→G→G→I→G→F→H,則:第1、3次使用G裝置的作用分別是
 
 
;H裝置的作用是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

高錳酸鉀是錳的重要化合物和常用氧化劑,在實驗室和醫(yī)療上有非常廣泛的應(yīng)用.如圖1是工業(yè)上用軟錳礦(主要含MnO2)制備高錳酸鉀晶體的一種工藝流程:

(1)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:
 

(2)反應(yīng)②的產(chǎn)物中,氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物的物質(zhì)的量的比是
 

(3)反應(yīng)②中“酸化”時不能選擇下列酸中的
 
(填字母序號).
     a.稀鹽酸   b.稀硫酸   c.稀醋酸
(4)操作Ⅱ的名稱是
 
,實驗室進(jìn)行該操作需用到的玻璃儀器有
 

(5)電解錳酸鉀溶液也可以制備高錳酸鉀(如圖2所示),其陰極反應(yīng)為2H2O+2e-═2OH-+H2↑,則b為電源的
 
極,電解池的陽極反應(yīng)式是
 
;若電解過程中收集到2.24LH2(標(biāo)準(zhǔn)狀況),則得到高錳酸鉀
 
g.(提示:陰離子放電順序:MnO42->OH-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

足量Cu溶于濃HNO3,產(chǎn)生NO2、N2O4、NO氣體,這些氣體若與2.24LO2(標(biāo)況)混合后通入水中,氣體被完全吸收,若向原所得溶液中加入0.1mol/L-1H2SO4溶液100mL,則繼續(xù)溶解的Cu質(zhì)量為
 

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同步練習(xí)冊答案