下列說法錯誤的是（   ）
A．液氯能使干燥的有色布條褪色
B．氯氣與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)后，氯元素化合價均變?yōu)?1價
C．新制氯水呈黃綠色是因為其中存在氯氣
D．久置氯水遇AgNO3溶液會產(chǎn)生白色沉淀
AB
關(guān)鍵是抓住液氯與氯水（新制的和長久放置的）在組成成分上的不同，根據(jù)其各自所含的物質(zhì)（粒子）推知其應(yīng)具有什么性質(zhì)，便可作出判斷，液氯中并無水，不會形成次氯酸，干燥有色布條不會褪色，當(dāng)氯氣與水或堿反應(yīng)時，除了生成-1價態(tài)化合物外，還有+1價態(tài)化合物。根據(jù)新制氯水和久置氯水的不同組成，可知C、D說法是正確的。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（16分）（Ⅰ）下列實驗操作或?qū)嶒灁⑹稣_的是（   ）
A．可用過濾的方法除去氫氧化鐵膠體中少量的氯化鐵
B．用酸式滴定管量取18.80mL的碳酸鈉溶液
C．配制0.1mol/L的硫酸時，用量筒量取濃硫酸，要洗滌量筒，否則配制的溶液濃度偏低
D．振蕩用飽和的碳酸鈉溶液吸收乙酸乙酯的試管，發(fā)現(xiàn)有氣泡冒出，它是CO2氣體
E．實驗室制取氨氣時，常用無水氯化鈣進(jìn)行干燥
F．加入BaCl2溶液有白色沉淀產(chǎn)生，再加稀鹽酸，沉淀不消失，一定有SO42-
（Ⅱ）某研究性學(xué)習(xí)小組將一定濃度的Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到藍(lán)色沉淀。
甲同學(xué)認(rèn)為沉淀可能是CuCO3；
乙同學(xué)認(rèn)為沉淀可能是Cu(OH)2；
丙同學(xué)認(rèn)為沉淀可能是CuCO3，和Cu(OH)2的混合物。
[查閱資料知：CuCO3和Cu(OH)2均不帶結(jié)晶水］
（1）按照甲同學(xué)的觀點，發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為______________________ ；在探究沉淀成分前，須將沉淀從溶液中分離并凈化。其具體操作依次為______________________。
（2）洗滌所得沉淀的實驗操作方法：_____________________________________________
（Ⅲ）若CuCO3和Cu(OH)2兩者都有，可利用下列裝置通過實驗測定其組成。

（1）實驗裝置的連接順序為_________________________________
（2）裝置C中堿石灰的作用是__________，實驗開始和結(jié)束時都要通過量的空氣，請說明結(jié)束時通入過量空氣的作用是__________________________________ 。
（3）若沉淀樣品的質(zhì)量為mg，裝置B質(zhì)量增加了ng，則沉淀中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ______________

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

在中學(xué)化學(xué)實驗室中，可通過下圖的方法制得一種常見的有毒氣體。


是黑色粉末，是白色固體(焰色反應(yīng)透過藍(lán)色鈷玻璃呈紫色，可用于制備火柴)，且都是常見的氧化劑。
(1)寫出與W的濃溶液共熱生成的離子方程式          。
(2) 與混合后共熱可產(chǎn)生一種無毒氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                   。
下圖是實驗室常見的氣體發(fā)生裝置，此反應(yīng)應(yīng)選用的發(fā)生裝置是       (填字母編號)。實驗過程中，檢驗氣密性之后(氣密性良好)，向該裝置中加入粉末狀固體的操作是：                        。

(3) 與乙烯加成可得一種有機(jī)物，為驗證該有機(jī)物中含有與相同的元素，請選擇合適的試劑         (用字母編號回答)。
a.稀鹽酸     b．稀硝酸     c．稀硫酸    d．氫氧化鈉溶液
e.硝酸銀溶液  f.淀粉溶液    g．碘化鉀溶液  h．品紅溶液
(4)在實驗室中制取氣體時，通常可用排某種溶液的方法收集，則該溶液是      ；也可用排空氣集氣法收集，若用右圖裝置(不能改變瓶口朝向)，則氣體應(yīng)該從    (填“m”或“n”)口進(jìn)。
(5)有人設(shè)想利用原電池原理以和氫氣制備一種重要的化工原料，同時獲取電能。假設(shè)這種想法可行，用石墨作電極材料，用稀鹽酸作電解質(zhì)溶液，則通入的電極為原電池的    極，其電極反應(yīng)式為                                  。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列制取物質(zhì)的實驗可能成功的是（   ）
A．把苯甲酸、甲醇、稀硫酸混合置于有回流設(shè)備的裝置中，加熱，合成苯甲酸甲酯
B．把苯和少量溴水及少量鐵屑放在用帶導(dǎo)管的瓶塞塞緊瓶口的燒瓶里，反應(yīng)制取溴苯
C．把醋酸鈉晶體（CH3COONa·3H2O）與干燥的堿石灰按一定比例混合后，加熱，制取甲烷
D．把濃硝酸、濃硫酸、苯的混合液放在60 ℃的水浴中反應(yīng)，制取硝基苯

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

由于Fe(OH)2極易被氧化，所以實驗室很難用亞鐵鹽溶液與燒堿反應(yīng)制得白色的純凈Fe(OH)2沉淀。應(yīng)用如圖7－5電解裝置可制得白色的純凈Fe(OH)2沉淀。兩電極的材料分別為石墨和鐵。

(1)a電極材料應(yīng)為______，電極反應(yīng)式為______。
(2)電解液c可以是(填編號)______。                      
A．純水
B．NaCl溶液
C．CuCl2溶液
D．NaOH溶液
(3)為了在較短時間內(nèi)看到白色沉淀，可采取的措施是(填編號)______。
A．改用稀硫酸作用電解質(zhì)溶液
B．增大電源電壓
C．適當(dāng)減小兩電極間的距離
D．適當(dāng)降低電解質(zhì)溶液的溫度

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

有下列實驗裝置如圖：

示意圖中A是簡易的氫氣發(fā)生器，B是大小適宜的圓底燒瓶，C是裝有干燥劑的U形管，a是旋轉(zhuǎn)活塞，D是裝有還原鐵粉的反應(yīng)管，E是裝有酚酞的試管。
實驗前先檢查實驗裝置的氣密性。實驗開始時，先關(guān)閉活塞a，并取下燒瓶B；向A中加入一定量適當(dāng)濃度的鹽酸，產(chǎn)生氫氣。經(jīng)必要的“操作”〔見問題（2）〕后，在導(dǎo)管的出口處點燃?xì)錃�，然后如圖所示套上燒瓶B，塞緊瓶塞，氫氣在燒瓶中繼續(xù)燃燒，用酒精燈加熱反應(yīng)管D中的還原鐵粉，待B中氫氣的火焰熄滅后，打開活塞a，氣體通過反應(yīng)管D進(jìn)入試管E中，使酚酞試液呈紅色。請回答下列問題。
（1）實驗前如何檢查裝置的氣密性：</PGN0035B.TXT/PGN>____。
（2）點燃?xì)錃馇氨仨氝M(jìn)行____操作，進(jìn)行該操作的方法是____。
（3）寫出B、D中分別發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
B中_______________
D中________________
（4）C中所盛干燥劑的名稱是____；該干燥劑的作用是____。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

下面是實驗室制取氧氣、氫氣、二氧化碳的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：
　　
　　(1)寫出標(biāo)有①、②序號的儀器的名稱：①____　�、赺___
　　(2)實驗室制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是____；因為氧氣不易溶于水，所以可用____裝置收集(寫裝置代號以下同)
　　(3)實驗室收集氫氣時，可選用的裝置是____和____。
(4)裝置B是實驗室制取____和____氣體的發(fā)生裝置。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖裝置可用于收集氣體并驗證其化學(xué)性質(zhì)，下列對應(yīng)關(guān)系完全正確的是（　�。�
A．氣體NO，試劑紫色石蕊試液，現(xiàn)象溶液變紅，結(jié)論NO與水反應(yīng)生成硝酸
B．氣體Cl2，試劑KI淀粉溶液，現(xiàn)象溶液變藍(lán)，結(jié)論Cl2有氧化性
C．氣體SO2，試劑酸性KMnO4溶液，現(xiàn)象溶液褪色，結(jié)論SO2有漂白性
D．氣體NH3，試劑酚酞試劑，現(xiàn)象溶液變紅，結(jié)論NH3有堿性

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

向一種溶液中滴加另一種溶液，溶液的顏色有明顯變化的是
A．硫酸亞鐵溶液中滴加硫氰化鉀溶液
B．稀醋酸溶液中滴加酚酞指示劑
C．硫酸銅溶液中滴加硝酸鋇溶液
D．溴水中滴加亞硫酸鈉溶液

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案