【題目】某學(xué)生研究小組欲探究CuSO4溶液與Na2CO3溶液混合產(chǎn)生的藍(lán)綠色沉淀組成,小組進行下列實驗探究。
【提出假設(shè)】
假設(shè)1:沉淀為Cu(OH)2;
假設(shè)2:所得沉淀為_ __;
假設(shè)3:所得沉淀為堿式碳酸銅[化學(xué)式可表示為nCu(OH)2·mCuCO3]。
【查閱資料】無論是哪一種沉淀受熱均易分解(假設(shè)均不含結(jié)晶水)。
【物質(zhì)成分探究】
步驟1:將所得懸濁液過濾,用蒸餾水洗滌,再用無水乙醇洗滌;
步驟2:甲同學(xué)取一定量所得固體,用氣密性良好的如圖裝置(夾持儀器未畫出)進行定性實驗。
請回答下列問題:
(1)假設(shè)2中的沉淀是為 。
(2)假設(shè)1中沉淀為Cu(OH)2的理論依據(jù)是 。
(3)無水乙醇洗滌的目的___ 。
(4)若反應(yīng)后A中藍(lán)綠色固體變黑,C中無明顯現(xiàn)象,證明假設(shè)__________(填寫序號)成立。
(5)乙同學(xué)認(rèn)為只要將上圖中B裝置的試劑改用___________試劑后,便可驗證上述所有假設(shè)。
(6)乙同學(xué)更換B試劑后驗證假設(shè)3成立的實驗現(xiàn)象是_________________。
(7)在假設(shè)3成立的前提下,某同學(xué)考慮用Ba(OH)2代替Ca(OH)2,測定藍(lán)綠色固體的化學(xué)式,若所取藍(lán)綠色固體質(zhì)量為27.1g,實驗結(jié)束后裝置B的質(zhì)量增加2.7g,C中的產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量為19.7g。則該藍(lán)綠色固體的化學(xué)式為_________________。
【答案】
(1)CuCO3;
(2)碳酸根水解,溶液中含有較多的OH—,或者答雙水解,相互促進,或者寫出雙水解離子方程式或化學(xué)方程式均可)
(3)利用乙醇的易揮發(fā),帶走洗滌的水
(4)假設(shè)1(5)無水CuSO4
(6)A中藍(lán)綠色固體變黑色,B中固體變藍(lán),C中有白色沉淀產(chǎn)生
(7)2CuCO33Cu(OH)2或3Cu(OH)22CuCO3或Cu5(OH)6(CO3)2
【解析】
試題分析:(1)CuSO4溶液與Na2CO3溶液混合產(chǎn)生藍(lán)綠色沉淀,可能是反應(yīng)生成了碳酸銅沉淀,或雙水解生成了氫氧化銅沉淀,或是堿式碳酸銅,假設(shè)1中沉淀為Cu(OH)2,假設(shè)2為CuCO3,故答案為:CuCO3;
(2)Na2CO3溶液中碳酸根能水解,產(chǎn)生氫氧根離子,所以與CuSO4溶液混合產(chǎn)生的藍(lán)綠色沉淀可能為氫氧化銅,故答案為:碳酸根水解,溶液中含有較多的OH-;
(3)所得懸濁液過濾,用蒸餾水洗滌,再用無水乙醇洗滌,可以洗去固體中殘留的水分,通風(fēng)晾干可以讓乙醇完全揮發(fā),故答案為:利用乙醇的易揮發(fā),帶走洗滌的水;
(4)加熱時,碳酸銅分解生成二氧化碳和黑色氧化銅,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,加熱氫氧化銅時生成水蒸氣和黑色氧化銅,若反應(yīng)后A中藍(lán)綠色固體變黑,C中無明顯現(xiàn)象證明一定不含有碳酸銅,現(xiàn)象的產(chǎn)生為氫氧化銅,假設(shè)1正確,故答案為:假設(shè)1;
(5)實驗驗證碳酸銅或氫氧化銅是利用受熱分解生成的產(chǎn)物性質(zhì)驗證,加熱時,碳酸銅分解生成二氧化碳和黑色氧化銅,加熱氫氧化銅時生成水蒸氣和黑色氧化銅,所以需要驗證水的存在和二氧化碳的存在就可以證明產(chǎn)生的物質(zhì)成分,裝置A中加熱是否變化為黑色固體,裝置B選擇無水硫酸銅驗證是否生成水,澄清石灰水是否變渾濁證明是否生成二氧化碳,所以要將上圖中B裝置的試劑改用無水CuSO4,故答案為:無水CuSO4;
(6)裝置A中加熱是否變化為黑色固體,裝置B選擇無水硫酸銅,是否變藍(lán)色驗證是否生成水,裝置C中澄清石灰水是否變渾濁證明是否生成二氧化碳,所以證明假設(shè)是否正確的現(xiàn)象為:A中藍(lán)綠色固體變黑色,B中無水CuSO4固體變藍(lán),C中有白色沉淀產(chǎn)生,故答案為:A中藍(lán)綠色固體變黑色,B中無水CuSO4固體變藍(lán),C中有白色沉淀產(chǎn)生;
(7)B中吸收的是水,水的物質(zhì)的量==0.15mol,
C中吸收的是二氧化碳生成碳酸鋇白色沉淀,
根據(jù)碳原子守恒得二氧化碳的物質(zhì)的量==0.1mol,
氧化銅的物質(zhì)的量==0.25mol,
則銅離子、氫氧根離子和碳酸根離子的物質(zhì)的量之比=0.25mol:0.3mol:0.1mol=5:6:2,所以其化學(xué)式為:2 CuCO33Cu(OH)2 或 3Cu(OH)22 CuCO3 或 Cu5(OH)6(CO3)2,故答案為:2 CuCO33Cu(OH)2 或 3Cu(OH)22 CuCO3 或 Cu5(OH)6(CO3)2。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】反應(yīng)3A(s)+3B(g)=2C(g)+D(g),經(jīng)3 min,B的濃度減少0.9 mol·L-1。對此反應(yīng)速率的表示正確的是( )
A.用A表示的反應(yīng)速率是0.4 mol·L-1·min-1
B.分別用B、C、D表示的反應(yīng)速率之比是3∶2∶1
C.在2 min末的反應(yīng)速率,用B表示是0.3 mol·L-1·min-1
D.在2 min內(nèi)的反應(yīng)速率,用C表示是0.3 mol·L-1·min-1
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氮氧化合物對環(huán)境的損害作用極大。下列環(huán)境問題中氮氧化合物不是“重要成員”的是
A. 酸雨 B. 光化學(xué)煙霧 C. 臭氧空洞 D. 溫室效應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組中兩溶液間的反應(yīng),不可用同一離子方程式表示的是( 。
A.HCl+Zn,Zn+NaHSO4
B.Cu(OH)2+H2SO4 , Cu(OH)2+HNO3
C.CaO+HCl,CaO+HNO3
D.BaCl2+NaHSO4 , Ba(OH)2+NaHSO4
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在下列物質(zhì):①K2SO4、②甲醛、③MgSO4、④NH4Cl、⑤KOH、⑥Hg(NO3)2中,能使蛋白質(zhì)變性的是( )。
A、②④⑥ B、①③⑤ C、②③⑥ D、②⑤⑥
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室里有4個藥品櫥,已經(jīng)存放以下物品:
藥品櫥 | 甲櫥 | 乙櫥 | 丙櫥 | 丁櫥 |
藥品 | 鹽酸,硫酸 | 氫氧化鈉,氫氧化鈣 | 紅磷,硫 | 銅,鋅 |
實驗室新購進一些碘,應(yīng)該將這些碘放在( )
A.甲櫥 B.乙櫥 C.丙櫥 D.丁櫥
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各項與反應(yīng)熱的大小無關(guān)的是
A.反應(yīng)物和生成物的狀態(tài) B.反應(yīng)物量的多少
C.反應(yīng)物的性質(zhì) D.反應(yīng)的快慢
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖示中,A為一種常見的單質(zhì),B、C、D、E是含有A元素的常見化合物。它們的焰色反應(yīng)均為黃色。
請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/span>
(1)寫出化學(xué)式:
A 、B 、C 、D 。
(2)以上反應(yīng)中屬于氧化還原反應(yīng)的有 。(填寫編號)
(3)寫出A→C反應(yīng)的離子方程式 ;
E→D的化學(xué)方程式 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】除去混合物中的雜質(zhì)(括號中為雜質(zhì)),所選試劑和分離方法都正確的是
混合物 | 除雜試劑 | 分離方法 | |
A | 溴苯(溴) | NaOH溶液 | 分液 |
B | 乙烷(乙烯) | 酸性KMnO4 | 洗氣 |
C | 甲苯(苯酚) | 溴水 | 過濾 |
D | 溴乙烷(乙醇) | NaOH溶液 | 分液 |
A. A B. B C. C D. D
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