△c |
△t |
△n(Y) |
△n(X) |
0.6-0.4 |
0.6-0.2 |
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10s |
1mol-0.1mol |
1mol |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某興趣小組為探究外界條件對(duì)可逆反應(yīng) A(g)+B(g)C(g)+D(s)的影響,在恒溫條件下往一個(gè)容積為10L的密閉容器中充入1molA和1molB,反應(yīng)達(dá)平衡時(shí)測(cè)得容器中各物質(zhì)的濃度為I然后每次改變一種反應(yīng)條件做了另三組實(shí)驗(yàn),重新達(dá)到平衡時(shí)容器中各成分的濃度(其中D用物質(zhì)的量來(lái)表達(dá))分別為Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A | B | C | D | |
Ⅰ | 0.05mol?L-1 | a mol?L-1 | 0.05mol?L-1 | b mol |
Ⅱ | 0.078mol?L-1 | 0.078mol?L-1 | 0.122mol?L-1 | m mol |
Ⅲ | 0.06mol?L-1 | 0.06mol?L-1 | 0.04mol?L-1 | n mol |
Ⅳ | 0.07mol?L-1 | 0.07mol?L-1 | 0.098mol?L-1 | p mol |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
I.在恒溫條件下將一定量X和Y的混合氣體通入一容積為2 L的密閉容器中,X和Y兩物質(zhì)的濃度隨時(shí)間變化情況如下圖。
(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為(反應(yīng)物或生成物用符號(hào)X、Y表示): 。
(2)a、b、c、d四個(gè)點(diǎn)中,表示化學(xué)反應(yīng)處于平衡狀態(tài)的點(diǎn)是 。
II.下圖是可逆反應(yīng)X2 + 3Y2 2Z2 在反應(yīng)過(guò)程中的反應(yīng)速率(??)與時(shí)間(t)的關(guān)系曲線,
下列敘述正確的是
A、t1時(shí),只有正方向反應(yīng)
B、t2時(shí),反應(yīng)到達(dá)限度
C、t2- t3,反應(yīng)不再發(fā)生
D、t2- t3,各物質(zhì)的濃度不再發(fā)生變化
III.以下是關(guān)于化學(xué)反應(yīng)2SO2 + O2 2SO3 的兩個(gè)素材:
素材1:某溫度和壓強(qiáng)下,2升容器中,不同時(shí)間點(diǎn)測(cè)得密閉體系中三種物質(zhì)的物質(zhì)的量
素材2:在不同條件下進(jìn)行時(shí)SO2的轉(zhuǎn)化率:(SO2的轉(zhuǎn)化率是反應(yīng)的SO2占起始SO2的百分?jǐn)?shù))
從以上的兩個(gè)素材中體會(huì):
(1)根據(jù)素材1中計(jì)算20-30s期間,用二氧化硫表示的化學(xué)反應(yīng)的平均速率為: 。
(2)根據(jù)素材2中分析得到,提高該化學(xué)反應(yīng)限度的途徑有: 。
(3)根據(jù)素材1、素材2中分析得到,要實(shí)現(xiàn)素材1中SO2的轉(zhuǎn)化率需控制的反應(yīng)條件是 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2009-2010學(xué)年北京市海淀區(qū)八一中學(xué)高一(下)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
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