(10)為比較銅與鋅的金屬活動性相對強(qiáng)弱,甲、乙、丙三位同學(xué)用中學(xué)化學(xué)常見的藥品和儀器(用品),設(shè)計了下列實(shí)驗(yàn)。試回答下列問題:

(1)甲同學(xué)將鋅插入CuSO4溶液中,結(jié)果鋅片的表面析出一層紅色的物質(zhì),該反應(yīng)的離子方程式為                                   

(2)乙同學(xué)將銅片和鋅片插入同一個盛有稀H2SO4的燒杯中(銅片和鋅片不接觸),觀察到的現(xiàn)象是                                                                     

(3)丙同學(xué)接著乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn),用導(dǎo)線將銅片和鋅片連接起來組成原電池,此時作電池正板的是                       ,負(fù)極的電板反應(yīng)式為                             

(4)甲、乙、丙三位同學(xué)所設(shè)計的實(shí)驗(yàn)中能達(dá)到比較銅和鋅的金屬活動性相對強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?u>               (填字母)。

A、只有甲同學(xué)                               B、甲和乙同學(xué)

C、乙和丙同學(xué)                   D、甲,乙和丙同學(xué)

 

(1)Zn+Cu2+=Cu+Zn2+   

(2)鋅片表面產(chǎn)生大量氣泡,鋅片逐漸溶解,銅片表面無明顯現(xiàn)象

(3)銅片,Zn-2e- =Zn2+        (4) D

解析:(1)鋅比銅活潑,可將銅從其鹽溶液中置換出來。

(2)在金屬活動順序表只鋅排在氫的前面,銅排在氫的后面,所以鋅能和酸反應(yīng)置換出氫氣,而銅不能。

(3)若用導(dǎo)線連接,則構(gòu)成銅鋅原電池,銅是正極,鋅是負(fù)價,失去電子被氧化。

(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,3位學(xué)生的實(shí)驗(yàn)均能達(dá)到比較銅和鋅的金屬活動性相對強(qiáng)弱。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

Ⅰ.回答下列問題:
(1)欲量取20.00mL Na2CO3溶液,應(yīng)選用的儀器是
堿式滴定管
堿式滴定管

(2)中和熱測定的實(shí)驗(yàn)中,用到的玻璃儀器有燒杯、溫度計、
環(huán)形玻璃攪拌棒
環(huán)形玻璃攪拌棒
、
量筒
量筒

(3)在測定硫酸銅晶體中含量的實(shí)驗(yàn)中,稱量操作至少要進(jìn)行
4
4
次.
Ⅱ.氫氧化銅是一種常用試劑.例如,利用新制氫氧化銅驗(yàn)證醛類物質(zhì)的還原性.
(1)新制氫氧化銅懸濁液的配制,實(shí)驗(yàn)室制取氫氧化銅懸濁液的操作方法:在試管里加入10%的氫氧化鈉溶液2mL,滴入2%的硫酸銅溶液4~6滴,振蕩即成.這樣操作的目的是
確保氫氧化鈉過量,氫氧化銅呈懸濁狀
確保氫氧化鈉過量,氫氧化銅呈懸濁狀

下面是三個研究性學(xué)習(xí)小組分別從不同層面開展的研究性學(xué)習(xí)活動:
(2)研究性學(xué)習(xí)小組甲:對教材實(shí)驗(yàn)結(jié)論“乙醛與新制氫氧化銅反應(yīng)生成的紅色沉淀是Cu2O”提出質(zhì)疑,他們認(rèn)為紅色沉淀不一定是氧化亞銅.為了確定紅色沉淀的成分,開展了如下研究:提出猜想:
紅色沉淀可能是銅或銅與氧化亞銅的混合物(或紅色固體中可能含有銅)
紅色沉淀可能是銅或銅與氧化亞銅的混合物(或紅色固體中可能含有銅)

查閱資料:①氧化亞銅屬于堿性氧化物;②+1價的銅離子在酸性條件下易發(fā)生自身氧化還原反應(yīng):③在空氣中灼燒氧化亞銅生成氧化銅.
設(shè)計方案:方案1:取該紅色沉淀溶于足量的稀硝酸中,觀察溶液顏色變化
方案2:取該紅色沉淀溶于足量的稀硫酸中,觀察是否有殘渣
方案3:稱取紅色沉淀ag,在空氣中充分灼燒至完全變黑,并在干燥器里冷卻,再稱重,反復(fù)多次至到固體恒重,稱得質(zhì)量為bg,比較a,b關(guān)系
方案4:取紅色固體沉淀裝入試管里,加入酸化的硝酸銀溶液,觀察是否有銀白色銀析出.
你認(rèn)為合理的方案是
方案3
方案3

(3)研究性學(xué)習(xí)小組乙針對小組甲的質(zhì)疑,設(shè)計新的探究方案,裝置如圖所示.你認(rèn)為要測定上述紅色沉淀成分必須測定下列哪些物理量(只填序號):
②③⑤
②③⑤

①通入氫氣體積;②反應(yīng)前,紅色沉淀+硬質(zhì)玻璃管的總質(zhì)量;③完全反應(yīng)后紅色固體+硬質(zhì)玻璃管的總質(zhì)量;④實(shí)驗(yàn)前,干燥管質(zhì)量;⑤硬質(zhì)玻璃管質(zhì)量;⑥鋅粒質(zhì)量;⑦稀硫酸中含溶質(zhì)的量;⑧實(shí)驗(yàn)后,干燥管質(zhì)量
(4)研究性學(xué)習(xí)小組丙上網(wǎng)查閱新聞得知,“2005年諾貝爾化學(xué)獎授予了三位研究綠色化學(xué)的科學(xué)家”.綠色化學(xué)強(qiáng)調(diào)對環(huán)境友好,實(shí)現(xiàn)零排放.“變廢為寶”符合綠色化學(xué)要求.他們收集上述紅色沉淀制備化學(xué)試劑-藍(lán)礬.請你幫助他們設(shè)計一個簡單且符合綠色化學(xué)要求的實(shí)驗(yàn)方案:
在空氣中充分灼燒該紅色固體至全部轉(zhuǎn)化成氧化銅,加入足量稀硫酸溶解,蒸發(fā)、結(jié)晶、過濾、洗滌,用濾紙吸干或通入惰氣帶走水分
在空氣中充分灼燒該紅色固體至全部轉(zhuǎn)化成氧化銅,加入足量稀硫酸溶解,蒸發(fā)、結(jié)晶、過濾、洗滌,用濾紙吸干或通入惰氣帶走水分

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科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年湖北省部分中學(xué)高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題

(10)為比較銅與鋅的金屬活動性相對強(qiáng)弱,甲、乙、丙三位同學(xué)用中學(xué)化學(xué)常見的藥品和儀器(用品),設(shè)計了下列實(shí)驗(yàn)。試回答下列問題:
(1)甲同學(xué)將鋅插入CuSO4溶液中,結(jié)果鋅片的表面析出一層紅色的物質(zhì),該反應(yīng)的離子方程式為                                   。
(2)乙同學(xué)將銅片和鋅片插入同一個盛有稀H2SO4的燒杯中(銅片和鋅片不接觸),觀察到的現(xiàn)象是                                                                     
(3)丙同學(xué)接著乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn),用導(dǎo)線將銅片和鋅片連接起來組成原電池,此時作電池正板的是                       ,負(fù)極的電板反應(yīng)式為                             
(4)甲、乙、丙三位同學(xué)所設(shè)計的實(shí)驗(yàn)中能達(dá)到比較銅和鋅的金屬活動性相對強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?u>               (填字母)。

A.只有甲同學(xué)B.甲和乙同學(xué)
C.乙和丙同學(xué)D.甲,乙和丙同學(xué)

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科目:高中化學(xué) 來源:2014屆湖北省高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(10)為比較銅與鋅的金屬活動性相對強(qiáng)弱,甲、乙、丙三位同學(xué)用中學(xué)化學(xué)常見的藥品和儀器(用品),設(shè)計了下列實(shí)驗(yàn)。試回答下列問題:

(1)甲同學(xué)將鋅插入CuSO4溶液中,結(jié)果鋅片的表面析出一層紅色的物質(zhì),該反應(yīng)的離子方程式為                                   

(2)乙同學(xué)將銅片和鋅片插入同一個盛有稀H2SO4的燒杯中(銅片和鋅片不接觸),觀察到的現(xiàn)象是                                                                     

(3)丙同學(xué)接著乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn),用導(dǎo)線將銅片和鋅片連接起來組成原電池,此時作電池正板的是                        ,負(fù)極的電板反應(yīng)式為                             

(4)甲、乙、丙三位同學(xué)所設(shè)計的實(shí)驗(yàn)中能達(dá)到比較銅和鋅的金屬活動性相對強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?u>                (填字母)。

A、只有甲同學(xué)                               B、甲和乙同學(xué)

C、乙和丙同學(xué)                    D、甲,乙和丙同學(xué)

 

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科目:高中化學(xué) 來源:同步題 題型:實(shí)驗(yàn)題

某;瘜W(xué)興趣小組為了探究原電池工作原理,進(jìn)行如下系列實(shí)驗(yàn):
結(jié)果:
(1)實(shí)驗(yàn)一中銅片、鋅片表面均有紅色物質(zhì)析出,電流計指針偏轉(zhuǎn),但較短時間內(nèi)電流即明顯減小。實(shí)驗(yàn)結(jié)束 時測得鋅片減少了3. 94g,銅片增重了3.84g,則該原電池的工作效率是___(指參加原電池反應(yīng)的鋅 占反應(yīng)總量的百分率)。
(2)實(shí)驗(yàn)二中剛將銅、鋅片插入溶液中時電流計指針有偏轉(zhuǎn),但立即就歸零了。為什么鋅的電子不能持續(xù)通過導(dǎo)線流向銅電極給Cu2+?___。
(3)實(shí)驗(yàn)三中鹽橋中K+流向____溶液(填“ZnSO4”或“CuSO4”),如果Zn的消耗速率為1×10 -3 mol/s,則 K+的遷移速率為___mol/s。與實(shí)驗(yàn)一比較,實(shí)驗(yàn)三原電池的工作效率大大提高,原因是____ 。
(4)實(shí)驗(yàn)四中電流計指針仍有偏轉(zhuǎn),寫出銅電極的電極反應(yīng)式:___。

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