【題目】若定義pC是溶液中微粒物質(zhì)的量濃度的負(fù)對(duì)數(shù),則常溫下,一定濃度的某酸(H2A)水溶液中pC(H2A)、pC(HAˉ)、pC(A2-)隨著溶液pH的變化曲線如圖所示。下列說(shuō)法一定正確的是
A. pH=4時(shí),c(HAˉ)<c(A2-)
B. c(H2A)+c(HAˉ)+c(A2-)是定值
C. 該酸的電離常數(shù)Ka1=10-1.3
D. 常溫下,NaHA的水溶液呈堿性
【答案】C
【解析】
隨PH增大,C(H2A)減小、C(HAˉ)先增后減、C(A2-)增大;根據(jù)圖示,曲線Ⅰ表示c(HAˉ)、曲線Ⅱ表示c(H2A)、曲線Ⅲ表示c(A2-);根據(jù)圖示,pH=4時(shí),c(HAˉ)>c(A2-),故A錯(cuò)誤;調(diào)節(jié)溶液PH的方法不確定,所以c(H2A)+c(HAˉ)+c(A2-)不一定是定值,故B錯(cuò)誤;根據(jù)圖示c(H2A)= c(HAˉ)時(shí),pH=1.3,所以Ka1== 10-1.3,故C正確;根據(jù)圖示c(A2-)= c(HAˉ)時(shí),pH=4.3,Ka2=,HAˉ的水解常數(shù)= ,電離大于水解,所以NaHA的水溶液呈酸性,故D錯(cuò)誤。
電解:酸式弱酸鹽NaHA溶液酸堿性的判斷方法:若HAˉ的電離平衡常數(shù)大于HAˉ的水解平衡常數(shù),溶液呈酸性;若HAˉ的電離平衡常數(shù)小于HAˉ的水解平衡常數(shù),溶液呈堿性。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)實(shí)驗(yàn)室配制 500mL 0.2mol/L 的 NaOH溶液,在下圖所示儀器中,配制上述溶液肯定不需要的是____(填序號(hào)),除圖中已有儀器外, 配制上述溶液還需要的玻璃儀器是_________。
具體過(guò)程如下:
①計(jì)算需要稱量 NaOH 固體的質(zhì)量_____;
②用少量蒸餾水洗滌燒杯內(nèi)壁 2~3 次,洗滌液也都注入容量瓶,輕輕晃動(dòng)容量瓶,使溶液混合均勻;
③用托盤天平稱量 NaOH 固體;
④將 NaOH 溶液沿玻璃棒注入_____中;
⑤將稱好的 NaOH 固體放入燒杯中,用適量蒸餾水溶解,并____________;
⑥蓋好瓶塞,反復(fù)上下顛倒,搖勻;
⑦將蒸餾水注入容量瓶,液面離刻度線下_____cm 時(shí),改用_______滴加蒸餾水至液面于刻度線相切;
試回答下列問(wèn)題:
(2)上述過(guò)程的正確順序?yàn)?/span>___________(填步驟序號(hào));
(3)經(jīng)精確測(cè)量,最后所得溶液物質(zhì)的量濃度為 0.192mol/L,原因可能是____________。
A、使用濾紙稱量 NaOH 固體; B、未冷卻直接轉(zhuǎn)移至容量瓶,立即配好;
C、容量瓶中原來(lái)有少量蒸餾水; D、稱量時(shí)所用的砝碼生銹;
E、溶解 NaOH 后的燒杯未經(jīng)多次洗滌; F、定容時(shí)俯視刻度。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】粉煤灰的綜合利既有利于節(jié)約資源又有利于保護(hù)環(huán)境。某粉煤灰(主要含Al2O3、Fe2O3、CaCO3等)的鋁、鐵分離工藝流程如下:
(1)①“酸浸”時(shí)Al2O3發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為______。
②當(dāng)硫酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于50%,金屬氧化物浸出率明顯下降。其原因是______。
(2)有關(guān)金屬離子以氫氧化物沉淀時(shí)離子濃度隨pH變化如圖所示。若浸出液不經(jīng)還原直接與氨水混合,鋁、鐵元素分離效果較差的原因是______。
(3)沉鋁后所得FeSO4溶液可用于煙氣中NO吸收,其原理為Fe2++2NO[Fe(NO)2]2+,煙氣中O2的體積分?jǐn)?shù)對(duì)NO吸收率的影響如圖所示。
①為提高煙氣中NO 的吸收率,可采取的措施有______(答一條,并說(shuō)明理由)。
②“再生”過(guò)程中,[Fe(NO)2]2+在微生物的作用下與C6H12O6發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為______。
(4)Al(OH)3經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)可獲得粗鋁,利用熔融狀態(tài)下物質(zhì)密度不同,通過(guò)三層液電解精煉法可由粗鋁獲得高純鋁(裝置如圖所示)。
①該裝置工作時(shí),電極A作______極。
②熔融粗鋁時(shí)加入銅的作用是______。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置,測(cè)定葡萄糖還原新制氫氧化銅所得紅色物質(zhì)的組成。下列說(shuō)法中正確的是
A. 將裝置a中的Zn換成CaCO3也可制備CO2氣體
B. 若撤去b裝置,則會(huì)導(dǎo)致該物質(zhì)含氧量測(cè)定結(jié)果偏低
C. 只需稱量裝置d反應(yīng)前后的質(zhì)量就可確定該物質(zhì)的組成
D. 裝置e的作用是防止空氣中的H2O、CO2等進(jìn)入裝置d中
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)的離子方程式書寫正確的是 ( )
A. 氫氧化鈉溶液與稀醋酸反應(yīng):OH-+H+=H2O
B. 碳酸鈣與足量稀硝酸反應(yīng):CaCO3+2H+=Ca2++H2O+CO2↑
C. 氯化鋁溶液與過(guò)量氨水反應(yīng):Al3++4NH3·H2O=AlO2-+4NH4++2H2O
D. 鈉與水反應(yīng):Na+2H2O=Na++2OH-+H2↑
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知W、X、Y、Z為短周期元素,W、Z同主族,X、Y、Z同周期,W的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性大于Z的氣態(tài)氫化物穩(wěn)定性,X、Y為金屬元素,X的陽(yáng)離子的氧化性小于Y的陽(yáng)離子的氧化性,下列說(shuō)法正確的是
A. X、Y、Z、W的原子半徑依次減小
B. W與X形成的化合物中只含離子鍵
C. W的氣態(tài)氫化物的沸點(diǎn)一定高于Z的氣態(tài)氫化物的沸點(diǎn)
D. 若W與Y的原子序數(shù)相差5,則二者形成化合物的化學(xué)式一定為Y2W3
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列濃度關(guān)系正確的是( )
A. 0.1mol/L的NH4HSO4溶液中滴加0.1mol/L的Ba(OH)2溶液至沉淀剛好完全:c(NH4+)>c(OH-)>c(SO42-)>c(H+)
B. 若將CO2通入0.1mol/LNa2CO3溶液至溶液中性,則溶液中: 2c(CO32-)+c(HCO3-)=0.1mol/L
C. 0.1mol/L的NaOH溶液與0.2mol/L的HCN溶液等體積混合,所得溶液呈堿性:c(Na+)>c(CN-)>c(HCN)>c(OH-)>c(H+)
D. 向1L 1mol/L的KOH熱溶液中通入一定量的Cl2,恰好完全反應(yīng)生成氯酸鉀、次氯酸鉀和氯化鉀的混合溶液:c(K+)+c(H+)=6c(ClO3-)+2c(ClO-)+c(HClO)+c(OH-)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是鉛蓄電池的工作原理示意圖,電池總反應(yīng)式是Pb+PbO2+2H2SO4 2PbSO4+2H2O,則下列說(shuō)法正確的是
A. 放電時(shí):PbO2做負(fù)極
B. 充電時(shí):硫酸濃度增大
C. 充電時(shí):B應(yīng)與電源的正極相連
D. 放電時(shí):正極反應(yīng)是Pb-2e-+SO=PbSO4
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用下圖所示裝置進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):將①中溶液滴入②中,預(yù)測(cè)的現(xiàn)象與實(shí)際相符的是
選項(xiàng) | ①中物質(zhì) | ②中物質(zhì) | 預(yù)測(cè)②中的現(xiàn)象 |
A | 稀鹽酸 | 碳酸鈉與氫氧化鈉的混合溶液 | 立即產(chǎn)生氣泡 |
B | 氯化鋁溶液 | 濃氫氧化鈉溶液 | 產(chǎn)生大量白色沉淀 |
C | 氯化鐵溶液 | 淀粉碘化鉀溶液 | 溶液變?yōu)樗{(lán)色 |
D | 硫酸亞鐵溶液 | 過(guò)氧化鈉固體 | 產(chǎn)生氣泡和白色沉淀 |
A. A B. B C. C D. D
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