X、Y、Z、W為四種短周期主族元素,它們在周期表中的位置如右圖所示。W元素的簡單離子半徑在同周期元素的簡單離子中最小。下列說法中正確的是 ( )
A. Y元素的氣態(tài)氫化物易液化,是因為其分子間能形成氫鍵
B. X元素最高價氧化物分子的比例模型為
C. Z單質(zhì)與X元素最高價氧化物、Y單質(zhì)都能反應(yīng),體現(xiàn)氧化性
D. W的單質(zhì)在地殼含量豐富,工業(yè)上可通過電解它的無水鹽來制備。
科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年浙江省高二上10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在密閉容器中通入A、B兩種氣體,在一定條件下反應(yīng):2A(g)+B(g) 2C(g);ΔH<0。達(dá)到平衡后,改變一個條件(X),下列量(Y)的變化一定符合圖中曲線的是( )
X | Y | |
A | 再加入A | B的轉(zhuǎn)化率 |
B | 再加入B | A的體積分?jǐn)?shù) |
C | 減小壓強 | A的轉(zhuǎn)化率 |
D | 升高溫度 | 混合氣體平均摩爾質(zhì)量 |
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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年安徽省高一上第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
標(biāo)準(zhǔn)狀況下,①6.72 L NH3 ②1.204×1023個 H2S ③5.6 g CH4 ④0.5 mol HCl ,下列關(guān)系正確的是
A、體積大小: ④>③>②>① B、原子數(shù)目: ③>①>④>②
C、密度大。孩>②>③>① D、質(zhì)量大。孩>③>②>①
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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆浙江省高三上10月高考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
短周期元素A、B、C、D的原子序數(shù)依次增大,它們的原子序數(shù)之和為36,且原子最外層電子數(shù)之和為14;A、C原子的最外層電子數(shù)之和等于B原子的次外層電子;A與C,B與D均為同主族元素。下列敘述正確的是( )
A. B元素組成的一種單質(zhì)具有漂白性,能使KMnO4溶液紫色褪去
B. B、D兩種元素形成的一種化合物也具有一定的漂白性,能使紫色石蕊紫色褪去
C. C元素分別與A、B元素形成的化合物都是離子晶體,均與水反應(yīng)生成強堿和無色氣體
D. A2B的熱穩(wěn)定性強于A2D、沸點也高于A2D,但解釋的理由不相同
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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆浙江省高三上10月高考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
由短周期元素組成的中學(xué)常見物質(zhì)A、B、C、D、E、X,存在下圖轉(zhuǎn)化關(guān)系:
(部分生成物和反應(yīng)條件略去)。下列推斷錯誤的是( )
A. 若D與鹽酸反應(yīng),可生成A和B,則X一定是H2O
B. 若D是一種強堿,則A、B、C均可與X反應(yīng)生成D
C. 若D為NaCl,且A可與C反應(yīng)生成B,則E可能是CO2
D. 若D是一種強酸,則A既可以是單質(zhì),也可以是化合物,且D可與銅反應(yīng)生成B
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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆浙江省高三上10月高考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知H2(g)、CO(g)、CH3OH(l)的燃燒熱H分別是-285.8 kJ·mol-1、-283.0 kJ·mol-1和-726.5 kJ·mol-1。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.甲醇不完全燃燒生成CO和液態(tài)水的熱化學(xué)方程式:
CH3OH(l)+O2 (g)= CO(g)+2H2O(l) △H1=-1009.5kJ·mol-1
B.CH3OH(l)+1/2O2 (g)= CO2(g)+2H2 (g) △H1=-440.7kJ·mol-1
C.2H2O(g) = 2H2(g)+O2(g) △H1 =+571.6 kJ·mol-1
D.已知:S(s)+O2(g) = SO2(g) △H1 ;S(g)+O2(g) = SO2(g) △H2 ;則△H1>△H2
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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆云南省高三上學(xué)期第二次月考化學(xué)卷(解析版) 題型:實驗題
用二氧化氯(ClO2)、高鐵酸鈉(Na2FeO4,摩爾質(zhì)量為166g/mol)等新型凈水劑替代傳統(tǒng)的凈水劑Cl2對淡水進(jìn)行消毒是城市飲用水處理新技術(shù)。ClO2和Na2FeO4在水處理過程中分別被還原為Cl-和Fe3+。
(1)Na2FeO4之所以能凈水、殺菌、消毒,原因是 。
(2)已知二氧化氯是一種黃綠色有刺激性氣味的有毒氣體,其熔點為-59℃,沸點為11.0℃,易溶于水。工業(yè)上用稍潮濕的KClO3和草酸(H2C2O4)在60℃時反應(yīng)制得。用下圖所示的裝置模擬工業(yè)制取及收集ClO2。
①A中反應(yīng)產(chǎn)物有K2CO3、ClO2等,請寫出反應(yīng)方程式 。
②A部分還應(yīng)添加溫度控制裝置,如水浴加熱或酒精燈、溫度計,B部分還應(yīng)補充的裝置為 (說明原因)。
③該裝置按②補充完整后,裝置A、B、C中還有一處設(shè)計明顯不合理的是 (填“A”“B”或“C”),請畫出正確的裝置圖。
④ClO2需隨用隨制,產(chǎn)物用水吸收得到ClO2溶液。為測定所得溶液中ClO2的含量,進(jìn)行了下列實驗:
步驟1:準(zhǔn)確量取ClO2溶液10ml,稀釋成100ml試樣;量取V1ml試樣加入錐形瓶中;
步驟2:調(diào)節(jié)試樣的pH≤2.0,加入足量的KI晶體,靜置片刻;
步驟3:加入淀粉指示劑,用cmol/LNa2S2O3溶液滴定至終點,消耗Na2S2O3溶液V2ml。(已知2Na2S2O3+I2=Na2S4O6+2NaI)
步驟2的目的 (用離子方程式表示)。當(dāng) 時,可以判斷此滴定操作達(dá)到終點;由以上數(shù)據(jù)可以計算原ClO2溶液的濃度為 g/L(用含字母的代數(shù)式表示)。
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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆云南省高三上學(xué)期第二次月考化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗設(shè)計能完成或?qū)嶒灲Y(jié)論合理的是
A. 測氯水的pH,可用玻璃棒蘸取氯水點在pH試紙上,待其變色后和標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較
B. NH4Cl固體中混有少量的I2,可用加熱的方法將I2除去
C. 用濃硫酸吸收二氧化硫中混有少量SO3氣體
D. 少量金屬鋰保存在煤油中
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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆黑龍江省高三10月月考化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
某興趣小組設(shè)計如圖所示微型實驗裝置。實驗時,先斷開K2,閉合K1,兩極均有氣泡產(chǎn)生;一段時間后,斷開K1、閉合K2,發(fā)現(xiàn)電流表A指針偏轉(zhuǎn)。下列有關(guān)描述正確的是( )
A.?dāng)嚅_K2,閉合K1時,總反應(yīng)的離子方程式為:
2H++2Cl-Cl2↑+H2↑
B.?dāng)嚅_K2,閉合K1時,石墨電極附近溶液變紅
C.?dāng)嚅_K1,閉合K2時,銅電極上的電極反應(yīng)式為:Cl2+2e-=2Cl-
D.?dāng)嚅_K1,閉合K2時,石墨電極作正極
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