【題目】下列實驗操作中，不正確的是（ ）

A.用四氯化碳萃取碘水中的碘

B.蒸餾時，冷卻水從冷凝管的下口通入，上口流出

C.用分液漏斗分液時，下層液體從下口放出，上層液體從上口倒出

D.配制1.00 mol/L NaCl溶液時，將稱好的NaCl固體直接放入容量瓶中溶解

【答案】D

【解析】

A、四氯化碳不溶于水，且碘在四氯化碳中的溶解度大于在水中的溶解度，故能用四氯化碳萃取碘水中的碘，A正確；

B、冷凝管的水時下口通入，上口流出，便于冷凝管內(nèi)的氣體液化，B正確；

C、分液時，下層液體從下口流出，上層液體從上口倒出，C正確；

D、配制NaCl溶液，將稱好的NaCl固體在燒杯中溶解，再放入容量瓶中配制，D錯誤；

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某物質的球棍模型如圖所示，關于該物質的說法正確的是（ ）
A.該物質的結構簡式為
B.該物質可以發(fā)生加成反應
C.該物質既可以與強酸反應，但不可以與強堿反應
D.該物質不可以聚合成高分子物質

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】環(huán)丙烷叉環(huán)丙烷結構為： ，由于其具有特殊的電子結構一直受到理論化學家的關注．下列關于環(huán)丙烷叉環(huán)丙烷的說法錯誤的是（ ）
A.一氯取代物有1種
B.是環(huán)丙烷的同系物
C.與環(huán)己二烯（ ）是同分異構體
D.所有的碳原子均在同一平面內(nèi)

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖示與對應的敘述相符的是（ ）

A.圖1表示H2與O2發(fā)生反應過程中的能量變化，則H2的燃燒熱為241.8 kJmol﹣1
B.圖2表示壓強對可逆反應2A（g）+2 B（g）3C（g）+D（s）的影響，乙的壓強比甲的壓強大
C.圖3表示等質量的鉀、鈉分別與足量水反應，則甲為鈉
D.圖4表示常溫下，稀釋HA，HB兩種酸的稀溶液時，溶液pH隨加水量的變化，則相同條件下NaA溶液的pH大于同濃度的NaB溶液的pH

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】在體積為2L的恒容密閉容器中發(fā)生反應xA（g）+yB（g）zC（g），圖I表示200℃時容器中A、B、C物質的量隨時間的變化，圖Ⅱ表示不同溫度下平衡時C的體積分數(shù)隨起始n（A）n（B）的變化關系．則下列結論正確的是（ ）
A.200℃時，反應從開始到平衡的平均速率v（B）=0.04molL﹣1min﹣1
B.圖Ⅱ所知反應xA（g）+yB（g）zC（g）的△H＜0，且a=2
C.若在圖Ⅰ所示的平衡狀態(tài)下，再向體系中充入He，重新達到平衡前v（正）＞v（逆）
D.200℃時，向容器中充入2 mol A 和1 mol B，達到平衡時，A 的體積分數(shù)小于50%

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組對過量炭粉與氧化鐵反應的氣體產(chǎn)物成分進行研究．
（1）提出假設 ①該反應的氣體產(chǎn)物是CO2 ．
②該反應的氣體產(chǎn)物是CO．
③該反應的氣體產(chǎn)物是 ．
（2）設計方案 如圖所示，將一定量的氧化鐵在隔絕空氣的條件下與過量炭粉完全反應，測定參加反應的碳元素與氧元素的質量比．
查閱資料
氮氣不與碳、氧化鐵發(fā)生反應．實驗室可以用氯化銨飽和溶液和亞硝酸鈉（NaNO2）飽和溶液混合加熱反應制得氮氣．請寫出該反應的離子方程式： ．
（3）實驗步驟 ①按如圖連接裝置，并檢查裝置的氣密性，稱取3.20g氧化鐵、2.00g碳粉混合均勻，放入10.38g的硬質玻璃管中；
②加熱前，先通一段時間純凈干燥的氮氣；
③停止通入N2后，夾緊彈簧夾，加熱一段時間，澄清石灰水（足量）變渾濁；
④待反應結束，再緩緩通入一段時間的氮氣．冷卻至室溫，稱得硬質玻璃管和固體總質量為53.02g；
⑤過濾出石灰水中的沉淀，洗滌、烘干后稱得質量為1g．步驟②、④中都分別通入N2 ， 其作用分別為 ．
（4）數(shù)據(jù)處理 試根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析，寫出該實驗中氧化鐵與碳發(fā)生反應的化學方程式： ．
（5）實驗優(yōu)化 學習小組有同學認為應對實驗裝置進一步完善．
①甲同學認為：應將澄清石灰水換成Ba（OH）2溶液，其理由是 ．
②從環(huán)境保護的角度，請你再提出一個優(yōu)化方案： ．

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質中不屬于有機物的是

A. SiC B. C2H2 C. C2H4O2 D. C3H7Cl

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作中錯誤的是(　　)

A.分液時，分液漏斗下層液體從下口放出，上層液體從上口倒出

B.過濾操作時，漏斗頸下端不能緊靠燒杯內(nèi)壁

C.蒸餾中，冷卻水應從冷凝管的下口通入，上口流出

D.蒸餾操作時，應使溫度計水銀球靠近蒸餾燒瓶的支管口處

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組請你參與“鐵及其化合物”有關性質的實驗探究，并共同解答下列問題：

探究一　設計如圖所示裝置進行“鐵與水反應”的實驗(夾持儀器略)。

（1）硬質玻璃管B中發(fā)生反應的化學方程式為_______________________________。

（2）反應前A中投放碎瓷片的目的是____________________。

（3）裝置E中的現(xiàn)象是__________________________________。

探究二 FeBr2是一種黃綠色鱗片狀的固體，某研究性學習小組為了探究它的還原性，進行了如下實驗：

I．實驗需要90mL 0.10mol·L－1FeBr2溶液

（1）配制FeBr2溶液除燒杯、量筒、玻璃棒、膠頭滴管外還需的玻璃儀器是________。

（2）下列有關配制過程中說法正確的是________（填序號）。

a．用托盤天平稱量質量為1.944g的FeBr2

b．將稱量的FeBr2放入容量瓶中，加90mL蒸餾水溶解

c．洗滌溶解FeBr2的燒杯，并將洗滌液轉移至容量瓶中

d．容量瓶貼簽存放配好的FeBr2溶液

e．定容時，仰視容量瓶刻度線會使配制的FeBr2溶液濃度偏高

II．探究FeBr2的還原性

取10mL上述FeBr2溶液，向其中滴加少量新制的氯水，振蕩后溶液呈黃色。某同學對產(chǎn)生黃色的原因提出了假設：

假設1：Br－被Cl2氧化成Br2溶解在溶液中；

假設2：Fe2+被Cl2氧化成Fe3+。

（3）請你完成下表，驗證假設

實驗步驟、預期現(xiàn)象

結論

①向溶液中加入__________，振蕩、靜置，

現(xiàn)象：下層呈橙紅色，上層呈無色

假設1正確

②向溶液中加入_____________

現(xiàn)象：溶液變?yōu)榧t色

假設2正確

若假設1正確，從實驗①中分離出Br2的實驗操作名稱是_______________ 。

（4）已知：Br2+2Fe2+=2Fe3++2Br-。若在50mL上述FeBr2溶液中通入標準狀況112mlCl2，反應的離子方程式為__________________________________________。

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