(1)5 min內(nèi),用B物質(zhì)表示甲容器中的平均反應(yīng)速率v(B)=_____________________。
(2)若使甲容器化學(xué)平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),則可以改變的條件是(填寫(xiě)字母)___________;改變條件的瞬間,體系的正反應(yīng)速率將__________________。(填“增大”“減小”或“不變”)
A.減小A的物質(zhì)的量 B.降低體系的溫度
C.增大D的濃度 D.加入催化劑
(3)保持溫度不變,移動(dòng)活塞P,使乙的容積和甲相等,達(dá)到新的平衡后,乙容器中C的物質(zhì)的量濃度c(C) __________________(填“>”“<”或“=”)3 mol·L-1。
(4)保持溫度不變,t2時(shí)分別向甲、乙中加入等質(zhì)量的氦氣后,下圖中能表示甲中反應(yīng)速率變化情況的是__________________,能表示乙中反應(yīng)速率變化情況的是__________________。
(1)0.6 mol·(L·min)-1
(2)B 減小 (3)> (4)A C
解析:(1)對(duì)于同一化學(xué)反應(yīng),用不同物質(zhì)來(lái)表示的反應(yīng)速率之比等于它們的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比;(2)該反應(yīng)是放熱反應(yīng),降低溫度可使平衡正向移動(dòng);A、C項(xiàng)使平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),加入催化劑,平衡不移動(dòng).溫度降低,正逆反應(yīng)速率都減小.(3)由極端轉(zhuǎn)化法可知,乙的投料量相當(dāng)于是2 mol A和4 mol B,恰好是甲的兩倍,而乙的體積卻與甲的體積相同,故假設(shè)轉(zhuǎn)化率不變,則C的濃度等于3 mol·L-1,但根據(jù)勒夏特列原理可知,壓強(qiáng)越大,平衡向氣體體積減小的方向移動(dòng)即向正反應(yīng)方向移動(dòng),所以C的濃度大于3 mol·L-1.(4)恒容下,充入惰性氣體,沒(méi)有改變反應(yīng)物或生成物的濃度,故正逆反應(yīng)速率均不變,平衡不移動(dòng).恒壓下,充入惰性氣體,容器的體積增大,反應(yīng)物和生成物的濃度都減小,所以正逆反應(yīng)速率都減小,同時(shí)原平衡體系所占的分壓減小,根據(jù)勒夏特列原理可知,平衡向氣體體積增大的方向移動(dòng)即向逆反應(yīng)方向移動(dòng),所以v(逆)>v(正).
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省莘縣實(shí)驗(yàn)高中高二上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題
現(xiàn)有可逆反應(yīng):A(g)+2B(g)C(g)+D(g);ΔH<0。在相同溫度下,將1 mol A和2 mol B加入到容積固定不變的甲容器中,將2 mol C和2 mol D加入到容積可變的乙容器中,t1=5 min時(shí)兩容器內(nèi)均達(dá)到平衡狀態(tài),甲中c(C)=1.5 mol/L。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)5 min內(nèi),用B物質(zhì)表示甲容器中的平均反應(yīng)速率v(B)=________。
(2)若使甲容器化學(xué)平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),則可以改變的條件是(填寫(xiě)字母)________;改變條件的瞬間,體系的正反應(yīng)速率將________(填“增大”、“減小”或“不變”)。
A.減小A的物質(zhì)的量 B.降低體系的溫度
C.增大D的濃度 D.加入催化劑
(3)保持溫度不變,移動(dòng)活塞P,使乙的容積和甲相等,達(dá)到新的平衡后,乙容器中C的物質(zhì)的量濃度c(C)__________(填“>”“<”或“=”)3 mol/L。
(4)保持溫度不變,t2時(shí)分別向甲、乙中加入等質(zhì)量的氦氣后,下圖中能表示甲中反應(yīng)速率變化情況的是__________,能表示乙中反應(yīng)速率變化情況的是________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)有可逆反應(yīng):A(g)+2B(g) C(g)+D(g);△H<0。在相同溫度下,將1mol A和2mol B加入到容積固定不變的甲容器中,將2mol C和2mol D加入到容積可變的乙容器中,t1=5min時(shí)兩容器內(nèi)均達(dá)到平衡狀態(tài),甲中c(C)=1.5mol/L。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)5min內(nèi),用B物質(zhì)表示甲容器中的平均反應(yīng)率度v(B)= 。
(2)若使甲容器化學(xué)平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),則可以改變的條件是(填寫(xiě)字母) ;
改變條件的瞬間,體系的正反應(yīng)速率將 。(填“增大”、“減小”、“不變”)
A.減小A的物質(zhì)的量 B.降低體系的溫度
C.增大D的濃度 D.加入催化劑
(3)保持溫度不變,移動(dòng)活塞P,使乙的容積和甲相等,達(dá)到新的平衡后,乙容器中C的物質(zhì)的量濃度c(C) (填“>”“<”“=”)3mol/L。
(4)保持溫度不變,t2時(shí)分別向甲、乙中加入等質(zhì)量的氦氣后,下圖中能表示甲中反應(yīng)速率變化情況的是 ,能表示乙中反應(yīng)速率變化情況的是 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)有可逆反應(yīng):A(g)+B(g) xC(g),在不同條件下生成物C在反應(yīng)混合物中的體積分?jǐn)?shù)(C%)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系如圖所示,請(qǐng)根據(jù)圖像回答下列問(wèn)題:
(1)若甲圖中分別表示有催化劑和無(wú)催化劑的情況,則 曲線(xiàn)表示無(wú)催化劑的情況(填字母,下同);
(2)根據(jù)乙圖可判斷該可逆反應(yīng)的正反應(yīng)為 熱反應(yīng)(填“放”或“吸”);
(3)化學(xué)計(jì)量數(shù)x的值 (填取值范圍);
(4)若丙圖表示反應(yīng)達(dá)到平衡后再充入惰性氣體的情況,則 曲線(xiàn)表示恒溫恒容的情況。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)有可逆反應(yīng):A(g)+B(g) xC(g),在不同條件下生成物C在反應(yīng)混合物中的體積分?jǐn)?shù)(C%)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系如圖所示,請(qǐng)根據(jù)圖像回答下列問(wèn)題:
(1)若甲圖中分別表示有催化劑和無(wú)催化劑的情況,則 曲線(xiàn)表示無(wú)催化劑的情況(填字母,下同);
(2)根據(jù)乙圖可判斷該可逆反應(yīng)的正反應(yīng)為 熱反應(yīng)(填“放”或“吸”);
(3)化學(xué)計(jì)量數(shù)x的值 (填取值范圍);
(4)若丙圖表示反應(yīng)達(dá)到平衡后再充入惰性氣體的情況,則 曲線(xiàn)表示恒溫恒容的情況。
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