(14分)某中學(xué)化學(xué)課外活動(dòng)小組欲探究鐵在氯氣中燃燒產(chǎn)物的成份、性質(zhì)和用途,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟:

(1)用下列實(shí)驗(yàn)裝置制取干燥純凈的氯氣

①制備并收集得到干燥純凈的氯氣,上述各裝置按氣流從左到右方向連接順序?yàn)?/p>

             (填儀器接口的字母編號(hào))

②該實(shí)驗(yàn)還存在不足之處,應(yīng)如何改進(jìn)?                                  

(2)某同學(xué)將一定量鐵粉與Cl2恰好完全反應(yīng)得到一固體物質(zhì)a,然后通過(guò)實(shí)驗(yàn)確定其成分。探究過(guò)程如下:

①提出假設(shè):(請(qǐng)把下列假設(shè)補(bǔ)充完整)

假設(shè)①:該固體物質(zhì)是FeCl3;假設(shè)②:               ;假設(shè)③:               。

②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:

取少量固體物質(zhì)a于燒杯中,加適量水溶解,然后取兩份a溶液分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論如下表,請(qǐng)?jiān)诒砀駜?nèi)的橫線處填空。

實(shí)驗(yàn)方法

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

在溶液中加

KSCN溶液

             

固體物質(zhì)中有FeCl3

向a溶液中滴加

酸性KMnO4溶液

KMnO4溶液紫色

不褪色

固體物質(zhì)中不含______

由此得出結(jié)論:假設(shè)      成立(填序號(hào)①②③)。

(3)為進(jìn)一步探究物質(zhì)a的性質(zhì),他們又利用a溶液做了如下一些實(shí)驗(yàn),其中現(xiàn)象、結(jié)論均正確的是_____________(填寫(xiě)序號(hào))

A.向氫氧化鎂懸濁液中滴加a溶液出現(xiàn)紅褐色沉淀,證明Fe(OH)3溶解度小于Mg(OH)2溶解度

B.向a溶液中加入少量鐵粉,鐵粉溶解,溶液顏色由淺綠色變成黃色

C.向沸水中滴加a的飽和溶液,立即出現(xiàn)紅褐色沉淀

D.將a溶液加熱蒸干并灼燒,得到Fe2O3固體

(4)a溶液常作印刷電路銅板的腐蝕劑,得到含有Cu2+等的廢液,有人提出可以利用如右圖的裝置從得到的廢液中提煉金屬銅。該過(guò)程中甲池負(fù)極的電極反應(yīng)式是          ,若乙池中裝入廢液500mL,當(dāng)陰極增重3.2g時(shí),停止通電,此時(shí)陽(yáng)極產(chǎn)生氣體的體積

(標(biāo)準(zhǔn)狀況)為         (假設(shè)氣體全部逸出)。

 

【答案】

(14分)(1)①aedbcgf (2分)     ②在C后接NaOH溶液尾氣處理裝置(1分)

(2)(1)FeCl2(1分);FeCl3和FeCl2的混合物(1分)

(2)

實(shí)驗(yàn)方法

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

在溶液中加

KSCN溶液

溶液為紅色(1分)

固體物質(zhì)中有FeCl3

向a溶液中滴加

酸性KMnO4溶液

KMnO4溶液紫色

不褪色

固體物質(zhì)中不含 FeCl2(1分)

由此得出結(jié)論:假設(shè)      結(jié)論成立(1分)

(3)A D(2分)  (4)(2分),1.12L(2分)

【解析】(1)①由于濃鹽酸易揮發(fā),所以生成的氯氣中含有氯化氫,可以通過(guò)飽和食鹽水除去。干燥氯氣可以濃硫酸。由于氯氣的密度大于空氣的,所以應(yīng)該用向下排空氣發(fā)收集,即正確的順序是aedbcgf 。

②由于氯氣是有毒氣體,應(yīng)該有尾氣處理裝置,即在C后接NaOH溶液尾氣處理裝置。

(2)①由于鐵元素有兩種價(jià)態(tài)+2價(jià)和+3價(jià),所以假設(shè)2和3分別是FeCl2;FeCl3和FeCl2的混合物。

②在溶液中鐵離子能和KSCN溶液發(fā)生反應(yīng),使溶液顯紅色;酸性高錳酸鉀溶液具有強(qiáng)氧化性,能氧化亞鐵離子。由于實(shí)驗(yàn)中酸性高錳酸鉀溶液不褪色,說(shuō)明固體中不存在氯化亞鐵,因此假設(shè)①是正確的。

(3)根據(jù)沉淀轉(zhuǎn)化的特點(diǎn):向溶解度更小的方向轉(zhuǎn)化可知,選項(xiàng)A正確;B不正確,氯化亞鐵在溶液中顯淺綠色,因此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)該是溶液顏色由黃色變成淺綠色;C不正確,得到的是氫氧化鐵膠體;氯化鐵水解,加熱促進(jìn)水解,且氯化氫極易揮發(fā),實(shí)驗(yàn)最終得到的是氫氧化鐵,灼燒得到氧化鐵,D正確,答案選AD。

(4)原電池中負(fù)極失去電子,所以甲烷在負(fù)極通入。由于電解質(zhì)是氫氧化鉀,因此負(fù)極反應(yīng)式是。電解池中陰極銅離子放電,陽(yáng)極Cl放電,電極反應(yīng)式分別是Cu2+2e=Cu、2Cl-2e=Cl2↑。生成銅是3.2g,轉(zhuǎn)移電子是0.1mol,所以生成氯氣是0.05mol,標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是0.05mol×22.4L/mol=1.12L。

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:必修一導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)化學(xué)蘇教版 蘇教版 題型:058

某中學(xué)化學(xué)課外活動(dòng)小組,被批準(zhǔn)參加市環(huán)保局“調(diào)查化肥廠空氣污染”的活動(dòng),并承擔(dān)采集空氣樣本的任務(wù),臨行前,環(huán)保局科技人員把大家?guī)нM(jìn)實(shí)驗(yàn)室,就如何采集空氣樣品的有關(guān)問(wèn)題和操作要領(lǐng)進(jìn)行交談.先節(jié)錄對(duì)話三則,請(qǐng)?jiān)跈M線上補(bǔ)充相應(yīng)的內(nèi)容.

(1)科技人員:我們所在的實(shí)驗(yàn)室裝有先進(jìn)的排氣系統(tǒng),通氣良好,室內(nèi)外沒(méi)有什么差別.因此室內(nèi)空氣中除了含有少量稀有氣體和雜質(zhì)外,還含有什么物質(zhì)?

小張同學(xué):還含有(填物質(zhì)名稱)________.

(2)科技人員:為取回空氣樣品,所帶的集氣瓶和玻璃片必須潔凈.這集氣瓶看來(lái)是空的,但事實(shí)上存在一種物質(zhì),是一種什么物質(zhì)?

小李同學(xué):集氣瓶里面存在一種叫做________的物質(zhì).

(3)科技人員:怎樣證明集氣瓶中有這種物質(zhì)?

小陳同學(xué):可用實(shí)驗(yàn)證明,具體操作是________.

(4)科技人員:到廠區(qū)選定某一空間,用上述儀器采集空氣樣品時(shí),應(yīng)如何操作?

小趙同學(xué):_____________________.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:必修一導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)化學(xué)魯科版 魯科版 題型:022

某中學(xué)化學(xué)課外活動(dòng)小組,被批準(zhǔn)參加市環(huán)保局“調(diào)查化肥廠空氣污染”的活動(dòng),并承擔(dān)采集空氣樣本的任務(wù),臨行前,環(huán)保局科技人員把大家?guī)нM(jìn)實(shí)驗(yàn)室,就如何采取空氣樣品的有關(guān)問(wèn)題和操作要領(lǐng)進(jìn)行交談.先節(jié)錄對(duì)話三則,請(qǐng)?jiān)跈M線上補(bǔ)充相應(yīng)的內(nèi)容:

(1)科技人員:我們所在的實(shí)驗(yàn)室裝有先進(jìn)的排氣系統(tǒng),通氣良好,室內(nèi)外沒(méi)有什么差別.因此室內(nèi)空氣中除了含有少量稀有氣體和雜質(zhì)外,還含有什么物質(zhì)?

小張同學(xué):還含有(填物質(zhì)名稱)________.

(2)科技人員:為取回空氣樣品,所帶的集氣瓶和玻璃片必須潔凈.這集氣瓶看來(lái)是空的,但事實(shí)上存在一種物質(zhì),是一種什么物質(zhì)?

小李同學(xué):集氣瓶里面存在一種叫做________的物質(zhì).

(3)科技人員:怎樣證明集氣瓶中有這種物質(zhì)?

小陳同學(xué):可用實(shí)驗(yàn)證明,具體操作是________.

(4)科技人員:到廠區(qū)選定某一空間,用上述儀器采集空氣樣品時(shí),應(yīng)如何操作?

小趙同學(xué):______________________________.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(08杭州第十中學(xué)月考)某課外活動(dòng)小組對(duì)甲酸進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn),以驗(yàn)證其含有醛基,并考察其化學(xué)性質(zhì),首先做了銀鏡反應(yīng).  

(1)在甲酸進(jìn)行銀鏡反應(yīng)前,必須在其中加入一定量的     ,因?yàn)?U>     .

(2)寫(xiě)出甲酸進(jìn)行銀鏡反應(yīng)的化學(xué)方程式     .

(3)某同學(xué)很成功的做了銀鏡反應(yīng),他肯定沒(méi)有進(jìn)行的操作     (寫(xiě)字母):

A、用潔凈的試管;

B、在濃度為2%的NH3?H2O中滴入稍過(guò)量的濃度為2%的硝酸銀;

C、用前幾天配制好的銀氨溶液;

D、在銀氨溶液里加入稍過(guò)量的甲酸;

E、用小火對(duì)試管直接加熱;

F、反應(yīng)過(guò)程中,振蕩試管使之充分反應(yīng).

然后,同學(xué)們對(duì)甲酸與甲醇進(jìn)行了酯化反應(yīng)的研究:

 
 

 

 

 

 

 

 


(4)乙裝置中長(zhǎng)導(dǎo)管A的作用是    

(5)寫(xiě)出甲酸和甲醇進(jìn)行酯化反應(yīng)的化學(xué)方程式    

(6)選擇甲裝置還是乙裝置好?     ,原因是     .

(7)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中選用的藥品及試劑有:濃H2SO4、甲醇、甲酸還有    

     兩種必備用品.

    (8)一同學(xué)用裝有飽和氫氧化鈉的三頸瓶接收甲酸甲酯,幾乎沒(méi)有收集到產(chǎn)物,請(qǐng)給予合理的解釋    

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某中學(xué)化學(xué)課外活動(dòng)小組,被批準(zhǔn)參加市環(huán)保局“調(diào)查化肥廠空氣污染”的活動(dòng),并承擔(dān)采集空氣樣本的任務(wù),臨行前,環(huán)保局科技人員把大家?guī)нM(jìn)實(shí)驗(yàn)室,就如何采集空氣樣品的有關(guān)問(wèn)題和操作要領(lǐng)進(jìn)行交談。先節(jié)錄對(duì)話三則,請(qǐng)?jiān)跈M線上補(bǔ)充相應(yīng)的內(nèi)容。

(1)科技人員:我們所在的實(shí)驗(yàn)室裝有先進(jìn)的排氣系統(tǒng),通氣良好,室內(nèi)外沒(méi)有什么差別。因此室內(nèi)空氣中除了含有少量稀有氣體和雜質(zhì)外,還含有什么物質(zhì)?

小張同學(xué):還含有(填物質(zhì)名稱)__________________。

(2)科技人員:為取回空氣樣品,所帶的集氣瓶和玻璃片必須潔凈。這集氣瓶看來(lái)是空的,但事實(shí)上存在一種物質(zhì),是一種什么物質(zhì)?

小李同學(xué):集氣瓶里面存在一種叫做_____________的物質(zhì)。

(3)科技人員:怎樣證明集氣瓶中有這種物質(zhì)?

小陳同學(xué):可用實(shí)驗(yàn)證明,具體操作是_____________________________________________。

(4)科技人員:到廠區(qū)選定某一空間,用上述儀器采集空氣樣品時(shí),應(yīng)如何操作?

小趙同學(xué):__________________________________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某中學(xué)化學(xué)課外活動(dòng)小組,被批準(zhǔn)參加市環(huán)保局“調(diào)查化肥廠空氣污染”的活動(dòng),并承擔(dān)采集空氣樣本的任務(wù),臨行前,環(huán)保局科技人員把大家?guī)нM(jìn)實(shí)驗(yàn)室,就如何采取空氣樣品的有關(guān)問(wèn)題和操作要領(lǐng)進(jìn)行交談。先節(jié)錄對(duì)話三則,請(qǐng)?jiān)跈M線上補(bǔ)充相應(yīng)的內(nèi)容:

(1)科技人員:我們所在的實(shí)驗(yàn)室裝有先進(jìn)的排氣系統(tǒng),通氣良好,室內(nèi)外沒(méi)有什么差別。因此室內(nèi)空氣中除了含有少量稀有氣體和雜質(zhì)外,還含有什么物質(zhì)?

小張同學(xué):還含有(填物質(zhì)名稱)________________。

(2)科技人員:為取回空氣樣品,所帶的集氣瓶和玻璃片必須潔凈。這集氣瓶看來(lái)是空的,但事實(shí)上存在一種物質(zhì),是一種什么物質(zhì)?

小李同學(xué):集氣瓶里面存在一種叫做____________的物質(zhì)。

(3)科技人員:怎樣證明集氣瓶中有這種物質(zhì)?

小陳同學(xué):可用實(shí)驗(yàn)證明,具體操作是_________________________________________。

(4)科技人員:到廠區(qū)選定某一空間,用上述儀器采集空氣樣品時(shí),應(yīng)如何操作?

小趙同學(xué):____________________________________________________________。

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