將 4 mol A 氣體和 2 mol B 氣體在 2 L 的容器中混合并在一定條件下發(fā)生如下反應(yīng)：2A（氣） ＋ B（氣） 2C（氣）若經(jīng) 2 s（秒）后測(cè)得 C 的濃度為 0.6 mol·L－1 ，現(xiàn)有下列幾種說法：① 用物質(zhì) A 表示的反應(yīng)的平均速率為 0.3 mol·L－1·s－1 ② 用物質(zhì) B 表示的反應(yīng)的平均速率為 0．6 mol·L－1·s－1 ③2 s 時(shí)物質(zhì) B 的濃度為 0.7 mol·L－1 ④2 s 時(shí)物質(zhì) A 的轉(zhuǎn)化率為70％ 其中正確的是（ ）

A．①③ B．①④ C．②③ D．③④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年山東省濟(jì)寧市歷城區(qū)高二上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

水煤氣（CO 和H2）是合成甲醇的重要原料，它可用水蒸氣通過熾熱的炭層制得：C(s)+H2O(g)CO(g)+H2(g) △H=+131.3kJ/mol

⑴該反應(yīng)的平衡常數(shù)的表達(dá)式為：_________________；升高溫度，K值將 ；容器中氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量將 。（填“增大”、“減小”或“不變”）。

⑵上述反應(yīng)達(dá)到平衡后，將體系中的C(s)部分移走，平衡將 （填序號(hào)）。

A．向左移 B．向右移 C．不移動(dòng)

⑶下列事實(shí)能說明該反應(yīng)在一定條件下已達(dá)到平衡狀態(tài)的有 （填序號(hào)）。

A．單位體積內(nèi)每消耗1molCO的同時(shí)生成1molH2

B．混合氣體總物質(zhì)的量保持不變

C．生成H2O(g)的速率與消耗CO的速率相等

D．H2O(g)、CO、H2的濃度相等

⑷上述反應(yīng)在t0時(shí)刻達(dá)到平衡（如圖），若在t1時(shí)刻改變某一條件，請(qǐng)?jiān)趫D中繼續(xù)畫出t1時(shí)刻后c(CO)隨時(shí)間的變化曲線：

①縮小容器體積（用實(shí)線表示）。

②降低溫度（用虛線表示）。

⑸某溫度下，將4.0mol H2O(g)和足量的炭充入2L的密閉容器中，發(fā)生如下反應(yīng)，C(s)+H2O(g)CO(g)+H2(g)，達(dá)到平衡時(shí)測(cè)得K=1，則此溫度下H2O(g)的轉(zhuǎn)化率為 。

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科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年湖北省天門市三校高一上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

A③⑤⑥ B①②⑥ C②④⑤ D②③⑤

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科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年湖北省天門市三校高二上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于濃度均為0.1 mol/L的三種溶液：①氨水、②鹽酸、③氯化銨溶液，下列說法不正確的是 ( )

A．水電離出的c(H＋)：②＞①

B．c(NH4+)：③＞①

C．①和②等體積混合后的溶液：c(H＋) = c(OH－ ) + c(NH3·H2O)

D．①和③等體積混合后顯堿性，c(NH4+)＞c(Cl－)＞c(NH3·H2O )

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科目：高中化學(xué) 來源：2017屆湖北省老河口市高三10月月考化學(xué)卷（解析版） 題型：計(jì)算題

（1）標(biāo)準(zhǔn)狀況下，1．68L無色可燃?xì)怏w在足量氧氣中完全燃燒，若將產(chǎn)物通入足量澄清石灰水，得到的白色沉淀質(zhì)量為15g；若用足量堿石灰吸收燃燒產(chǎn)物，增重9．3g．

①燃燒產(chǎn)物中水的質(zhì)量為_________ g

②若原氣體是單一氣體，它的分子式為____________

（2）在100℃時(shí)，某有機(jī)物蒸汽20ml與60ml氧氣混合，點(diǎn)燃后恰好完全反應(yīng)，生成CO2與水蒸氣體積為1：1．5 若將混合氣體通過盛濃硫酸的洗氣瓶后，氣體變?yōu)?0ml?有機(jī)物的分子式為___________

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科目：高中化學(xué) 來源：2017屆湖北省老河口市高三10月月考化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

膠體區(qū)別于其它分散系的本質(zhì)是

A．膠體是一種混合物 B．膠體粒子有顏色

C．膠體粒子直徑在1－100nm之間 D．光束通過膠體時(shí)有丁達(dá)爾效應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源：2017屆湖北省老河口市高三10月月考化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

為了除去NO、NO2、N2O4對(duì)大氣的污染，常采用氫氧化鈉溶液進(jìn)行吸收處理。反應(yīng)方程式：2NO2 + 2NaOH=NaNO3 + NaNO2 + H2O；NO2 + NO + 2NaOH=2NaNO2+H2O 現(xiàn)有由a mol NO、b mol NO2、c mol N2O4組成的混合氣體恰好被V L氫氧化鈉溶液吸收（無氣體剩余），則此氫氧化鈉溶液的物質(zhì)的量濃度為( ) mol/L

A． B． C． D．

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科目：高中化學(xué) 來源：2017屆廣西欽州市高新區(qū)高三11月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

SO2隨意排放會(huì)造成嚴(yán)重的大氣污染。下列是某小組同學(xué)設(shè)計(jì)處理煙氣（主要含SO2、N2、O2、粉塵）中SO2的方法。

（1）方法一：利用氯堿工業(yè)產(chǎn)品處理SO2的煙氣，流程如下：

①“吸收裝置”中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式_____________________。

②合成塔中每合成1mol氣體放出熱量92.3kJ（25℃、101kPa），反應(yīng)的熱化學(xué)方程式_____________。

③上述流程中循環(huán)利用的物質(zhì)是____________________。

（2）方法二：利用FeCl3溶液氧化吸收煙氣中SO2

①該反應(yīng)的離子方程式________________________（反應(yīng)a）。為驗(yàn)證該反應(yīng)，同學(xué)們將SO2通入0.05mol/LFeCl3溶液中，溶液很快由黃色變?yōu)榧t褐色；將溶液長(zhǎng)時(shí)間放置后，最終變為淺綠色。關(guān)于紅褐色液體，以下是同學(xué)們的分析推測(cè)與實(shí)驗(yàn)。

分析推測(cè)

實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象

甲：生成了Fe(OH)3膠體

乙：經(jīng)查閱資料，可能發(fā)生反應(yīng)：

Fe3++6SO2 Fe(SO2)63+(反應(yīng)b)

I、制備Fe(OH)3膠體并檢驗(yàn)

II、分別向Fe(OH)3膠體和該紅褐色液體中加入適量鐵粉，振蕩后前者不變色，后者變?yōu)闇\綠色

②利用膠體的_________________（填性質(zhì)）可以檢驗(yàn)步驟I中是否得到了Fe(OH)3膠體。

③根據(jù)反應(yīng)b說明步驟II中液體顏色變化的原因是______________________（用離子方程式及必要的文字說明）。

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科目：高中化學(xué) 來源：2017屆安徽省六校教育研究會(huì)高三上第一次聯(lián)考化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

己知C8H11N的同分異構(gòu)體中含有苯環(huán)的有很多種（不考慮立體異構(gòu)），其中苯環(huán)上有一個(gè)側(cè)鏈、二個(gè)側(cè)鏈和三個(gè)側(cè)鏈的種數(shù)分別是

A．5、9、6 B．4、6、6 C．3、9、7 D．4、6、7

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