實(shí)驗(yàn)室用MnO2和濃鹽酸共熱反應(yīng)制取氯氣,如果使用甲、乙、丙、丁、戊五種裝置,回答下列問題:

(4)裝置圖中還缺少的實(shí)驗(yàn)儀器______.
(5)配備實(shí)驗(yàn)儀器后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),B中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:______.
(6)若要制得純凈的氯氣,上述裝置的連接順序是(用裝置序號)______裝置丁中盛放的試劑是______.
(4)實(shí)驗(yàn)室用MnO2和濃鹽酸共熱反應(yīng)制取制備氯氣,燒瓶缺少加熱裝置,儀器為鐵圈、石棉網(wǎng)、酒精燈;
故答案為:鐵圈、石棉網(wǎng)、酒精燈;
(5)實(shí)驗(yàn)室用MnO2和濃鹽酸共熱反應(yīng)制取制備氯氣,反應(yīng)生成氯化錳、氯氣和水,反應(yīng)的離子方程式為:MnO2+4H++2Cl-
.
Mn2++2H2O+Cl2↑;
故答案為:MnO2+4H++2Cl-
.
Mn2++2H2O+Cl2↑;
(6)濃鹽酸和二氧化錳反應(yīng)生成的氯氣中含有氯化氫和水蒸氣,制備純凈的氯氣需要先除雜,收集尾氣吸收,通過裝置戊中的水除去氯化氫,通過裝置丁中的濃硫酸除去水蒸氣,通過丙收集氯氣,導(dǎo)氣管長進(jìn)短出,最后通過乙中的氫氧化鈉溶液吸收過量的氯氣,連接順序?yàn)榧、戊、丁、丙、乙;丁中為濃H2SO4
故答案為:甲、戊、丁、丙、乙;濃H2SO4
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下述對焰色反應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的說明,正確的是(  )
①鉀的火焰顏色要透過藍(lán)色鈷玻璃觀察
②先將鉑絲灼燒到與原來火焰的顏色相同,再蘸取被檢驗(yàn)的物質(zhì)
③每次實(shí)驗(yàn)后,要將鉑絲用鹽酸洗凈
④實(shí)驗(yàn)時(shí)最好選擇本身顏色較淺的火焰
⑤沒有鉑絲時(shí),也可以用光潔無銹的鐵絲代替.
A.僅有③不正確B.僅有④不正確
C.僅有⑤不正確D.全正確

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

用標(biāo)準(zhǔn)的鹽酸滴定未知濃度的NaOH溶液時(shí),下列各操作中,無誤差的是(  )
A.用蒸餾水洗凈酸式滴定管后,注入標(biāo)準(zhǔn)溶液鹽酸進(jìn)行滴定
B.用蒸餾水洗滌錐形瓶后再用NaOH溶液潤洗,而后裝入一定體積的NaOH溶液進(jìn)行滴定
C.用堿式滴定管量取10.00mLNaOH溶液放入用蒸餾水洗滌后的錐形瓶中,再加入適量蒸餾水和2滴甲基橙試液后進(jìn)行滴定
D.若改用移液管取待測液10.00mLNaOH溶液放入錐形瓶后,把留在移液管尖嘴處的液體吹入錐形瓶內(nèi),再加入1mL甲基橙指示劑后進(jìn)行滴定

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

為了證明在實(shí)驗(yàn)室制備得到的Cl2中會混有HCl,甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,按要求回答下列問題.

(1)請根據(jù)甲同學(xué)的示意圖,實(shí)驗(yàn)裝置從左至右的連接順序?yàn)椋貉b置②→______→______→______;
(2)裝置②中玻璃儀器有酒精燈、導(dǎo)管、______、______;
(3)實(shí)驗(yàn)室制備Cl2的化學(xué)方程式為______;
(4)裝置③中Cu的作用______(用化學(xué)方程式表示);
(5)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)仍然存在缺陷,不能證明最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種.為此,乙同學(xué)提出氣體通入裝置①之前,要加裝一個(gè)檢驗(yàn)裝置⑤,以證明最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種.你認(rèn)為裝置⑤應(yīng)放入______.如果最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種,裝置⑤應(yīng)觀察到的現(xiàn)象______.
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,處理多余Cl2的常用試劑是______,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

某課外活動小組設(shè)計(jì)如圖1所示裝置,進(jìn)行氯氣制備及有關(guān)性質(zhì)驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn).

(1)在實(shí)驗(yàn)時(shí)打開A中分液漏斗的活塞后,漏斗中的液體沒有順利流下,其可能原因是______,裝置A中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為______.
(2)上述裝置中明顯存在不足之處,為保證裝置B中實(shí)驗(yàn)成功,應(yīng)在裝置A、B之間添加一個(gè)裝置,該裝置是圖2中的______(填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”).
(3)裝置C中溶液發(fā)生的顏色變化為,請?jiān)诜娇騼?nèi)寫出導(dǎo)致該階段顏色變化的粒子符號.
(4)裝置D中起始的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______.
(5)某同學(xué)認(rèn)為SO2和Cl2都有漂白性,二者混合后的漂白性會更強(qiáng),他們將制得的SO2和Cl2同時(shí)通入到品紅溶液中,結(jié)果褪色效果沒有預(yù)期那樣快.為了探討SO2和Cl2按1:1通入的漂白效果,他們設(shè)計(jì)了如圖3所示實(shí)驗(yàn)裝置.
①實(shí)驗(yàn)開始后,乙裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象是______;
②用離子方程式表示乙中產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因:______.

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

如圖為實(shí)驗(yàn)室制氣的常見裝置,A、B、C、D、E為加入的試劑.按要求回答下列問題:

(1)如A為濃鹽酸、B為MnO2、C為品紅溶液、D為KI淀粉溶液.則:
①C最后的現(xiàn)象是:______;
②D開始的現(xiàn)象是:______;
③試劑E是:______.
(2)如A為濃硫酸、B為木炭粉、C為品紅溶液、D為酸性KMnO4溶液、E為石灰水.用該實(shí)驗(yàn)可證明產(chǎn)物中有SO2和CO2.則:
①證明產(chǎn)物中有SO2的現(xiàn)象是:______;
②可證明產(chǎn)物中有CO2的兩個(gè)現(xiàn)象,分別是:______;______.

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

實(shí)驗(yàn)室用足量MnO2與濃鹽酸反應(yīng)制取氯氣,其裝置如圖1所示:

(1)圖1中儀器a的名稱是:______;儀器b的名稱是:______;b中加入碎瓷片的作用是:______.
(2)請寫出儀器b中發(fā)生的反應(yīng)的離子方程式:______
(3)檢查裝置的氣密性之后的操作依次是:______、______、______.(填序號)
A.向燒瓶中加入MnO2粉末
B.加熱
C.向燒瓶中加入濃鹽酸
(4)該反應(yīng)會因?yàn)辂}酸濃度下降而停止.為了測定反應(yīng)殘留液中鹽酸的濃度,某探究小組提出下列實(shí)驗(yàn)方案:
①甲同學(xué)的方案為:與足量AgNO3溶液反應(yīng),稱量生成沉淀的質(zhì)量.
②乙同學(xué)的方案為:與足量的鋅反應(yīng),測量生成氣體的體積,實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示(夾持裝置已略去).使Y形管中的殘留溶液與鋅粒反應(yīng)的正確操作是______(“鋅粒轉(zhuǎn)移到殘留溶液中”或“殘留溶液轉(zhuǎn)移到鋅粒中”).在正確讀取量氣管讀數(shù)時(shí),視線要平視,要注意使漏斗液面與量氣管中液面相平,除此外還須注意:______.兩種方案我認(rèn)為______(填甲或乙)同學(xué)的方案可行.

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.請回答:
(1)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置中有一個(gè)明顯的錯(cuò)誤是:______.
(2)實(shí)驗(yàn)室制氨氣的化學(xué)方程式為:______.
(3)在改正(1)中的錯(cuò)誤后,若要制取干燥的氨氣,還需對裝置進(jìn)行改進(jìn),改進(jìn)的具體方法是:______.
(4)如制得標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氨氣2.24L,則反應(yīng)中至少需要熟石灰______g.

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

海帶中含有豐富的碘。為了從海帶中提取碘,某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

37. 步驟③的實(shí)驗(yàn)操作名稱是_____________;步驟⑥的目的是從含碘苯溶液中分離出單質(zhì)碘和回收苯,該步驟的實(shí)驗(yàn)操作名稱是_____________。
38. 步驟④需加入的試劑是________,反應(yīng)的離子方程式是____________________。
39. 步驟⑤中,某學(xué)生選擇用苯來提取碘,理由是_______________________________,
_________________________________________。

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