15.釩(V)及其化合物廣泛應(yīng)用于工業(yè)催化、新材料和新能源等領(lǐng)域.V2O5是接觸法制硫酸的催化劑.
(1)一定條件下,SO2 與空氣反應(yīng)t min后,SO2 和SO3物質(zhì)的量濃度分別為a mol/L、b mol•L-1,則SO2 起始物質(zhì)的量濃度為a+bmol/L;生成SO3的化學反應(yīng)速率為$\frac{t}$mol/L.
(2)全釩液流儲能電池是利用不同價態(tài)離子對氧化還原反應(yīng)來實現(xiàn)化學能和電能相互轉(zhuǎn)化的,其裝置原理如圖:

①當左槽溶液逐漸由黃變藍,其電極反應(yīng)式為VO2++2H++e-=VO2++H2O.
②充電過程中,右槽溶液顏色逐漸由綠色變?yōu)樽仙?br />③放電過程中氫離子的作用是參與正極反應(yīng)和通過交換膜定向移動使溶液成電中性;充電時若轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為3.01×1023個,左槽溶液中n(H+)的變化量為0.5mol.

分析 (1)二氧化硫和氧氣反應(yīng)方程式為2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g),開始時沒有SO3,根據(jù)方程式知,反應(yīng)c(SO2(消耗)=c(SO3(生成)=bmol/L,則SO2 起始物質(zhì)的量濃度=c(SO2(消耗)+c(SO2(剩余)=生成v(SO3)=$\frac{△c}{△t}$;
(2)①左槽溶液逐漸由黃變藍,VO2+轉(zhuǎn)變?yōu)閂O2+,發(fā)生還原反應(yīng),應(yīng)為原電池的正極,
②充電過程中,右槽連接電源的負極,發(fā)生還原反應(yīng),為電解池的陰極,電極反應(yīng)式為V3++e-=V2+,
③充電時,左槽發(fā)生的反應(yīng)為VO2++H2O-e-=VO2++2H+當轉(zhuǎn)移電子為3.01×1023個即為0.5 mol電子時,生成氫離子為0.5 mol.

解答 解:(1)二氧化硫和氧氣反應(yīng)方程式為2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g),開始時沒有SO3,根據(jù)方程式知,反應(yīng)c(SO2(消耗)=c(SO3(生成)=bmol/L,則SO2 起始物質(zhì)的量濃度=c(SO2(消耗)+c(SO2(剩余)=bmol/L+amol/L=(a+b)mol/L;
生成v(SO3)=$\frac{△c}{△t}$=$\frac{bmol/L}{tmin}$=$\frac{t}$mol/L,
故答案為:a+b;$\frac{t}$;
(2)①當左槽溶液逐漸由黃變藍,其電極反應(yīng)式為VO2++2H++e-=VO2++H2O,說明此時為原電池,且為原電池的正極,故答案為:VO2++2H++e-=VO2++H2O;
②充電過程中,右槽連接的是電源負極,為電解池的陰極,電極反應(yīng)式為V3++e-=V2+,V3+為綠色,V2+為紫色,
故可以看到右槽溶液顏色逐漸由綠色變?yōu)樽仙?br />故答案為:綠;紫;
③放電過程中,電極反應(yīng)式為VO2++2H++e-=VO2++H2O,氫離子的作用是充電時,參與正極反應(yīng),通過交換膜定向移動使溶液成電中性;左槽發(fā)生的反應(yīng)為VO2++H2O=VO2++2H++e-,當轉(zhuǎn)移電子為3.01×1023個即為0.5 mol電子時,生成氫離子為0.5mol;氫離子變化0.5mol;
故答案為:參與正極反應(yīng);通過交換膜定向移動使溶液成電中性;0.5mol.

點評 本題考查化學平衡計算、原電池和電解池原理,為高頻考點,側(cè)重考查學生分析判斷能力,難點是電極反應(yīng)式的書寫,注意結(jié)合電解質(zhì)溶液酸堿性書寫,題目難度不大.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列反應(yīng)的離子方程式錯誤的是(  )
A.向碳酸氫鈣溶液中加過量氫氧化鈉Ca2++2HCO3-+2OH-═CaCO3↓+2H2O+CO32-
B.等體積等物質(zhì)的量濃度的氫氧化鋇溶液與碳酸氫銨溶液混合Ba2++OH-+HCO3-═BaCO3↓+H2O
C.氯化鋁與過量氨水反應(yīng)  Al3++3NH3•H2O═Al(OH)3↓+3NH4+
D.過量CO2通入氫氧化鋇的稀溶液中 CO2+OH-═HCO3-

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

19.把NaOH、AlCl3、FeCl3三種固體組成的混合物熔于足量水中后,有1.07g沉淀,在所得溶液中逐滴加入0.5mol/L鹽酸,加入鹽酸體積與生成沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,試求
(1)混合物中NaOH質(zhì)量是多少克?
(2)混合物中AlCl3質(zhì)量是多少克?
(3)P點所表示的鹽酸體積是多少毫升?

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

3.有科學家提出“綠色自由”的構(gòu)想:將CO2變?yōu)槿剂匣蛴袡C化學品.其構(gòu)想分成3個步驟:
①利用濃碳酸鉀溶液吸收空氣中的CO2;
②將第①步吸收液電解產(chǎn)生H2和O2,同時分離出CO2;
③將第②步產(chǎn)生的H2和CO2在一定條件下轉(zhuǎn)化成CH4和水蒸氣.
已知:H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)=H2O(l)△H1=-285.8kJ/mol
CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(l)△H2=-889.6kJ/mol
H2O(l)=H2O(g)△H3=+44.0kJ/mol
(1)第③步反應(yīng)的熱化學方程式為CO2(g)+4H2(g)=CH4(g)+2H2O(g)△H=-165.6kJ/mol.
(2)若在第②步電解吸收液時產(chǎn)生11.2LO2(標準狀況下),則第③步中最多可制得5.6L甲烷(標準狀況下)
(3)為探究在密閉容器中進行第③步反應(yīng)的最佳投料比,某研究小組向恒溫(T1、T2均大于100℃)恒容容器中充入一定量的H2,在其他條件不變的情況下,改變起始CO2的物質(zhì)的量測定達到平衡時CH4的體積分數(shù),實驗結(jié)果如圖所示.則a、c兩點處所的平衡狀態(tài)中,氫氣的轉(zhuǎn)化率的大小關(guān)系是α(a)<α(c)(填“>”“<”或“=”),a、b、c、d四點所處的平衡狀態(tài)中,對應(yīng)的平衡常數(shù)Ka、Kb、Kc、Kd的大小關(guān)系是Ka=Kc>Kb=Kd

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

10.以煤為原料,經(jīng)過化學加工使煤轉(zhuǎn)化為氣體、液體、固體燃料以及各種化工產(chǎn)品的工業(yè)叫煤化工.
(1)將水蒸氣通過紅熱的碳即可產(chǎn)生水煤氣.反應(yīng)為:C(s)+H2O(g)?CO(g)+H2(g)△H=+131.3kJ
•mol-1
①該反應(yīng)在常溫下不能自發(fā)進行(填“能”與“不能”);
②一定溫度和壓強下,在一個容積可變的密閉容器中,發(fā)生上述反應(yīng),下列能判斷該反應(yīng)達到化學平衡狀態(tài)的是bd(填字母,下同)
a.容器中的壓強不變
b.1mol H-H鍵斷裂的同時斷裂2mol H-O
c.c(CO)=c(H2
d.密閉容器的容積不再改變
(2)將不同量的CO(g)和H2O(g)分別通入到體積為2L的恒容密閉容器中,進行反應(yīng)CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g),得到如表三組數(shù)據(jù):
實驗組溫度
起始量/mol平衡量/mol達到平衡所需時間/min
COH2OH2CO
1650421.62.46
2900210.41.63
3900abcdt
①該反應(yīng)為放(填“吸”或“放”)熱反應(yīng);
②若實驗3達平衡時與實驗2平衡狀態(tài)中各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)分別相等,且t<3min,則a、b應(yīng)滿足的關(guān)系是a=2b且b>1(用含a、b的數(shù)學式表示)

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

20.將 4mol A氣體和 2mol B氣體在 2L 固定體積的容器中混合并在一定條件下發(fā)生如下反應(yīng):2A(g)+B(g)?2C(g).若經(jīng)2s后測得C的濃度為 0.6mol•L-1,現(xiàn)有下列幾種說法,其中正確的是( 。
A.用物質(zhì)A表示的反應(yīng)的平均速率為 0.6 mol•L-1•s-1
B.用物質(zhì)B表示的反應(yīng)的平均速率為 0.6 mol•L-1•s-1
C.2 s 時物質(zhì)A的轉(zhuǎn)化率為70%
D.2 s 時物質(zhì)B的濃度為 0.7 mol•L-1

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

7.研究NO2、SO2、等大氣污染氣體的處理具有重要意義.
(1)NO2可用水吸收,相應(yīng)的化學反應(yīng)方程式為3NO2+H2O=NO+2HNO3.利用反應(yīng)6NO2+8NH3 $?_{加熱}^{催化劑}$ 7N2+12H2O也可處理NO2.當轉(zhuǎn)移1.2mol電子時,消耗的NO2在標準狀況下是6.72L.
(2)已知:2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H=-196.6kJ•mol-1
2NO(g)+O2(g)?2NO2(g)△H=-113.0kJ•mol-1
則反應(yīng)NO2(g)+SO2(g)?SO3(g)+NO(g)的△H=-41.8kJ•mol-1
一定條件下,將NO2與SO2以體積比1:2置于密閉容器中發(fā)生上述反應(yīng),下列能說明反應(yīng)達到平衡狀態(tài)的是b.
a.體系壓強保持不變            b.混合氣體顏色保持不變
c.SO3和NO的體積比保持不變   d.每消耗1mol SO3的同時生成1molNO2
測得上述反應(yīng)平衡時NO2與SO2體積比為1:6,則平衡常數(shù)K=$\frac{8}{3}$.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于膠體的說法正確的是( 。
A.利用布朗運動可區(qū)別溶液和膠體
B.溶液中通過一束光線時沒有明顯現(xiàn)象,膠體中通過一束光線時出現(xiàn)明顯的光路
C.膠體微粒帶電荷,溶液中溶質(zhì)微粒不帶電荷
D.制備Fe(OH)3膠體的方法是:將飽和FeCl3溶液通入熱的NaOH溶液中并持續(xù)煮沸

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

5.某化學研究型學習小組利用以下裝置制取并探究氯氣的性質(zhì).【裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式:MnO2+4HCl(濃)═MnCl2+Cl2↑+2H2O】
【實驗探究】
(1)按上圖連接好裝置后,實驗開始前要(填“要”或“不要”)對裝置進行氣密性檢查.
(2)裝置B中氯氣與FeCl2溶液反應(yīng)生成FeCl3的化學方程式為2FeCl2+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2FeCl3
(3)氯氣可用裝置C來收集,說明Cl2的密度比空氣大(填“大”或“小”).
(4)為了收集干燥的Cl2,可在裝置B、C之間連接盛有濃硫酸(填“濃硫酸”或“Na2CO3溶液”)的洗氣瓶.
(5)為了吸收殘余的氯氣,防止空氣污染,裝置D中應(yīng)盛放NaOH溶液(填“NaOH溶液”或“飽和NaCl溶液”).
(6)若生成標準狀況下2.24LCl2,則參加反應(yīng)的MnO2物質(zhì)的量為0.1mol.
【知識拓展】
(7)漂白粉(主要成分是氯化鈣和次氯酸鈣)是利用氯氣與氫氧化鈣反應(yīng)制成的,填寫下列化學反應(yīng)方程式:2Ca(OH)2+2Cl2═CaCl2++2H2O該反應(yīng)是(填“是”或“不是”)氧化還原反應(yīng).
【知識應(yīng)用】
(8)目前,我國不少自來水廠用氯氣殺菌、消毒,其原理為:Cl2+H2O=HCl+HClO,次氯酸具有強的氧化性,具有殺菌消毒作用.

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