下列實(shí)驗(yàn)操作或方法中，正確的是
A．大量氯氣泄漏時(shí)，迅速離開現(xiàn)場，并盡量往低處去
B．因?yàn)楣腆w氯化鈉溶解時(shí)熱效應(yīng)不大，所以可以在容量瓶中溶解氯化鈉固體
C．用加熱的方法分離氯化鈉和氯化銨固體
D．用溶解、過濾的方法除去粗鹽中的氯化鈣和氯化鎂等雜質(zhì)
C

試題分析：A項(xiàng)：氯氣的密度大于空氣的密度，應(yīng)往上去；B項(xiàng)：容量瓶是在常溫下配置溶液的容器，不能用來反應(yīng)或直接在里面溶液溶質(zhì)；C項(xiàng)氯化鈉加熱不分解，氯化銨加熱分解，可用加熱的方法分離氯化鈉和氯化銨固體：D項(xiàng)：過濾是除去不溶物的實(shí)驗(yàn)操作，而氯化鈣和氯化鎂都是可溶的雜質(zhì)。故選C。
點(diǎn)評：基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的考查。氯氣的物理性質(zhì)：是黃綠色的氣體、氯氣有毒、并有刺激性氣味、密度比空氣大、熔沸點(diǎn)較低、能溶于水易溶于有機(jī)溶劑、在壓強(qiáng)為101kPa、溫度為-34.6℃時(shí)易液化。如果將溫度繼續(xù)冷卻到-101℃時(shí)，液氯變成固態(tài)氯。1體積水在常溫下可溶解2體積氯氣．氯氣有毒，聞有毒氣體氣味的方法是(扇動法)：用手輕輕在瓶口扇動，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻孔。容量瓶是為配制準(zhǔn)確的一定物質(zhì)的量濃度的溶液用的精確儀器（注意：常溫下），不能在其里面溶解物質(zhì)，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

有關(guān)催化劑的催化機(jī)理等問題可以從“乙醇催化氧化實(shí)驗(yàn)”得到一些認(rèn)識，某教師設(shè)計(jì)了如圖裝置（夾持裝置儀器已省略），其實(shí)驗(yàn)操作為：按圖安裝好裝置，先關(guān)閉活塞a、b、c，在銅絲的中間部分加熱片刻，然后打開活塞a、b、c，通過控制活塞a和b，而有節(jié)奏（間歇性）通入氣體，即可在M處觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

（1）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________，B的作用：____________； C的作用：____________。
（2）M處發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______________________________________ 
（3）從M管中可觀察到的現(xiàn)象為_______________；從中可認(rèn)識到該實(shí)驗(yàn)過程中催化劑___ __      ____（填“參加”或“不參加”）了化學(xué)反應(yīng)
（4）驗(yàn)證乙醇氧化產(chǎn)物的試劑是       ，并寫出對應(yīng)的化學(xué)方程式                       。
（5）若試管F中收集到的液體用紫色石蕊試紙檢驗(yàn)，試紙顯紅色，說明液體中還含有          。要除去該物質(zhì)，可現(xiàn)在混合液中加入       （填寫字母）。
A．氯化鈉溶液B．苯C．碳酸氫鈉溶液D．四氯化碳

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)是研究化學(xué)的基礎(chǔ)，下圖中所示的實(shí)驗(yàn)方法、裝置或操作完全不正確的是(    )
A． B  C    D．

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

中學(xué)化學(xué)教材中，常借助于圖像這一表現(xiàn)手段清晰地突出實(shí)驗(yàn)裝置的要點(diǎn)、形象地闡述化學(xué)過程的原理。下列有關(guān)化學(xué)圖像表現(xiàn)的內(nèi)容錯(cuò)誤的是
 
A．銅鋅原電池B．中和熱測定裝置C．離子交換膜法電解原理D．氨的制取裝置

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（共14分）某中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組為了證明和比較SO2和氯水的漂白性，設(shè)計(jì)了如下裝置：

（1）實(shí)驗(yàn)室常用裝置E制各Cl2，寫出該反應(yīng)的離子方程式__________________________指出該反應(yīng)中濃鹽酸所表現(xiàn)出的性質(zhì)          
（2）反應(yīng)開始后，發(fā)現(xiàn)B、D兩個(gè)容器中的品紅溶液都褪色，停止通氣后，給B、D兩個(gè)容器加熱，兩個(gè)容器中的現(xiàn)象分別為：B      D         
（3）裝置C的作用是                       
（4）該實(shí)驗(yàn)小組的甲、乙兩位同學(xué)利用上述兩發(fā)生裝置按下圖裝置繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

通氣一段時(shí)間后，甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中品紅溶液幾乎不褪色，而乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是品紅溶液隨時(shí)間的推移變得越來越淺。試根據(jù)該實(shí)驗(yàn)裝置和兩名同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問題。
①試分析甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中，品紅溶液不褪色的原因是：                  。（用離子方程式進(jìn)行說明）
②你認(rèn)為乙同學(xué)是怎樣做到讓品紅溶液變得越來越淺的？                      

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室用氨氣還原氧化銅的方法測定銅的近似相對原子質(zhì)量，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
試回答：
（1）如果選用測定反應(yīng)物CuO和生成物H2O的質(zhì)量（m（CuO）、m（H2O））時(shí)，請用下列儀器設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的試驗(yàn)方案。

① 儀器連接的順序（用字母編號表示，儀器可重復(fù)使用）_________；
d中濃硫酸的作用是________，______；
實(shí)驗(yàn)完畢時(shí)觀察到a中的現(xiàn)象是__________；
② 列出計(jì)算Cu的相對原子質(zhì)量的表達(dá)式_________；
③ 下列情況將使測定結(jié)果偏大的是________。（以下選擇填空不限1個(gè)正確答案，均用字母編號填寫）
A. CuO未全部還原為Cu
B. CuO受潮
C. CuO中混有Cu
（2）如果仍采用上述儀器裝置，其它方案可選用測定的物理量有_______
A. m（Cu）和m（CuO）           B. m（N2）和m（H2O）
C. m（Cu）m（H2O）              D. m（NH3）和m（H2O）

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（12分）目前市場銷售的某種食用精制鹽包裝袋上有如下說明：
產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)
GB5461
產(chǎn)品等級
一級
配料
食鹽、碘酸鉀、抗結(jié)劑
碘含量(以I計(jì)）
20~50mg/kg
分裝日期
 
分裝企業(yè)
 
（1）碘酸鉀與碘化鉀在酸性條件下發(fā)生如下反應(yīng)，配平化學(xué)方程式（將化學(xué)計(jì)量數(shù)填于空白處）
   KIO3＋   KI＋   H2SO4＝   K2SO4＋   I2＋   H2O
（2）上述反應(yīng)生成的I2可用四氯化碳檢驗(yàn)。向碘的四氯化碳溶液中加入Na2SO3稀溶液，將I2還原，以回收四氯化碳。
①Na2SO3稀溶液與I2反應(yīng)的離子方程式是                             。
②某學(xué)生設(shè)計(jì)回收四氯化碳的操作步驟為：
a 將碘的四氯化碳溶液置于分液漏斗中；
b 加入適量；
c 分離出下層液體。
以上設(shè)計(jì)中遺漏的操作及在上述步驟中的位置是                      。
（3）已知：I2＋2S2O32－＝2I－＋S4O62－。某學(xué)生測定食用精制鹽的碘含量，其步驟為：
a 準(zhǔn)確稱取wg食鹽，加適量蒸餾水使其完全溶解；
b 用稀硫酸酸化所得溶液，加入足量KI溶液，使KIO3與KI反應(yīng)完全；
c 以淀粉為指示劑，逐滴加入物質(zhì)的量濃度為1.00×10－3mol·L－1的Na2S2O3溶液24.00mL，恰好反應(yīng)完全。
①判斷c中反應(yīng)恰好完全依據(jù)的現(xiàn)象是                     。
②b中反應(yīng)所產(chǎn)生的I2的物質(zhì)的量是         mol。
③根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)和包裝袋說明，所測精制鹽的碘含量是（以含w的代數(shù)式表示）    mg/kg。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象所得出的結(jié)論正確的是
選項(xiàng)
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
A
向FeC12溶液中通入適量C12
溶液由淺綠
色變?yōu)辄S色
C12的氧化性比FeC13的強(qiáng)
B
淀粉溶液在硫酸存在下水解一段時(shí)間后直接與銀氨溶液混合
無銀鏡出現(xiàn)
淀粉沒有水解
C
向澄清石灰水中通入某種氣體
出現(xiàn)白色沉淀
該氣體一定是CO2
D
BaSO4固體加入飽和Na2CO3溶液中，過濾，向?yàn)V渣中加入鹽酸
有氣體生成

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（11分）以下是某學(xué)習(xí)小組對乙二酸的某些性質(zhì)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的過程：
[研究課題]探究乙二酸的某些性質(zhì)
[查閱資料]乙二酸（HOOC－COOH）俗稱草酸，其主要物理常數(shù)如下：
名稱
乙二酸
乙二酸晶體
分子式
H2C2O4
H2C2O4·2H2O
顏色狀態(tài)
無色固體
無色晶體
溶解度（g）
8.6（20℃）
—
熔點(diǎn)（℃）
189.5
101.5
密度（g·cm－3）
1.900
1.650
又知：
草酸在100℃時(shí)開始升華，157℃時(shí)大量升華，并開始分解。
草酸鈣不溶于水。
草酸蒸氣能使澄清石灰水變渾濁。
草酸蒸氣在低溫下可冷凝為固體。
根據(jù)上述材料提供的信息，回答下列問題：
[提出猜想]
（猜想一）根據(jù)草酸晶體的組成對其分解產(chǎn)物進(jìn)行猜想
設(shè)計(jì)方案：
（1）該小組同學(xué)猜想其產(chǎn)物為CO、CO2和H2O，請用下列裝置組成一套探究實(shí)驗(yàn)裝置（草酸晶體分解裝置略，裝置可重復(fù)使用，連接導(dǎo)管略去）。

A中水槽裝冰水混合物、B中裝氧化銅、C中裝無水硫酸銅，D中裝澄清石灰水、E中裝堿石灰
請回答下列問題：
①裝置的連接順序?yàn)椋篈→_____________________________________________。
②檢驗(yàn)產(chǎn)物中CO的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________________________________________________________
③整套裝置是否存在不合理之處，   （填是或否），若有該如何解決___________________________________________________________________________
（猜想二）乙二酸具有弱酸性
設(shè)計(jì)方案：
（2）該小組同學(xué)為驗(yàn)證草酸具有弱酸性設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)，其中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀_____（填字母）。
A．將草酸晶體溶于含酚酞的NaOH溶液中，溶液褪色
B．測定相同濃度的草酸和硫酸溶液的pH
C．測定草酸鈉（Na2C2O4）溶液的pH
D．將草酸溶液加入Na2CO3溶液中，有CO2放出
（猜想三）乙二酸具有還原性
設(shè)計(jì)方案：
（3）該小組同學(xué)向用硫酸酸化的KMnO4溶液中滴入過量的草酸溶液，發(fā)現(xiàn)酸性KMnO4溶液褪色，從而判斷草酸具有較強(qiáng)的還原性。配平該反應(yīng)的離子方程式：
___MnO4－+___H2C2O4 +___H+ ===___Mn2+ +___CO2↑+___H2O
（4）利用上述原理可定量測定某草酸晶體樣品（含有H2C2O4·2H2O及其它一些雜質(zhì)）中H2C2O4·2H2O的含量。
方法是：稱取該樣品0.12 g，加適量水完全溶解，然后用0.020 mol·L－1
的酸性KMnO4溶液滴定至終點(diǎn)（雜質(zhì)不參與反應(yīng)），滴定前后滴定管中的液面讀數(shù)如圖所示（單位：mL），則該草酸晶體樣品中H2C2O4·2H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________。
（已知相對原子質(zhì)量：Mr(H2C2O4·2H2O)=126）

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同步練習(xí)冊答案