有機(jī)化學(xué)反應(yīng)因反應(yīng)條件不同,可生成不同的有機(jī)產(chǎn)品.例如:
(1)
(2)苯的同系物與鹵素單質(zhì)混合,若在光照條件下,側(cè)鏈上氫原子被鹵素原子取代;若在催化劑作用下,苯環(huán)上的氫原子被鹵素原子取代.利用上述信息,請(qǐng)根據(jù)下述路線回答下列問(wèn)題:

(1)A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可能為
;
(2)已知B含有一個(gè)碳碳雙鍵,C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為則反應(yīng)①、②、③的反應(yīng)類型分別為
加成
加成
、
取代
取代
消去
消去

(3)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為(有機(jī)物寫結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,并注明反應(yīng)條件):

(4)工業(yè)生產(chǎn)中,中間產(chǎn)物A須經(jīng)反應(yīng)③④得C,而不采取直接轉(zhuǎn)化為C的方法,其原因是
A的結(jié)構(gòu)有2種,若直接轉(zhuǎn)化為C,得到的C也有2種,原料利用率低
A的結(jié)構(gòu)有2種,若直接轉(zhuǎn)化為C,得到的C也有2種,原料利用率低

(5)寫出符合下述條件的C的同分異構(gòu)體可能的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:①苯環(huán)上有兩個(gè)甲基,②苯環(huán)上的氫取代有兩種類型.
分析:(1)A在光照條件下發(fā)生取代反應(yīng),應(yīng)取代側(cè)鏈上的H,且側(cè)鏈有兩種不同的H可被取代;
(2)根據(jù)有機(jī)物官能團(tuán)的變化以及反應(yīng)條件判斷反應(yīng)類型;
(3)反應(yīng)④為C與HCl的加成反應(yīng),根據(jù)題給信息判斷加成產(chǎn)物;
(4)A存在同分異構(gòu)體,得到C有兩種;
(5)苯環(huán)上的氫取代有兩種類型,結(jié)構(gòu)應(yīng)對(duì)稱.
解答:解:(1)A在光照條件下發(fā)生取代反應(yīng),應(yīng)取代側(cè)鏈上的H,且側(cè)鏈有兩種不同的H可被取代,對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)有,
故答案為:;
(2)根據(jù)有機(jī)物官能團(tuán)的變化以及反應(yīng)條件可知①為加成反應(yīng),②為取代反應(yīng),③為消去反應(yīng),故答案為:加成;取代;消去;
(3)B為,與HCl發(fā)生加成反應(yīng)生成,應(yīng)在H2O2作用下生成,反應(yīng)的方程式為,
故答案為:
(4)A存在同分異構(gòu)體,得到C有兩種,難以直接得到目標(biāo)物,原料利用率低,
故答案為:A的結(jié)構(gòu)有2種,若直接轉(zhuǎn)化為C,得到的C也有2種,原料利用率低;
(5)苯環(huán)上的氫取代有兩種類型,結(jié)構(gòu)應(yīng)對(duì)稱,可為,
故答案為:
點(diǎn)評(píng):本題考查有機(jī)物的推斷,為高考常見(jiàn)題型,綜合考查學(xué)生分析問(wèn)題的能力和化學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力,題目難度中等,答題注意注意仔細(xì)審題,把握題給信息.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有機(jī)化學(xué)反應(yīng)因反應(yīng)條件不同,可生成不同的有機(jī)產(chǎn)品.例如:
(1)
(2)苯的同系物與鹵素單質(zhì)混合,若在光照條件下,側(cè)鏈上氫原子被鹵素原子取代;若在催化劑作用下,苯環(huán)上的氫原子被鹵素原子取代.
工業(yè)上利用上述信息,按下列路線合成結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為的物質(zhì),該物質(zhì)是一種香料.

請(qǐng)根據(jù)上述路線,回答下列問(wèn)題:(1)A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可能為

(2)反應(yīng)①、③、⑤的反應(yīng)類型分別為
加成反應(yīng)
加成反應(yīng)
、
消去反應(yīng)
消去反應(yīng)
取代反應(yīng)(或水解反應(yīng))
取代反應(yīng)(或水解反應(yīng))

(3)反應(yīng)③、④的化學(xué)方程式為(有機(jī)物寫結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,并注明反應(yīng)條件):
,(寫其中一種情況即可)

(4)工業(yè)生產(chǎn)中,中間產(chǎn)物A須經(jīng)反應(yīng)③④⑤得D,而不采取直接轉(zhuǎn)化為D的方法,其原因是
的水解產(chǎn)物不能經(jīng)氧化反應(yīng)⑥而得到產(chǎn)品(或A中的水解產(chǎn)物中的-OH不在鏈端,不能氧化成-CHO)
的水解產(chǎn)物不能經(jīng)氧化反應(yīng)⑥而得到產(chǎn)品(或A中的水解產(chǎn)物中的-OH不在鏈端,不能氧化成-CHO)

(5)這種香料具有多種同分異構(gòu)體,其中某些物質(zhì)有下列特征:①其水溶液遇FeCl3溶液呈紫色  ②分子中有苯環(huán),且苯環(huán)上的一溴代物有兩種.寫出符合上述條件的物質(zhì)可能的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式(只寫兩種):

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有機(jī)化學(xué)反應(yīng)因反應(yīng)條件不同,可生成不同的有機(jī)產(chǎn)品.例如:

工業(yè)上利用上述信息,按下列路線合成結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為的物質(zhì),該物質(zhì)是一種香料.

請(qǐng)根據(jù)上述路線,回答下列問(wèn)題:
(1)A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可能為

(2)反應(yīng)①、③、⑤的反應(yīng)類型分別為
加成反應(yīng)
加成反應(yīng)
、
消去反應(yīng)
消去反應(yīng)
、
取代反應(yīng)
取代反應(yīng)

(3)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為(有機(jī)物寫結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,并注明反應(yīng)條件):

(4)工業(yè)生產(chǎn)中,中間產(chǎn)物A須經(jīng)反應(yīng)③④⑤得D,而不采取直接轉(zhuǎn)化為D的方法,其原因是
②③
②③

①A不能直接轉(zhuǎn)化為D ②中間產(chǎn)物A的結(jié)構(gòu)不確定 ③若直接轉(zhuǎn)化為D則D的純度較低.
(5)這種香料具有多種同分異構(gòu)體,其中某些物質(zhì)有下列特征:
①其水溶液遇FeCl3溶液呈色,
②分子中有苯環(huán),且苯環(huán)上的一溴代物有兩種.
寫出符合上述條件的物質(zhì)可能的三種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有機(jī)化學(xué)反應(yīng)因反應(yīng)條件不同,可生成不同的有機(jī)產(chǎn)品.例如:苯的同系物與鹵素單質(zhì)混合,若在光照條件下,側(cè)鏈上氫原子被鹵素原子取代;若在催化劑作用下,苯環(huán)上的氫原子被鹵素原子取代.不對(duì)稱烯烴與鹵化氫發(fā)生加成反應(yīng)時(shí),通常遵循馬氏規(guī)則;但在H2O2存在條件下,發(fā)生反馬氏規(guī)則的加成反應(yīng).
工業(yè)上利用上述信息,按下列路線合成結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 的物質(zhì),該物質(zhì)是一種香料.

請(qǐng)根據(jù)上述路線,回答下列問(wèn)題:
(1)A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可能為

(2)反應(yīng)②、⑤的反應(yīng)類型分別為
取代反應(yīng)
取代反應(yīng)
、
取代(或水解反應(yīng))
取代(或水解反應(yīng))

(3)反應(yīng)③、⑥的化學(xué)方程式為(有機(jī)物寫結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,并注明反應(yīng)條件):
,(寫其中一種情況即可)

(4)工業(yè)生產(chǎn)中,中間產(chǎn)物A須經(jīng)反應(yīng)③④⑤得D,而不采取直接轉(zhuǎn)化為D的方法,其原因是
的水解產(chǎn)物不能經(jīng)氧化反應(yīng)⑥得到產(chǎn)品
的水解產(chǎn)物不能經(jīng)氧化反應(yīng)⑥得到產(chǎn)品

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2008?揭陽(yáng)二模)有機(jī)化學(xué)反應(yīng)因反應(yīng)條件不同,可生成不同的有機(jī)產(chǎn)品.例如:
苯的同系物與鹵素單質(zhì)混合,若在光照條件下,側(cè)鏈上氫原子被鹵素原子取代;若在催化劑作用下,苯環(huán)上的氫原子被鹵素原子取代.工業(yè)上利用上述信息,按下列路線合成結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 的物質(zhì),該物質(zhì)是一種香料.

請(qǐng)根據(jù)上述路線,回答下列問(wèn)題:
(1)A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可能為

(2)反應(yīng)①、③、⑤的反應(yīng)類型分別為
加成反應(yīng)
加成反應(yīng)
消去反應(yīng)
消去反應(yīng)
、
取代反應(yīng)或水解反應(yīng)
取代反應(yīng)或水解反應(yīng)

(3)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為(有機(jī)物寫結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,并注明反應(yīng)條件):

(4)工業(yè)生產(chǎn)中,中間產(chǎn)物A須經(jīng)反應(yīng)③④⑤得D,而不采取直接轉(zhuǎn)化為D的方法,其原因是
中間產(chǎn)物A的結(jié)構(gòu)不確定,若直接由A轉(zhuǎn)化為D會(huì)有大量副產(chǎn)物生成,
中間產(chǎn)物A的結(jié)構(gòu)不確定,若直接由A轉(zhuǎn)化為D會(huì)有大量副產(chǎn)物生成,

(5)這種香料具有多種同分異構(gòu)體,其中某些物質(zhì)有下列特征:①其水溶液遇FeCl3溶液呈紫色  ②分子中有苯環(huán),且苯環(huán)上的一溴代物有兩種.寫出符合上述條件的物質(zhì)可能的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式(只寫兩種):
、

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有機(jī)化學(xué)反應(yīng)因反應(yīng)條件不同,可生成不同的有機(jī)產(chǎn)品.例如:
(1)精英家教網(wǎng)
(2)苯的同系物與鹵素單質(zhì)混合,若在光照條件下,側(cè)鏈上氫原子被鹵素原子取代;若在催化劑作用下,苯環(huán)上的氫原子被鹵素原子取代.
工業(yè)上利用上述信息,按下列路線合成結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為精英家教網(wǎng)的物質(zhì),該物質(zhì)是一種香料.
精英家教網(wǎng)
請(qǐng)根據(jù)上述路線,回答下列問(wèn)題:
(1)A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可能為
 

(2)反應(yīng)①、③、⑤的反應(yīng)類型分別為
 
 
、
 

(3)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為(有機(jī)物寫結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,并注明反應(yīng)條件):
 

(4)工業(yè)生產(chǎn)中,中間產(chǎn)物A須經(jīng)反應(yīng)③④⑤得D,而不采取直接轉(zhuǎn)化為D的方法,其原因是
 


(5)這種香料具有多種同分異構(gòu)體,其中某些物質(zhì)有下列特征:①其水溶液遇FeCl3溶液呈紫色  ②分子中有苯環(huán),且苯環(huán)上的一溴代物有兩種.寫出符合上述條件的物質(zhì)可能的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式(只寫兩種):
 

(6)最后合成的產(chǎn)物精英家教網(wǎng)中是否含有手性
 
碳原子(填“有”或“沒(méi)有”),是否存在對(duì)映異構(gòu)體
 
(填“存在”或“不存在”)

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