下圖中，B、D、E、F、G是氧化物，F(xiàn)、K是氫化物，C、H是日常生活中最常見的金屬單質(zhì)，J是氣態(tài)非金屬單質(zhì)。O是白色沉淀且B、H、L、M、N、O中含有同種元素，I是基礎(chǔ)化學(xué)工業(yè)的重要產(chǎn)品（圖中部分反應(yīng)物和生成物沒有列出）。

請按要求回答：
⑴、H元素在周期表中的位置 ▲ 。
⑵、寫出G、L的化學(xué)式G： ▲ ，L： ▲ 。
⑶、反應(yīng)②的離子方程式 ▲ 。
⑷、反應(yīng)①是分解反應(yīng)，反應(yīng)中生成的B、D、E、F的物質(zhì)的量之比為1∶1∶1∶14，則反應(yīng)①的化學(xué)方程式為 ▲ 。
⑴、第四周期、第VIII族（各1分，共2分）
⑵、Al2O3、FeCl3（各1分，共2分）
⑶、SO2+Cl2+2H2O=4H++SO+2Cl-（2分）
⑷、2[FeSO4·7H2O]  Fe2O3+SO2↑+SO3↑+14H2O（2分）
略
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中正確的是
①晶體中只要有陽離子，就一定有陰離子
②極性分子中肯定含有極性鍵，則含有極性鍵的的分子一定是極性分子
③離子化合物一定含有離子鍵，則共價化合物中一定不含有離子鍵
④VIIA族單質(zhì)從上到下，熔沸點(diǎn)越來越高，則IA族單質(zhì)的熔沸點(diǎn)也越來越高
⑤H2O分子間存在著氫鍵，故H2O分子比H2S分子穩(wěn)定
⑥在熔融狀態(tài)和水溶液中均不能導(dǎo)電的物質(zhì)稱為非電解質(zhì)
⑦HClO4酸性比H2SO4酸性強(qiáng)，說明氯的非金屬性比硫強(qiáng)
A．①②③⑤B．②④⑥C．③⑦D．①③⑥

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（8分）．短周期元素D、E、X、Y、Z原子序數(shù)逐漸增大。它們的最簡氫化物分子的空間構(gòu)型依次是正四面體、三角錐形、正四面體、角形(V形)、直線形。回答下列問題：
(1)Y的最高價氧化物的化學(xué)式為______；Z的核外電子排布式是_______。
(2)D的最高價氧化物與E的一種氧化物為等電子體，寫出E的氧化物的化學(xué)式     。
(3)D和Y形成的化合物，其分子的空間構(gòu)型為____________；D原子的軌道雜化方式是____________。X與Z構(gòu)成的分子是________分子(填“極性”或“非極性”)
(4)寫出一個驗證Y與Z的非金屬性強(qiáng)弱的離子反應(yīng)方程式___________。
(5)金屬鎂和E的單質(zhì)在高溫下反應(yīng)得到的產(chǎn)物與水反應(yīng)生成兩種堿性物質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

已知甲、乙、丙、丁四種短周期元素在周期表中的位置如圖所示，則下列說法中不正確的是
甲
乙
丙
丁
A．甲和乙電子層數(shù)相同        B．乙和丁最外層電子數(shù)相同
C．原子序數(shù)：丁＞丙＞甲＞乙   D．最外層電子數(shù)：�。颈�

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是(　　)
A．在短周期元素中，最外層電子數(shù)等于該原子核外電子層數(shù)2倍的只有C和S
B．離子化合物中除含有離子鍵外，還可能含有極性鍵或非極性鍵
C．除氫元素外，ⅠA族元素的金屬性比ⅡA族元素的金屬性強(qiáng)
D．H2O和D2O互為同位素

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗題

某化學(xué)興趣小組用含有鋁、鐵、銅的合金制取純凈的氯化鋁溶液、綠礬晶體和膽礬晶體，以探索工業(yè)廢料的再利用。其實(shí)驗方案如下：

試回答下列問題:
(1)過濾用的器材已有：濾紙、鐵架臺、鐵圈和燒杯，還要補(bǔ)充的玻璃儀器是  。(2)由濾液A制得AlCl3溶液有途徑Ⅰ和Ⅱ兩條，你認(rèn)為合理的是      ，理由是                                                    。
(3)從濾液E中得到綠礬晶體的實(shí)驗操作是                      。
(4)寫出用濾渣F制備膽礬晶體的有關(guān)化學(xué)方程式                  。
(5)有同學(xué)提出可將方案中最初溶解合金的燒堿改用鹽酸，重新設(shè)計方案，也能制得三種物質(zhì)，你認(rèn)為后者的方案是否更合理                     ，理由是                                              。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

甲、乙、丙是前18號元素形成的常見單質(zhì)，A、B、C、D是前18號元素形成的不同化合物，甲、乙、丙和A、B、C、D有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，丙是生命活動須臾不可缺少的氣態(tài)單質(zhì)，請回答下列問題：

（1）若甲為金屬單質(zhì)，A常溫下為氣體，則A的化學(xué)式為     ，寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式：                               ；
標(biāo)出反應(yīng)②電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目：
                                                               。
（2）若甲為非金屬單質(zhì)，A常溫下為液態(tài)，則A的電子式為          ， C的化學(xué)式為          ，指出B的一種用途                  ，寫出反應(yīng)②的離子方程式：                                                    。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

現(xiàn)有A、B、C、D、E、F六種短周期元素，A、E處于同一主族且E是短周期元素中原子半徑最大的元素(不含稀有氣體)。已知C的原子序數(shù)等于A、B的原子序數(shù)之和；D的原子序數(shù)等于A、C的原子序數(shù)之和。人類已知的化合物中，有一類化合物的種類已超過三千萬，這類化合物中一般都含有A、B兩種元素。F是一種生活中常用的金屬。根據(jù)以上信息，回答下列問題：
(1) 寫出元素B在周期表中的位置_____________。
(2) 寫出F的單質(zhì)與E的最高價氧化物對應(yīng)水化物反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。
(3) 比較C、D氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性______>_______(填化學(xué)式)；比較D、E、F原子半徑的大小______>________>_______(填元素符號)。
(4) 在A、B、D三種元素中選擇兩種或三種元素組成兩種可以發(fā)生反應(yīng)的陰離子，請寫出該反應(yīng)的離子方程式________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（14分）中學(xué)化學(xué)常見的物質(zhì)A、B、C、D之間存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：
A + B → C + D + H2O。請按要求填空：
（1）若A為短周期元素組成的黑色固體單質(zhì)，與B的濃溶液共熱時，產(chǎn)生C、D兩種氣體,
C、D兩種氣體均能使澄清石灰水變渾濁，則A與B反應(yīng)的方程式是                    ，已知具有刺激性氣味的C氣體和Cl2都能漂白某些有色物質(zhì)，如果將兩種氣體等物質(zhì)的量通入到品紅溶液中的實(shí)驗現(xiàn)象為                          原因是             。
如果將兩種氣體非等量通入到水中，為了驗證哪種氣體過量，某興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備了以下試劑： ① 氯化鐵溶液     ② 氯化亞鐵溶液     ③ 硫氰化鉀溶液   ④ 苯酚溶液
⑤ 品紅溶液        ⑥ 酸性高錳酸鉀溶液
若Cl2過量：取適量溶液滴加至盛有           （選填一個序號）試劑的試管內(nèi)，再加入
     （選填一個序號）試劑，發(fā)生的現(xiàn)象是：                ；
若C過量：取適量溶液滴加至盛有      （選填一個序號）試劑的試管內(nèi)，發(fā)生的現(xiàn)象
是：               。
（2）若A在水中的溶解度隨溫度的升高而降低；B為短周期非金屬單質(zhì)；C是漂白粉的有效成分，則C發(fā)生水解反應(yīng)的離子方程式是                                 。
（3）若A為五核10電子的陽離子與單核18電子的陰離子構(gòu)成的無色晶體，受熱易分解，分解后生成兩種極易溶于水的氣體。檢驗A中陽離子的方法是                              
                                                     （簡述操作過程及結(jié)論）。

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