某研究性學習小組為證明在同溫同壓下,相同濃度相同體積的不同強度的一元酸與足量鎂反應時,生成氫氣的體積相同而反應速率不同,同時測定實驗室條件下的氣體摩爾體積.設(shè)計的簡易實驗裝置如圖.該實驗的主要操作步驟如下:
Ⅰ.(1)配制濃度均為0.5mol?L-1 H2SO4和H2C2O4溶液;
(2)用
 
量取10.00mL 0.5mol?L-1 H2SO4和H2C2O4溶液分別加入兩個錐形瓶中;
(3)分別稱取除去表面氧化膜的鎂條并系于銅絲末端;
(4)檢查裝置的氣密性,在廣口瓶中裝滿水,按圖連接好裝置;
(5)將銅絲向下移動,使足量鎂條浸入酸中(銅絲不能與酸接觸),至反應完全,記錄
 
;
(6)反應結(jié)束后,讀取量筒中水的體積為y mL.
Ⅱ.請將上述步驟補充完整并回答下列問題:
(1)用密度為1.84g?cm-3 98%的濃硫酸配制250mL 0.5mol?L-1的H2SO4溶液,所需要的主要儀器有
 
 
、燒杯、玻璃棒、酸式滴定管.
(2)以下是讀取量筒內(nèi)水的體積時必須包括的幾個步驟:①使乙、丙中液面相平;②將裝置冷卻至室溫;③讀取量筒內(nèi)水的體積.這三步操作的正確順序是
 

(3)讀取量筒內(nèi)水的體積時,若丙中液面高于乙中液面,使乙、丙中液面相平的操作是
 
,銅絲不能與酸接觸的原因是
 
考點:探究影響化學反應速率的因素
專題:實驗設(shè)計題
分析:Ⅰ(2)根據(jù)酸式滴定管和堿式滴定管的使用要求以及精確度來選擇;
(5)比較化學反應速率,必須是比較一定時間之內(nèi)的反應物濃度的變化或其它量的變化;
Ⅱ(1)根據(jù)配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液步驟選用儀器;
(2)根據(jù)先冷卻、再調(diào)整高度相等、最后讀出量筒中體積的順序排列即可;
(3)讀數(shù)時要保持左右氣體壓強相等,以減少誤差;
(4)從影響化學反應速率的因素來分析;根據(jù)鎂與銅易形成原電池,加快反應速率,干擾實驗測定.
解答: Ⅰ.(2)題中要求酸的體積10.00 mL較精確,應選酸式滴定管,如用堿式滴定管會腐蝕橡膠管,
故答案為:酸式滴定管;
(5)比較化學反應速率,必須是比較一定時間之內(nèi)的反應物濃度的變化或其它量的變化,
故答案為:反應所需時間;
Ⅱ.(1)用密度為1.84g?cm-3 98%的濃硫酸配制250mL 0.50mol?L-1的H2SO4溶液,需要選用250mL容量瓶,定容時需要使用膠頭滴管定容,所以還缺少250mL容量瓶和膠頭滴管,
故答案為:250mL容量瓶;膠頭滴管;
(2)應該先將溶液冷卻到室溫,然后使乙、丙中液面相平,最后讀出量筒中溶液體積,所以正確順序為:②①③,
故答案為:②①③;
(3)讀數(shù)時要保持左右液面相平,以減少誤差,所以應該將量筒緩緩向下移動,使乙、丙中液面相平;銅絲與酸接觸,就形成鎂銅原電池,加快反應速率,
故答案為:將丙向下移動,使乙、丙中液面相平;鎂與銅易形成原電池,加快反應速率,干擾實驗的測定.
點評:本題考查了探究影響化學反應速率的因素的方法,涉及了配制一定濃度的溶液的儀器選用、化學基本所以實驗操作等知識,題目難度中等,注意掌握影響化學反應速率的因素.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列關(guān)于共價鍵的說法正確的是(  )
A、兩個原子形成共價鍵時至少有1個σ鍵
B、MgCl2分子中存在3個共價鍵
C、N2分子中有2個σ鍵,1個π鍵
D、鍵的強度大,含有該鍵的物質(zhì)比較活潑

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科目:高中化學 來源: 題型:

某化學課外活動小組研究乙醇氧化的實驗并驗證其產(chǎn)物,設(shè)計了甲、乙兩套裝置(圖中的夾持儀器均未畫出,“△”表示酒精燈熱源),每套裝置又可劃分為①、②、③三部分.儀器中盛放的試劑為:a-無水乙醇(沸點:78℃);b-銅絲;c-無水硫酸銅;d--新制氫氧化銅懸濁液.

(1)簡述兩套方案各自的優(yōu)點:
甲:
 
,
乙:
 

(2)集中兩套方案的優(yōu)點,組成一套比較合理完善的實驗裝置,可按氣流由左至右的順序表示為
 
(例如甲①,乙②).
(3)若要保證此實驗有較高的效率,還需補充的儀器有
 
.理由是
 

(4)實驗中能驗證乙醇氧化產(chǎn)物的實驗現(xiàn)象是
 

(5)裝置中,若撤去第①部分,其他操作不變,則無水硫酸銅無明顯變化,其余現(xiàn)象與(4)相同,推斷燃燒管中主要反應的化學方程式:
 

(6)已知4.6g乙醇完全燃燒生成CO2和液態(tài)水放出的熱量為akJ,請寫出表示乙醇燃燒熱的熱化學方程式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

亞硝酸鈉(NaNO2)在纖維紡織品的染色和漂白、照相、生產(chǎn)橡膠、制藥等領(lǐng)域有廣泛應用,也常用于魚類、肉類等食品的染色和防腐.但因其有毒,所以在食品行業(yè)用量有嚴格限制.現(xiàn)用下圖所示儀器(夾持裝置已省略)及藥品,探究亞硝酸鈉與硫酸反應及氣體產(chǎn)物的成分.
已知:①NO+NO2+2OH-═2NO
 
-
2
+H2O   ②氣體液化的溫度:NO2為21℃,NO為-152℃

(1)為了檢驗裝置A中生成的氣體產(chǎn)物,儀器的連接順序(按左→右連接)為A、C、
 
 
、
 

(2)反應前應打開彈簧夾,先通入一段時間氮氣,排除裝置中的空氣,目的是
 

(3)在關(guān)閉彈簧夾、打開分液漏斗活塞、滴入70%硫酸后,A中產(chǎn)生紅棕色氣體.
①確認A中產(chǎn)生的氣體含有NO,依據(jù)的現(xiàn)象是
 

②裝置E的作用是
 

(4)如果向D中通入過量O2,則裝置B中發(fā)生反應的化學方程式為
 
.如果沒有裝置C,對實驗結(jié)論造成的影響是
 

(5)通過上述實驗探究過程,可得出裝置A中反應的化學方程式是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

鎳電池廣泛應用于混合動力汽車系統(tǒng),電極材料由Ni(OH)2、碳粉、氧化鐵等涂覆在鋁箔上制成.由于電池使用后電極材料對環(huán)境有危害.某興趣小組對該電池電極材料進行資源回收研究,設(shè)計實驗流程如下:

已知:①NiCl2易溶于水,F(xiàn)e3+不能氧化Ni2+
②已知實驗溫度時的溶解度:NiC2O4>NiC2O4?H2O>NiC2O4?2H2O;
③某溫度下一些金屬氫氧化物的Ksp及沉淀析出的理論pH如表所示:
M(OH)nKsppH
開始沉淀沉淀完全
Al(OH)31.9×10-233.44.2
Fe(OH)33.8×10-382.52.9
Ni(OH)21.6×10-147.69.8
回答下列問題:
(1)慢慢加入NiO以調(diào)節(jié)溶液的pH至
 
(填寫范圍),依次析出沉淀Ⅰ
 
和沉淀Ⅱ
 
 (填化學式).
(2)寫出加入Na2C2O4溶液的反應的化學方程式:
 

(3)加入Na2C2O4時最好采用飽和的Na2C2O4溶液,理由是
 

(4)檢驗電解濾液時陽極產(chǎn)生的氣體的方法:
 

(5)實驗中,沉淀Ⅲ的氧化是在堿性條件下發(fā)生的.寫出該“氧化”反應的離子方程式:
 

(6)如何檢驗Ni(OH)3已洗滌干凈?
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列分類標準不正確的是( 。
A、化學反應分為:離子反應、非離子反應(標準:是否在水溶液中進行)
B、分散系分為:溶液、膠體、濁液(標準:分散質(zhì)粒子的大。
C、化學反應分為:氧化還原反應、非氧化還原反應(標準:元素化合價是否發(fā)生變化)
D、化合物分為:電解質(zhì)、非電解質(zhì)(標準:溶于水或熔融狀態(tài)能否導電)

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科目:高中化學 來源: 題型:

恒溫恒容,下列物理量不再發(fā)生變化時,不能說明A(s)+3B(g)?2C(g)+D(g)已達平衡狀態(tài)的(  )
A、混合氣體的壓強
B、C的體積分數(shù)
C、混合氣體的密度
D、混合氣體的平均相對分子質(zhì)量

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科目:高中化學 來源: 題型:


有機物Q只含碳、氫、氧三種元素,分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為7:10:3,Q具有酸性;1molQ需要1mol氫氧化鈉完全中和;1molQ可以和1molBr2加成,以測定Q的相對分子質(zhì)量不大于150.各有機物的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.

回答下列問題:
(1)寫出Q的結(jié)構(gòu)簡式
 

(2)反應③的反應類型是
 

(3)A-F六種物質(zhì)中含有手性碳原子的是
 
(用字母填寫).
(4)寫出一種符合下列條件的D的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式
 

①能發(fā)生銀鏡反應   ②能發(fā)生水解反應   ③結(jié)構(gòu)中無和環(huán)狀結(jié)構(gòu)
(5)寫出一定條件下F生成高分子化合物的反應方程式
 

(6)丙酮酸 是E的最簡單的同系物.
試以丙酮酸為原料合成乙二酸(用合成路線流程圖表示,并注明反應條件)
 

提示:①合成過程中無機試劑任選;②合成路線流程圖示例如下:
CH3CH2OH
濃硫酸
170℃
H2C=CH2 
Br2
BrH2C-CH2Br.

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科目:高中化學 來源: 題型:

小科為研究“堿與鹽反應”的規(guī)律,設(shè)計了如圖所示的五組實驗,每支試管盛有3毫升溶液,分別向試管中滴加3滴溶液,除氫氧化鈣溶液是飽和外,其余溶液的質(zhì)量分數(shù)都為5%,下列敘述正確的是( 。
A、甲組和乙組實驗能觀察到相同的現(xiàn)象
B、乙組和丙組實驗均能觀察到藍色沉淀
C、乙組實驗產(chǎn)生的沉淀質(zhì)量比丁組多
D、戊組實驗產(chǎn)生的沉淀質(zhì)量比丙組少

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