在H2O中加入等物質(zhì)的量的Ag+、Na+、Ba2+、NO3﹣、SO42﹣、Cl﹣，該溶液在惰性電極的電解槽中通電片刻后，氧化產(chǎn)物和還原產(chǎn)物的質(zhì)量比是（ ）

A．1：2 B．8：1 C．35.5：108 D．108：35.5

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年西藏自治區(qū)林芝市高二下期末理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

香蘭素是一種重要香料，其結(jié)構(gòu)如圖所示．下列有關(guān)香蘭素的敘述不正確的是（ ）

A．香蘭素的化學(xué)式為C8H8O3

B．能與Na2CO3和NaOH溶液反應(yīng)

C．1 mol香蘭素只能與含1 mol Br2的溴水反應(yīng)

D．能使酸性高錳酸鉀溶液褪色的官能團(tuán)有羥基和醛基

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省周口市高一下期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某學(xué)生進(jìn)行蔗糖的水解實(shí)驗(yàn)，并檢驗(yàn)水解產(chǎn)物中是否含有葡萄糖。它的操作如下:取少量純蔗糖加適量水配成溶液;在蔗糖溶液中加入3 -5滴稀硫酸;將混合液煮沸幾分 鐘、冷卻;在冷卻后的溶液中加入銀氨溶液，在水浴中加熱。實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有銀鏡產(chǎn)生其原因是（ ）

A．蔗糖尚未水解

B．加熱時(shí)間不夠

C．煮沸后的溶液中沒有加堿，以中和做催化劑的酸

D．蔗糖水解的產(chǎn)物中沒有葡萄糖

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省高二8月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

用石墨電極電解CuSO4和KNO3的混合溶液500mL，經(jīng)一段時(shí)間電解后，兩極都得到11.2L氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況下體積)，則此混合液中硫酸銅的物質(zhì)的量濃度為 ( )

A．0.5 mol / L B．0.8 mol / L C．1 mol / L D．1.5 mol / L

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省高二8月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖有關(guān)電化學(xué)的示意圖正確的是（ ）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省高二8月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某小組為研究電化學(xué)原理，設(shè)計(jì)如圖裝置．下列敘述不正確的是（ ）

A．a(chǎn)和b不連接時(shí)，鐵片上會(huì)有金屬銅析出

B．a(chǎn)和b用導(dǎo)線連接時(shí)，銅片上發(fā)生的反應(yīng)為：Cu2++2e﹣=Cu

C．無(wú)論a和b是否連接，鐵片均會(huì)溶解，溶液從藍(lán)色逐漸變成 淺綠色

D．a(chǎn)和b分別連接直流電源正、負(fù)極，電壓足夠大時(shí)，Cu2+向銅電極移動(dòng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省高二8月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是工業(yè)電解飽和食鹽水的裝置示意圖，下列說(shuō)法中不正確的是（ ）

A．裝置出口①處的物質(zhì)是氯氣

B．出口②處的物質(zhì)是氫氣，該離子交換膜只能讓陽(yáng)離子通過(guò)

C．裝置中發(fā)生的反應(yīng)的離子方程式2Cl﹣+2H+Cl2↑+H2↑

D．該裝置是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年寧夏高二上學(xué)期開學(xué)考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知反應(yīng)①2BrO3－+Cl2=Br2+2ClO3－

②5Cl2+I2+6H2O=2HIO3+10HCl

③ClO3－+5Cl－+6H+=3Cl2+3H2O，下列物質(zhì)氧化能力強(qiáng)弱順序正確的是（ ）

A．ClO3－＞BrO3－＞IO3－＞Cl2 B．BrO3－＞ClO3－＞Cl2＞IO3－

C．Cl2＞BrO3－＞ClO3－＞IO3－ D．BrO3－＞Cl2＞C1O3－＞IO3－

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年黑龍江哈爾濱師大附中高一上開學(xué)考化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法均正確的是（ ）

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