Question

（15分）（1）某化學(xué)課外小組用右圖裝置制取溴苯。先向分液漏斗中加入苯和液溴，再將混合液慢慢滴入反應(yīng)器A（A下端活塞關(guān)閉）中。

①寫出A中有機(jī)反應(yīng)的化學(xué)方程式                                        。
②已知上述有機(jī)反應(yīng)是放熱反應(yīng)，觀察到A中的現(xiàn)象是：
                          及_____             _________。
③ 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，打開A下端的活塞，讓反應(yīng)液流入B中，充分振蕩，目的是                  ，寫出有關(guān)的化學(xué)方程式                                  。
④C中盛放CCl₄的作用是                               。
⑤能證明苯和液溴發(fā)生的是取代反應(yīng)，而不是加成反應(yīng)，可向試管D中滴入AgNO₃溶液，若產(chǎn)生淡黃色沉淀，則能證明。另一種驗(yàn)證的方法是向試管D中加入______  _____，現(xiàn)象是______________________。
（2）乙炔的實(shí)驗(yàn)室制法
①反應(yīng)原理_____     ____________。
②選擇合適的制取實(shí)驗(yàn)裝置___       ___。

③實(shí)驗(yàn)中常用飽和食鹽水代替水，目的是______         __________。
④純凈的乙炔氣體是無色無味的氣體，用電石和水反應(yīng)制取的乙炔，常含有H₂S和PH₃而有惡臭氣味�？梢杂胈___    _______溶液除去雜質(zhì)氣體。

Answer 1

（15分）（1）

①   

②反應(yīng)液微沸,  有紅棕色氣體充滿A容器    
③除去溶于溴苯中的溴， Br₂+2NaOH =NaBr+NaBrO+H₂O
④除去溴化氫氣體中的溴蒸氣       ⑤石蕊試液，溶液變紅色
（2）① CaC₂+2H₂O     C₂H₂↑+Ca(OH)₂   ② C    
③減緩電石與水的反應(yīng)速率   ④硫酸銅

解析試題分析：（1）①根據(jù)裝置可知，A是制取溴苯的，反應(yīng)的方程式是
。
②由于反應(yīng)是放熱反應(yīng)，而單質(zhì)溴是易揮發(fā)的，所以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是反應(yīng)液微沸和有紅棕色氣體充滿A容器。
③由于生成的溴苯中含有單質(zhì)溴，所以實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，打開A下端的活塞，讓反應(yīng)液流入B中，充分振蕩，目的是除去溶于溴苯中的溴，反應(yīng)的方程式是Br₂+2NaOH =NaBr+NaBrO+H₂O。
④由于單質(zhì)溴也能和硝酸銀溶液反應(yīng)生成白色沉淀，從而干擾溴化氫的檢驗(yàn)，所以C中盛放CCl₄的作用是除去溴化氫氣體中的溴蒸氣。
⑤然后是加成反應(yīng)，則反應(yīng)中就不會生成溴化氫，因此D中溶液不可能顯酸性，據(jù)此可以鑒別。即加入石蕊試液，溶液變紅色。
（2）①實(shí)驗(yàn)室制取乙炔是利用電石和水反應(yīng)制取的，方程式是
CaC₂+2H₂OC₂H₂↑+Ca(OH)₂。
②由于反應(yīng)不能加熱，所以選項(xiàng)A和B都是錯(cuò)誤的。電石溶于水即粉碎，所以不能用啟普發(fā)生器，答案選C。
③由于電石和水的反應(yīng)很劇烈，所以實(shí)驗(yàn)中常用飽和食鹽水代替水，目的減緩電石與水的反應(yīng)速率。
④H₂S和PH₃都能和硫酸銅溶液反應(yīng)，因此可以用硫酸銅溶液除去該雜質(zhì)氣體。
考點(diǎn)：考查溴苯、乙炔的制取以及物質(zhì)的除雜等。
點(diǎn)評：化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，所以有化學(xué)實(shí)驗(yàn)即科學(xué)探究之說法。縱觀近幾年高考，主要以考察探究性實(shí)驗(yàn)和物質(zhì)制備實(shí)驗(yàn)為主。這些探究性和制備性實(shí)驗(yàn)的試題，綜合性強(qiáng)，理論和實(shí)踐的聯(lián)系緊密，有的還提供一些新的信息，要求考生必須冷靜的審題，聯(lián)系所學(xué)過的知識和技能，進(jìn)行知識的類比、遷移、重組，全面細(xì)致的思考才能正確作答。
探究性實(shí)驗(yàn)的一般思路：
1、準(zhǔn)確地把握實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?br />2、利用已學(xué)知識，分析如何實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的-－實(shí)驗(yàn)原理。
3、結(jié)合實(shí)驗(yàn)材料，初步確定設(shè)計(jì)對策－－實(shí)驗(yàn)方案。