將固體FeC2O4?2H2O放在一個(gè)可稱(chēng)量的容器中加熱灼燒,固體質(zhì)量隨溫度升高而變化,測(cè)得數(shù)據(jù)如下:

溫度/℃

25

300

350

400

500

600

900

固體質(zhì)量/g

1.000

0.800

0.800

0.400

0.444

0.444

0.430

根據(jù)計(jì)算分析推理,完成下列填空:

(1)寫(xiě)出25~300℃時(shí)固體發(fā)生變化的反應(yīng)方程式                            判斷的理由是                                    

(2)350~400℃發(fā)生變化得到的產(chǎn)物是           ,物質(zhì)的量之比為              

(3)500℃時(shí)產(chǎn)物的含氧質(zhì)量分?jǐn)?shù)為                           。

(4)寫(xiě)出600~900℃時(shí)發(fā)生變化的化學(xué)方程式                              。

(1)FeC2O4?2H2OFeC2O4+2H2O,加熱減少的質(zhì)量等于所含結(jié)晶水的質(zhì)量

(2)FeO、CO、CO2;1:1:1。

(3)30%。

(4)6Fe2O34Fe3O4+O2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將固體FeC2O4·2H2O放在一個(gè)可稱(chēng)量的容器中加熱灼燒,固體質(zhì)量隨溫度升高而變化,測(cè)得數(shù)據(jù)如下:

溫度/℃

25

300

350

400

500

600

900

固體質(zhì)量/g

1.000

0.800

0.800

0.400

0.444

0.444

0.429

根據(jù)以上數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算和分析,完成下列填空:

(1)寫(xiě)出25~300 ℃時(shí)固體發(fā)生變化的化學(xué)方程式                               ,判斷理由是                                        。

(2)350~400 ℃時(shí)固體發(fā)生變化得到的產(chǎn)物是                                   ,物質(zhì)的量之比為          

(3)500 ℃時(shí)產(chǎn)物的含氧質(zhì)量分?jǐn)?shù)為        。

(4)寫(xiě)出600~900 ℃時(shí)固體發(fā)生變化的化學(xué)方程式                                。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將固體FeC2O4·2H2O放在一個(gè)可稱(chēng)量的容器中加熱灼燒,固體質(zhì)量隨溫度升高而變化,測(cè)得數(shù)據(jù)如下:

溫度/℃

25

300

350

400

500

600

900

固體質(zhì)量/g

1.000

0.800

0.800

0.400

0.444

0.444

0.430

根據(jù)計(jì)算分析推理,完成下列填空:?

(1)寫(xiě)出25~300 ℃時(shí)固體發(fā)生變化的化學(xué)反應(yīng)方程式?   ?        ,判斷的理由是           。?

(2)350~400 ℃發(fā)生變化得到的產(chǎn)物是      ,物質(zhì)的量之比為      。?

(3)500 ℃時(shí)產(chǎn)物的含氧質(zhì)量分?jǐn)?shù)為      。?

(4)寫(xiě)出600~900 ℃時(shí)發(fā)生變化的化學(xué)方程式              。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將固體FeC2O4·2H2O放在一個(gè)可稱(chēng)量的容器中加熱灼燒,固體質(zhì)量隨溫度升高而變化,測(cè)得數(shù)據(jù)如下:

溫度/℃

25

300

350

400

500

600

900

固體質(zhì)量/g

1.000

0.800

0.800

0.400

0.444

0.444

0.429

根據(jù)以上數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算和分析,完成下列填空:

(1)寫(xiě)出25~300 ℃時(shí)固體發(fā)生變化的化學(xué)方程式                               ,判斷理由是                                        。

(2)350~400 ℃時(shí)固體發(fā)生變化得到的產(chǎn)物是                                   ,物質(zhì)的量之比為           。

(3)500 ℃時(shí)產(chǎn)物的含氧質(zhì)量分?jǐn)?shù)為        。

(4)寫(xiě)出600~900 ℃時(shí)固體發(fā)生變化的化學(xué)方程式                                。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:浙江省杭州西湖中學(xué)2010-2011學(xué)年高三10月份月考化學(xué) 題型:簡(jiǎn)答題

 [s1] 將固體FeC2O4·2H2O放在一個(gè)可稱(chēng)量的容器中加熱灼燒,固體質(zhì)量隨溫度升高而變化,測(cè)得數(shù)據(jù)如下:

溫度/℃

25

300

350

400

500

600

900

固體質(zhì)量/g

1.000

0.800

0.800

0.400

0.444

0.444

0.430

根據(jù)計(jì)算分析推理,完成下列填空:

(1)寫(xiě)出25~300℃時(shí)固體發(fā)生變化的反應(yīng)方程式                      判斷的理由是           。

(2)350~400℃發(fā)生變化得到的產(chǎn)物是       ,物質(zhì)的量之比為        。

(3)500℃時(shí)產(chǎn)物的含氧質(zhì)量分?jǐn)?shù)為                           。

(4)寫(xiě)出600~900℃時(shí)發(fā)生變化的化學(xué)方程式                       。

 


 [s1]30.

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