理論上下列反應不能設計成原電池反應的是

A．2Fe3+ + Cu = 2Fe2+ + Cu2+

B．Zn + 2H+ = Zn2+ + H2↑

C．2H2 + O2 = 2H2O

D．H+ + OH- = H2O

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源：2015-2016學年甘肅省高一下期末文科化學試卷（解析版） 題型：選擇題

影響金屬冶煉方法的主要因素是（ ）

A．金屬的活動性大小

B．金屬在地殼中的含量多少

C．金屬的化合價高低

D．金屬的導電性強弱

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源：2015-2016學年吉林省高一下期末化學試卷（解析版） 題型：簡答題

把濾紙用淀粉和碘化鉀的溶液浸泡，晾干后就是實驗室常用的淀粉碘化鉀試紙，這種試紙潤濕后遇到氯氣會發(fā)生什么變化？為什么？

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源：2015-2016學年江蘇省宿遷市高二下學期期末化學試卷（解析版） 題型：填空題

綜合利用CO2、CO對構(gòu)建低碳社會有重要意義。

（1）利用H2 和CO在一定條件下發(fā)生如下反應：CO（g）+2H2（g）CH3OH（g）（放熱反應）。對此反應進行如下研究：在恒溫，體積為2L的密閉容器中分別充入1.2mol CO和1mol H2，10min后達到平衡，測得含有0.4mol CH3OH（g）。

①10min后達到平衡時CO的濃度為 ；

②10min內(nèi)用H2表示的平均反應速率為 ；

③若要加快CH3OH的生成速率，可采取的措施有 （填一種合理的措施）

（2）利用H2 和CO2在一定條件下可以合成乙烯：6H2＋2CO2 CH2＝CH2＋4H2O

①已知：4.4gCO2與H2完全轉(zhuǎn)化為CH2＝CH2和水（氣態(tài)）共放出6.39kJ的熱量，

寫出該反應的熱化學方程式 。

②不同溫度對CO2的轉(zhuǎn)化率及催化劑的催化效率的影響如圖甲所示。

下列有關(guān)說法不正確的是 （填序號）。

A．不同條件下反應，N點的速率最大

B．溫度在約250℃時，催化劑的催化效率最高

C．相同條件下，乙烯的產(chǎn)量M點比N高

③若在密閉容器中充入體積比為 3∶1的 H2和CO2，則圖甲中M點時，產(chǎn)物CH2＝CH2的體積分數(shù)為 。（保留兩位有效數(shù)字）

（3）利用一種鉀鹽水溶液作電解質(zhì)，CO2電催化還原為乙烯，如圖乙所示。在陰極上產(chǎn)生乙烯的電極反應方程式為 。

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源：2015-2016學年江蘇省宿遷市高二下學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

為提純下列物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所用的除雜試劑和分離方法都正確的是

序號

不純物

除雜試劑

分離方法

A

CH4（C2H4）

酸性KMnO4溶液

洗氣

B

苯（Br2）

NaOH溶液

過濾

C

C2H5OH（H2O）

新制生石灰

蒸餾

D

乙酸乙酯（乙酸）

飽和Na2CO3溶液

蒸餾

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源：2015-2016學年江蘇省宿遷市高二下學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)性質(zhì)的比較，不正確的是

A．穩(wěn)定性:H2O＞NH3 B．堿性：NaOH＞Al（OH）3

C．氧化性：F2＞Cl2 D．酸性：H2SO4＞HClO4

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源：2015-2016學年河北省邯鄲市高二下學期期末化學試卷（解析版） 題型：實驗題

為探究實驗室制乙烯及乙烯和溴水的加成反應。甲同學設計了如圖所示的實驗裝置，并進行了實驗。當溫度升至170℃左右時，有大量氣體產(chǎn)生，產(chǎn)生的氣體通入溴水中，溴水的顏色迅速褪去。甲同學認為達到了實驗目的。

乙同學仔細考察了甲同學的整個實驗過程，發(fā)現(xiàn)當溫度升到100℃左右時，無色液體開始變色，到160℃左右時，混合液全呈黑色，在170℃超過后生成氣體速度明顯加快，生成的氣體有刺激性氣味。由此他推出，產(chǎn)生的氣體中應有雜質(zhì)，可能影響乙烯的檢出，必須除去。據(jù)此回答下列問題：

（1）寫出甲同學實驗中兩個反應的化學方程式：____________________________________、____________________________________。

（2）乙同學觀察到的黑色物質(zhì)是__________，刺激性氣體是__________。乙同學認為刺激性氣體的存在就不能認為溴水褪色是乙烯的加成反應造成的。原因是(用化學方程表示)：__________________。

（3）丙同學根據(jù)甲乙同學的分析，認為還可能有CO、CO2兩種氣體產(chǎn)生。為證明CO存在，他設計了如下過程(該過程可把實驗中產(chǎn)生的有機產(chǎn)物除凈)：發(fā)現(xiàn)最后氣體經(jīng)點燃是藍色火焰，確認有一氧化碳。

①設計裝置a的作用是_____________________________________________

②濃溴水的作用是_________________________________________________，

稀溴水的作用是___________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源：2015-2016學年河北省邯鄲市高二下學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

2015年，中國科學家屠呦呦獲得了諾貝爾醫(yī)學獎，因為發(fā)現(xiàn)青蒿素，一種用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球特別是發(fā)展中國家的數(shù)百萬人的生命”。如圖是青蒿素的結(jié)構(gòu)，則有關(guān)青蒿素的說法中不正確的是( )

A．青蒿素分子式為C15H22O5

B．青蒿素易溶于乙醇、苯

C．青蒿素因含有—O—（醚鍵）而具有較強的氧化性

D．青蒿素在堿性條件下易發(fā)生水解反應

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源：2015-2016學年湖南常德一中高一下期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

0.1mol下列醇，與足量Na反應，在標準狀況下可產(chǎn)生3.36L氫氣的是

A．C2H5OH B．CH3OH C． D．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案