【題目】某小組同學在學習了氨的性質后討論:運用類比的思想,既然氨氣具有還原性,能否像H2那樣還原CuO呢?他們設計實驗制取氨氣并探究上述問題:
(一)制取氨氣
(1)寫出實驗制取氨氣的化學方程式 ;
(2)有同學模仿排飽和食鹽水收集氯氣的方法,想用排飽和氯化銨溶液的方法收集氨氣。你認為他能否達到目的? (填“能”或“否”),理由是 。
(二)該小組中某同學設計了如下實驗裝置(夾持及尾氣入理裝置未畫出),探究氨氣的還原性:
(1)該裝置在設計上有一定缺陷,為保證實驗結果的準確性,對該裝置的改進措施是 。
(2)利用改進后的裝置進行實驗,觀察到CuO變?yōu)榧t色物質,無水CuSO4變藍色,同時生成一種無污染的氣體。寫出氨氣與CuO反應的化學方程式 。
【答案】(一)2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O;
(2)否;氨氣極易溶于水、氯化銨對氨氣在水中的溶解影響不大;
(二)(1)在裝置A與B之間增加裝有堿石灰的干燥管;
(2)3CuO+2NH33Cu+N2+3H2O。
【解析】
試題分析:(一)(1)實驗室制取氨氣,常用氯化銨和氫氧化鈣固體,因此反應方程式為2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O;(2)因為氨氣極易溶于水,且氯化銨對氨氣在水中的溶解度影響不大,即不能用排飽和氯化銨溶液收集氨氣;(二)(1)制備的氨氣中混有水蒸氣,對硫酸銅檢驗B裝置中生成水蒸氣,產生干擾,因此應在A和B之間增加一個盛有堿石灰的干燥管;(2)有紅色物質,即生成銅單質,無水硫酸銅變藍,說明產生水蒸氣,無污染的氣體為N2,因此反應方程式為3CuO+2NH3 3Cu+N2+3H2O。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】在某無色溶液中緩慢地滴入NaOH溶液直至過量,產生沉淀的質量與加入的NaOH溶液體積的關系如圖所示,由此確定,原溶液中含有的陽離子是
A.Mg2+、Al3+、Fe2+ B.H+、Mg2+、Al3+
C.H+、Ba2+、Al3+ D.只有Mg2+、Al3+
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】常溫下,向10 mL b mol·L-1的CH3COOH溶液中滴加等體積的0.01 mol·L-1的NaOH溶液,充分反應后溶液中c(Na+)=c(CH3COO-),下列說法不正確的是( )
A.b>0.01
B.混合后溶液呈中性
C.CH3COOH的電離常數(shù)Ka= mol·L-1
D.向CH3COOH溶液中滴加NaOH溶液的過程中,水的電離程度逐漸減小
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】
I.噴泉是一種常見的自然現(xiàn)象,其產生的原因是存在壓強差。
(1)實驗室制取氨氣的化學方程式____ __。
①用圖1裝置進行噴泉實驗,上部燒瓶已充滿干燥氨氣,引發(fā)水上噴的操作是___________。
②如果只提供如圖2的裝置, (“能”或“不能”)實現(xiàn)噴泉實驗
(2)利用圖3裝置,在錐形瓶中,分別加入足量的下列物質,反應后可能產生噴泉的是________。
A.Cu與稀鹽酸 B.NaHCO3溶液與NaOH溶液
C.CaCO3與稀H2SO4D.NH4HCO3與稀鹽酸
(3)在圖4錐形瓶中加入酒精,瓶外放一水槽,水槽中加入冷水后,再加入足量的下列物質,結果也產生了噴泉。水槽中加入的物質可以是________。
A.濃硫酸 B.食鹽
C.硝酸鉀 D.硫酸銅
(4)從產生噴泉的原理分析,圖 是減小上部燒瓶內的壓強。圖 是增大下部錐形瓶內氣體的壓強。人造噴泉及火山爆發(fā)的原理與上述裝置圖________原理相似。(均填序號)
II.某研究性學習小組,為了探究過氧化鈉的強氧化性,設計了如圖的實驗裝置。
實驗步驟及現(xiàn)象如下:
①檢查裝置氣密性后,裝入藥品并連接儀器。
②緩慢通入一定量的N2后,將裝置D連接好(導管末端未伸入集氣瓶中),再向圓底燒瓶中緩慢滴加濃鹽酸,反應劇烈,產生黃綠色氣體。
③一段時間后,將導管末端伸入集氣瓶中收集氣體。裝置D中收集到能使帶火星的木條復燃的無色氣體。
④反應結束后,關閉分液漏斗的活塞,再通入一定量的N2,至裝置中氣體無色。
回答下列問題:
(1)裝置B中的濕潤的紅色紙條褪色,證明A中反應有 (填化學式)生成。若B中改放濕潤的淀粉KI試紙,僅憑試紙變藍的現(xiàn)象不能證明上述結論,請用離子方程式說明原因 。
(2)裝置C的作用是 。
(3)甲同學認為O2是Na2O2被鹽酸中的HCl還原所得。乙同學認為此結論不正確,他可能的理由為
① ;② 。
(4)實驗證明,Na2O2能與干燥的HCl反應,完成并配平該化學方程式。
Na2O2 + HCl ----- Cl2 + NaCl +
該反應 (填“能”或“不能”)用于實驗室快速制取純凈的Cl2,理由是 (要求答出一個要點即可)。
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組利用下圖裝置測定某硫酸工廠排放尾氣中二氧化硫的含量,圖中氣體流量計B用于準確測量通過的尾氣體積。將尾氣通入一定體積的碘水,并通過實驗測定SO2的含量。當洗氣瓶C中溶液藍色剛好消失時,立即關閉活塞A。
(1) C中導管末端連接一個多孔球泡D,其作用是 ,可以提高實驗的準確度。
(2) C中發(fā)生反應為SO2 + I2 +2H2O = H2SO4+ 2HI , I2 是 (氧化劑、還原劑)。
(3) 某同學根據(jù)反應:SO2 +2FeCl3+2H2O = H2SO4+2FeCl2+2HCl,設計了一個實驗,比較SO2與Fe2+ 還 原性的強弱:取少量C中溶液于試管中,滴加2mL氯化鐵溶液,搖勻,滴入幾滴KSCN溶液,溶液不變紅色 , (試劑任選,請完善步驟、現(xiàn)象和結論)。
(4) ① 當流量計B中剛好通過2L尾氣時,C中溶液藍色剛好消失,立即關閉活塞A,容器C中恰好得到100mL溶液,將該溶液全部轉移至錐形瓶中,滴入過量BaCl2溶液,過濾、洗滌、干燥,得到4.66g 白色沉淀,通過計算可知,上述尾氣中二氧化硫的含量為 g/L。 (相對原子質量: Ba-137 S-32 O-16)
② 若洗氣瓶C中溶液藍色消失后,沒有及時關閉活塞A,測得的SO2含量 (填“偏高”、“偏低”或“無影響”).
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】對于相同物質的量的SO2和SO3 , 下列說法中正確的是( )
A.氧元素的質量比為1:1
B.分子數(shù)之比為1:1
C.原子總數(shù)之比為1:1
D.質量之比為1:1
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】科學家用DNA制造出一種臂長只有7nm的納米級鑷子,這種鑷子能鉗起分子或原子,并對它們隨意組合。下列分散系中分散質的微粒直徑與納米粒子具有相同數(shù)量級的是( )
A. 溶液 B. 膠體 C. 懸濁液 D. 乳濁液
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】氧化銅礦石含有CuO和難溶于水的Cu2(OH) 2CO3,還含有Fe2O3、FeO和SiO2等。銅、鐵是畜禽所必需的微量元素。某廠生產硫酸銅和硫酸亞鐵流程如下:
(1)氧化銅礦石粉碎的目的是 ,KMnO4的作用是將Fe2+氧化成Fe3+。
(2)寫出“酸浸”中Cu2(OH) 2CO3發(fā)生反應的離子方程式 。
(3)“中和/過濾”中加入CaCO3的目的是 ,使Fe3+ 水解成沉淀而除去。
(4)流程中多處涉及“過濾”,實驗室中過濾需要使用的玻璃儀器有燒杯、 。
(5)加入鐵屑的作用是使母液中Fe3+轉化為Fe2+、 。
(6)下表為硫酸銅晶體“烘干粉碎”的試驗結果。
表中m為CuSO4·5H2O晶體的質量,x為干燥后所得晶體中結晶水個數(shù)。據(jù)此可確定由CuSO4·5H2O脫水得流程所示產品的適宜工藝條件為 (指出條件的溫度和時間)。
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】用如圖所示裝置進行下列實驗,實驗結果與預測的現(xiàn)象不一致的是
①中的物質 | ②中的物質 | 預測①的現(xiàn)象 | |
A | 淀粉KI溶液 | 濃硝酸 | 無明顯變化 |
B | 酚酞溶液 | 濃鹽酸 | 無明顯變化 |
C | AlCl3溶液 | 濃氨水 | 有白色沉淀 |
D | 濕潤紅紙條 | 飽和氯水 | 紅紙條褪色 |
A. A B. B C. C D. D
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com